《江西省信豐縣教育局八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 綜合性學(xué)習(xí) 尋覓春天的蹤跡》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省信豐縣教育局八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 綜合性學(xué)習(xí) 尋覓春天的蹤跡》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） （新版）新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、綜合性學(xué)習(xí)《尋覓春天的蹤跡》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)尋覓、觀察春天的蹤跡，去了解自然，認(rèn)識(shí)自然，感受生命，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然，熱愛(ài)春天的情感?！　? 2、關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，在賞春、繪春、頌春、創(chuàng)春等活動(dòng)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美的能力，進(jìn)而體味人生春天之魅力?！　? 教學(xué)重點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，讓學(xué)生學(xué)習(xí)描寫景物的方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 如何描寫春景。 一、自主預(yù)習(xí) 1、請(qǐng)同學(xué)們搜集寫“春”的詩(shī)句：　　 　　 2、請(qǐng)同學(xué)們搜集諺語(yǔ)、成語(yǔ)中的“春天” 　　 3、請(qǐng)用“春天的_____美，你看

2、……”句式說(shuō)話。把你真切的體會(huì)，用詩(shī)意的語(yǔ)言描繪出來(lái)。　　 　 　　　 4、在這個(gè)美好而多情的季節(jié)里，你想對(duì)你的朋友說(shuō)些什么呢？請(qǐng)用短信的形式，把你的美好祝福帶給他（她）?！　　? 5、請(qǐng)找出課內(nèi)寫春名篇?！　? 二、合作探究 1、請(qǐng)同學(xué)們也用“這真是一個(gè)（ ）的春天”說(shuō)一句話。 2、自古以來(lái)，人們就從自然界的春天里感受到人生的哲理，感受到深刻的意蘊(yùn)。春天在哪里呀，春天在我們的心目中。當(dāng)你沐浴在春天的陽(yáng)光里，一定有很多感悟?！耙荒曛?jì)在于春”“一生之計(jì)在于青春”，正處于人生之春的你們，有怎樣的感想呢？春天給了你怎樣的感悟與啟示？ 　 　 三、鞏固練習(xí) 　1、創(chuàng)作一幅詩(shī)畫：讓學(xué)生為詩(shī)作畫，為畫題詩(shī)。 　2、辦一期“春天的贊歌”的手抄報(bào)。 四、作業(yè) 請(qǐng)以“我心目中的春”或在這個(gè)不尋常的春天里”為題寫一篇作文。