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1、第20篇 湖心亭看雪
[明]張 岱
人教版八年級(jí)上冊(cè)第29課,語文版八年級(jí)下冊(cè)第28課;近9年未考。
原文呈現(xiàn)
段層精解
崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。∥是日更定矣,余拏一小舟,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
第一段:交代湖心亭看雪的經(jīng)過及所見雪景。
第1層:交代了游西湖的時(shí)間以及環(huán)境。
第2層:描繪西湖雪景。
到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒爐正沸。見余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此?!渭跋?/p>
2、船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者!”
第二段:敘述在湖心亭上的奇遇。
第1層:寫亭中游人煮酒賞雪,邀“余”同飲的情景。
第2層:借“舟子”之口,含蓄地表達(dá)了作者獨(dú)特的志趣。
中心概括:本文描寫了湖心亭悠遠(yuǎn)脫俗的雪景,敘寫了湖心亭的奇遇,展示了作者與眾不同的閑情逸趣,表達(dá)了遺世獨(dú)立的高潔情懷,同時(shí)也寄托了人生渺茫的慨嘆。
寫作特色:(1)敘事、寫景、抒情融于一體。 (2)數(shù)詞和量詞的巧妙運(yùn)用。(3)善用對(duì)比手法。(4)運(yùn)用白描手法,寫景簡(jiǎn)練傳神。
【參考譯文】崇禎五年十二月,我住在西湖。接連下了三天的大雪,湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。這一天晚上初更時(shí),我劃著一葉扁舟,穿著毛皮衣服,帶著火爐,獨(dú)自前往湖心亭看雪。(湖上)彌漫著水氣凝成的冰花,天與云與山與水,渾然一體,白茫茫一片。湖上(比較清晰的)影子,只有(淡淡的)一道長(zhǎng)堤的痕跡,一點(diǎn)湖心亭的輪廓和我的一葉小舟,舟中的兩三粒人影罷了。
到了亭子上,看見有兩個(gè)人已鋪好了氈子,相對(duì)而坐,一個(gè)童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。(他們)看見我,非常高興地說:“在湖中怎么還能碰上(您)這樣(有閑情雅致)的人呢!”拉著我一同飲酒。我盡力飲了三大杯,然后(和他們)道別。問他們的姓氏,得知他們是金陵人,在此地客居。等到(回來時(shí))下了船,船夫嘟噥道:“不要說相公您癡,還有像您一樣癡的人呢!”