《江西省信豐縣教育局八年級語文下冊 第21課《與朱元思書》導學案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江西省信豐縣教育局八年級語文下冊 第21課《與朱元思書》導學案（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、二十一、與朱元思書 【學習目標】 1、積累和掌握文言實詞，提高文言文的閱讀能力。 2、反復誦讀課文，品味駢散結合的語言風格。感受和想象文章描繪的美景。 3、 培養(yǎng)熱愛祖國傳統(tǒng)文化，熱愛祖國大好河山的感情，樹立健康的審美情趣。 【學習重點】 1、在朗讀過程中，讓學生體會到作者筆下富春江山水奇異的景色美。 2、領會作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣。 【學習難點】理解“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”的含義 【學法指導】 通過自主探究、質疑討論、精講點拔、熟讀感悟激發(fā)想象完成導學任務 【預習導學】 1、給下列加線字注音并熟記： 負勢競（?? ）上?? 泠泠（??

2、 ）作響??? 嚶嚶（??? ）成韻 鳶（? ）飛戾（? ）天? 互相軒（? ）邈（? ）? 橫柯（?? ）上蔽 經綸（? ）世務?? 窺（? ）谷忘反（?? ） ? 急湍（??? ）甚箭 2、按下面要求找處相關句子（在書上標出并作批注） ①總領全文的句子？? ? ②從側面表現(xiàn)水清澈的句子？ ③視覺句？? ? ④聽覺句？ ⑤文中賦予靜止的山以奮發(fā)向上的無窮生命力的句子是？ ⑥與《三峽》“有時朝發(fā)白帝，暮至江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也”一句有異曲同工之妙的句子是？ ⑦文章表達作者人生志向的句子？ 3、將下面兩句翻譯成現(xiàn)代漢語

3、： ①從流飄蕩，任意東西 ②急湍甚箭，猛浪若奔 4、積累并解釋下面句子中加線的詞 ①蟬則千轉不窮???????窺谷忘反????????有時見日 ②猛浪若奔 ③奇山異水，天下獨絕?? ??猿則百叫不絕?? ?????絕巘多生怪柏 ④互相軒邈???????? ? ?橫柯上蔽??? ??? ??任意東西???? ???風煙俱凈?? ? ??望峰息心 合作探究： 1、品讀文章的第一幅畫面，思考作者總寫了什么？作者是怎樣評價這段游程的？ 2、作者是怎樣具體描繪富春江的奇山異水？“異”表現(xiàn)在哪里？“奇”在哪里？分別運用了什么感官來描繪富春江的奇山異水？

4、 3、馬克思說：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造了人。人通過社會實踐活動可以改造自然，美化自然，使之成為適于人類自下而上的美好環(huán)境；另一方面，美的自然環(huán)境也可以美化人，使之受到教育和陶冶而變得更完美，更高尚?！苯Y合這段話，談談你對“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”的理解。 練習鞏固 1、 根據(jù)拼音寫出漢字：素tuān??????綠潭?? 中xuān??????敞者 橫kē???????上蔽 2、下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（???? ） A、急湍/甚箭，猛浪/若奔.??????? B、疏條/交映，有時/見日. C、經綸/世務者，窺谷忘/反.????? D、猿/則百叫/無絕. 3、下面句子沒有通假字的一句是（???? ） A、兩岸連山，略無闕處???? B、蟬則千轉不窮，猿則百叫不絕 C、風煙俱凈，天山共色???? D、經綸世務者，窺谷忘反 4、有人根據(jù)富春江“異水”的特點擬出上聯(lián)，現(xiàn)請你根據(jù)“奇山”的特點對出下聯(lián) 上聯(lián)：水清現(xiàn)游魚??? 下聯(lián)： 5、請將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語：負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰 6、“自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕”，請問山“奇”在哪里？水“異” 在哪里？從文本中提煉相關信息簡要回答。