《河南省虞城縣第一初級中學(xué)七年級語文下冊 25 短文兩篇導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省虞城縣第一初級中學(xué)七年級語文下冊 25 短文兩篇導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、25《短文兩篇》 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識目標(biāo)：1. 有感情地誦讀并熟練地背誦課文。 2．掌握基本的文言詞匯，能正確翻譯翻譯文言文?！　? 3．能理解文章的主題?！　? 能力目標(biāo)：1. 培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力?！　? 2．培養(yǎng)探究精神，能多角度理解課文?！　? 情感目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國古代文化時思想感情。 2．理解古代人民探索、征服大自然的強烈愿望和頑強的意志?！? 學(xué)習(xí)重難點：1.積累文言詞匯，熟讀課文，背誦《夸父逐日》 2．多角度理解兩篇文章的內(nèi)涵。 一、預(yù)習(xí) 1. 說說你所知道的一些古代神話故事。 2.什么是神話？ 神話：關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代

2、人民對自然現(xiàn)象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往。所以，神話作品通常具有超現(xiàn)實想象、夸張的浪漫主義特點 3.《山海經(jīng)》書名。18篇，作者不詳，其中14篇是戰(zhàn)國時期的作品，《海內(nèi)經(jīng)》4篇則為西漢初年作品。主要內(nèi)容為民間傳說中的地理知識，保存了不少遠(yuǎn)古的神話傳說。對古代歷史、地理、文化、中外交通、民俗、神話等研究有參考價值。其中的礦物記錄，為世界最早的有關(guān)文獻。 自主學(xué)習(xí)： 1. 翻譯下列詞語。 逐走 入 日欲 飲于河 鄧林 2.翻譯課文 合作探究 1. 你怎么看待夸父的

3、“逐日” 2. 如何理解“棄其杖，化為鄧林”的結(jié)尾的？ 3. 你覺得這篇神話的主題是什么？有什么特點？ 4. 你覺得夸父是一個怎樣的人？ 5. 從夸父這個神話人物的身上，我們得到了什么啟示？ 小結(jié)： 通過本文的學(xué)習(xí)，我明白了： 公共觸不周山 一．預(yù)習(xí) 1.《淮南子》又名《淮南鴻烈》，是我國西漢時期創(chuàng)作的一部論文集，由西漢皇族淮南王劉安主持撰寫，故而得名。該書在繼承先秦道家思想的基礎(chǔ)上，綜合了諸子百家學(xué)說中的精華部分，對后世研究秦漢時期文化起到了不可替代的作用。 2.何謂“三皇”、“五帝”？ 二．自主學(xué)習(xí) 1、解釋加點的詞 （1）昔者 （2）怒而觸不周山 （3）水潦塵埃歸焉 （4）地維絕 （5）怒而觸不周山 （6）故日月星辰移焉 2、翻譯下列句子 1、天傾西北，故日月星辰移焉。 2、地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。 .詞語解釋，翻譯課文 問題探究： 1. 了解文章的內(nèi)容之后，在你的心目中，共工是一個怎樣的人？ 2. 夸父和共工共同的特點是什么？ 小結(jié)： 通過本文的學(xué)習(xí)，我明白了：