《河南省淮陽(yáng)縣西城中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元《24 月亮上的足跡》學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省淮陽(yáng)縣西城中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元《24 月亮上的足跡》學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、24 月亮上的足跡 【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】（自習(xí)15分鐘） 預(yù)習(xí)任務(wù)： 資料準(zhǔn)備：了解作者及宇航和月球的科學(xué)知識(shí)。 自主積累：將文中重點(diǎn)的字詞摘抄至摘抄本上注意其音、形、義。 自我感悟：通過(guò)學(xué)習(xí)，感受科學(xué)技術(shù)的魅力，培養(yǎng)敢于探索的精神。 預(yù)習(xí)步驟： 第一步：了解作者及宇航和月球的科學(xué)知識(shí)，初讀文本, 讀順讀暢：認(rèn)準(zhǔn)字形、讀準(zhǔn)字音，把握課文，提升概括課文的能力。 第二步：再讀文本，體會(huì)情感：1、邊讀邊結(jié)合資料助讀，自己預(yù)習(xí)的成果以及平時(shí)的積累試著理解課文的內(nèi)容。2、再次默讀課文，學(xué)習(xí)本文的寫(xiě)作順序，理解人類(lèi)登月成功的偉大意義。 【探究導(dǎo)學(xué)】 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解作者及宇航和月球的科學(xué)

2、知識(shí)，扎實(shí)掌握“橢圓、暢談、健步、里程碑、昂首挺立、遙遙在望”等重點(diǎn)字詞，速讀課文，概括文章主要內(nèi)容。 2、 通過(guò)合作探究，掌握本文的寫(xiě)作順序，理解人類(lèi)登月成功的偉大意義。 3、激情投入，陽(yáng)光參與，感受科學(xué)技術(shù)的魅力，培養(yǎng)敢于探索的精神。 【資料助讀】 作者簡(jiǎn)介： 朱長(zhǎng)超，1944年，上海南匯人，研究員。1967年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)化學(xué)系，主要從事思維科學(xué)的研究。主要作品有《科學(xué)革命的步伐》《思維的歷程》《認(rèn)識(shí)自我》《人生的智慧》《開(kāi)發(fā)自我》他關(guān)于人類(lèi)思維發(fā)展趨勢(shì)的論文、關(guān)于社會(huì)生物學(xué)的論文，得到一些著名學(xué)者的好評(píng)。 了解背景： 1、美國(guó)的登月計(jì)劃 美國(guó)于20世紀(jì)60年代至70年代

3、組織實(shí)施了載人登月工程，或稱“阿波羅”計(jì)劃。這一工程的目的是實(shí)施載人登月飛行和人對(duì)月球的實(shí)地考察，為載人行星飛行的探測(cè)進(jìn)行技術(shù)準(zhǔn)備。它是世界航天史上具有劃時(shí)代意義的一項(xiàng)成就。工程開(kāi)始于1961年5月，至1972年12月第六次登月成功結(jié)束，歷時(shí)約11年，耗資255億美元。 【預(yù)習(xí)檢測(cè)】課件展示 整體感知： 登月的全過(guò)程按時(shí)間發(fā)展和空間位置可分為幾個(gè)階段？每個(gè)階段各包含什么內(nèi)容？ 【自研自探導(dǎo)學(xué)】 1、作者在文章中用了許多數(shù)字，這些數(shù)字起了什么作用？（提示：從說(shuō)明文的語(yǔ)言角度把握） 2、文章是按什么順序來(lái)報(bào)道登月的全過(guò)程的呢？

4、 3、你怎樣理解阿姆斯特朗所說(shuō)的“這一小步，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是小小的一步；對(duì)整個(gè)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，是巨大的飛躍”？（提示：理解“一小步”和“巨大飛躍”之間的關(guān)系） 拓展延伸： 選擇下面一種情景，展開(kāi)想象，寫(xiě)一篇小作文。 1、 航天英雄楊利偉在飛船上與兒子通話說(shuō)：“我看到咱們的家了”想象一下他看到怎樣的情景。 2、 假設(shè)你成為中國(guó)第十代宇航員，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的宇宙飛行，看到了一顆陌生而美麗的星球。 【日清過(guò)關(guān)】 一、根據(jù)課文介紹的登月知識(shí)，選出錯(cuò)誤的一項(xiàng)（　?。? Ａ．宇航員的氧氣袋中只剩下一個(gè)小時(shí)的氧氣，不能長(zhǎng)時(shí)間呆在月球上。 Ｂ．人類(lèi)登上月

5、球的準(zhǔn)確時(shí)間是1968年7月21日。 C．月球在離地球38萬(wàn)公里的軌道上繞著地球運(yùn)行不息。 D．首次登上月球的三位美國(guó)宇航員是阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林。 二、根據(jù)課文介紹的登月知識(shí)，選出錯(cuò)誤的一項(xiàng)（　?。? Ａ．宇航員的氧氣袋中只剩下一個(gè)小時(shí)的氧氣，不能長(zhǎng)時(shí)間呆在月球上。 Ｂ．人類(lèi)登止月球的準(zhǔn)確時(shí)間是1968年7月21日。 C．月球在離地球38萬(wàn)公里的軌道上繞著地球運(yùn)行不息。 D．首次登上月球的三位美國(guó)宇航員是阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林。 三、下列各句中沒(méi)有采用比喻的修辭方法的是 （ ） A、在茫茫太空，月亮是地球的近鄰。

6、B、“土星五號(hào)”火箭像巨人一樣昂首挺立著，尖端直指藍(lán)天，高達(dá)一百多米。 C、飛船像一葉孤舟在太空中緩緩行駛。 D、這一小步，對(duì)整個(gè)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，是巨大的飛躍。 四、請(qǐng)把重新調(diào)整后的句子順序填在括號(hào)里。（ ） 1、登月艙與飛船對(duì)接成功。 2、阿姆斯特朗走下階梯，登上月球。 3、飛船進(jìn)入大氣層，回到地球。 4、登月艙打開(kāi)艙門(mén)。 5、飛船飛過(guò)了月亮和地球引力的中間點(diǎn)，向月球進(jìn)發(fā)。 6、宇航員被喚醒，登月艙升空，離開(kāi)月球 7、兩位宇航員換乘登月艙。 8、火箭推動(dòng)“阿波羅11號(hào)”飛船發(fā)射升空。 9、地面呼叫，飛船減速，準(zhǔn)備登月。 10、登月艙平穩(wěn)降落在月球上。 五．解釋下列句子中加粗詞語(yǔ)的意思。 ①樹(shù)起了宇航事業(yè)的一塊新的里程碑。 里程碑：________________________________。 ②（三位宇航員）暢談登月的感受。 暢談：________________________________。 ③雖然是近鄰，離地球也有38萬(wàn)公里，真是可望而不可即。 可望而不可即：________________________________。 六．下面幾句話是比喻句的有（ ）