《河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第20課《山市》導(dǎo)學(xué)案 （學(xué)生用）（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第20課《山市》導(dǎo)學(xué)案 （學(xué)生用）（無(wú)答案） 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、20? 《山市》導(dǎo)學(xué)案 （學(xué)生用） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．學(xué)習(xí)積累一些文言詞語(yǔ)，理解課文大意。 2．體會(huì)“山市”的形成及神奇、壯麗的幻景。 3．探究“山市”形成的科學(xué)原理，培養(yǎng)主動(dòng)探索的科學(xué)精神。 【預(yù)習(xí)】 1．搜集有關(guān)海市蜃樓的資料，講清“山市”形成的原理?？捎美L畫展示“山市”美景。 2．搜集有關(guān)蒲松齡和《聊齋志異》的材料 3．認(rèn)真閱讀課文（含單元提示、課文提示、課文、課下注釋等），整體感知課文內(nèi)容，思考： ①讀準(zhǔn)字音。 奐 ???邑 ?? 冥? ??? 甍 ? ?垣 ??? 睥 ? 睨? ??亙 莽 ???霄 ??扉

2、?????縹 ??緲? ????逾 ??倏 ②山市的全過(guò)程，可分為幾個(gè)階段？（畫出表時(shí)間的詞語(yǔ)） 4．在文中圈出不懂的詞語(yǔ)和句子，或者你最喜歡的詞語(yǔ)和句子，并結(jié)合全文理解其的含義。 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、檢查預(yù)習(xí)1、2，介紹作者及作品 二、朗讀課文，整體感知 1．檢查預(yù)習(xí)3，疏通字詞。 2．小聲自讀，畫出讀不準(zhǔn)的字，同桌交流解決?！　? 3．齊讀課文一遍。 三、理解課文： 1．指名學(xué)生朗讀。其他同學(xué)邊聽(tīng)邊畫下不能解決的句子。 2．四人小組交流疑難句子，合作解決。 （未能解決的全班交流） 3．思考： 山市的全過(guò)程，可分為幾個(gè)階段？（畫出表時(shí)間的詞語(yǔ)）

3、 4．依照這個(gè)過(guò)程，展開(kāi)合理的聯(lián)想和想象，以圖畫或語(yǔ)言描寫的方式展示你腦海中“山市”景象。 5．再次朗讀全文。 四、探究“山市”形成的原因。 1．開(kāi)頭，我們提到了“海市蜃樓”，這種奇觀古人是無(wú)法解釋的，才有了“大蛤蜊哈氣而成的想象?？晌覀儸F(xiàn)代人已經(jīng)懂得了它的科學(xué)道理，你知道嗎？ 2．你能根據(jù)這個(gè)知識(shí)來(lái)推測(cè)“山市”形成的原因嗎？ 3．朗讀課文 五、課后作業(yè) ㈠ 朗讀課文 ㈡ 閱讀《地?? 震》一文，做文后練習(xí)。 康熙七年六月十七日戌刻，地大震。余適（1）客稷下（2），方與表兄李篤之對(duì)燭飲。忽聞?dòng)新暼缋?，自東南來(lái)，向西北去。眾駭異，不解其故。俄

4、而（3）幾案擺簸，酒杯傾覆；屋梁椽柱，錯(cuò)折有聲。相顧失色。久之，方知地震，各疾趨出。見(jiàn)樓閣房舍，仆（4）而復(fù)起；墻傾屋塌之聲，與兒啼女號(hào)，喧如鼎沸。人眩暈不能立，坐地上，隨地轉(zhuǎn)側(cè)。河水傾潑丈余，鴨鳴犬吠滿城中。逾（5）一時(shí)許，始稍定。視街上，則男女裸聚，競(jìng)相告語(yǔ)，并忘其未衣也。后聞某處井傾仄，不可汲；某家樓臺(tái)南北易向；棲霞山裂；沂水陷穴，廣數(shù)畝。此真非常之奇變也。 注釋：（1）適：正好，剛好。（2）稷下：濟(jì)南 （3）俄而：一會(huì)兒 （4）仆：倒下? ??????（5）逾：過(guò)了 1．給下面加點(diǎn)的字注音： （1）兒啼女號(hào) ??? ?????????????????????（2）鴨鳴犬吠 2．解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)： 各疾趨出???? 　　　　　　　　 如鼎沸 并忘其未衣 ?　 　　 不可汲 3．解釋下列句子。 （１）眾駭異，不解其故 —— （２）相顧失色 —— 4．本文從始至終緊緊扣住了一句話寫出了一幕幕奇異的場(chǎng)面。這句話是 【學(xué)習(xí)反思】