《河南省虞城縣第一初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 3 蠟燭練習(xí)（無(wú)答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《河南省虞城縣第一初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 3 蠟燭練習(xí)（無(wú)答案） 新人教版（通用）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、3 蠟燭 本文通過(guò)敘寫(xiě)一個(gè)南斯拉夫老婦人冒著炮火，掩埋一 位蘇聯(lián)紅軍的遺體后，將珍藏多年的喜燭點(diǎn)燃在烈士墳頭靜靜陪伴到拂曉的感人故事，贊美反法西斯同盟國(guó)各國(guó)戰(zhàn)斗的友誼，謳歌南斯拉夫人民對(duì)蘇聯(lián)紅軍的深厚感情。 ☆基礎(chǔ)過(guò)關(guān) 一、讀音辨析 燒灼（ ）??橋頭堡（ ）??地窖（ ）?匍匐（ ） 顫巍?。? ） 契柯拉耶夫（ ）腋下（ ）迫擊炮（ ）　 拂曉（ ）　更夫（ ）　手臂（ ） 二、詞語(yǔ)釋義 燒灼： 拂曉： 精疲力竭： 名副其

2、實(shí)： 匍匐： 永垂不朽： 三、語(yǔ)句解讀 1．“這是一支大蠟燭，是45年前她結(jié)婚的喜燭，她一直舍不得用，珍藏到今天?！睘槭裁匆獙?duì)這支蠟燭的來(lái)歷做補(bǔ)充說(shuō)明？ 2．“老婦人對(duì)著這燭光，坐在墳邊，一動(dòng)也不動(dòng)，兩臂交叉抱在胸前，披著那黑色的大圍巾?！边@里又提到圍巾的顏色，有什么特殊的意味？ 3．“這一點(diǎn)火焰是不會(huì)熄滅的。它將永遠(yuǎn)燃著，正像一個(gè)母親的眼淚，正像一個(gè)兒子的英勇，那樣永垂不朽。”怎樣理解這句話(huà)? 4．“即使是在這個(gè)當(dāng)兒，老婦人也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，她不過(guò)抬起眼睛來(lái)，朝這些脫了帽的肅立著的人們看了一眼，十分莊重地對(duì)他們深深一鞠躬；然后，把她的黑色大圍巾拉直了，顫巍巍地

3、走了。”怎樣理解這句話(huà)? 這句話(huà)描寫(xiě)了老婦人的動(dòng)作。雖然沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但是此時(shí)她的心理是極為復(fù)雜的，有對(duì)烈士犧牲的哀痛，也有對(duì)紅軍戰(zhàn)士的敬意。因?yàn)樗柺芊ㄎ魉沟那致灾啵瑢?duì)侵略者懷有深仇大恨，所以她渴望解放，渴望和平。對(duì)這些為了南斯拉夫人民幸福而奉獻(xiàn)了自己全部生命的戰(zhàn)士，她深懷敬意，所以她對(duì)紅軍戰(zhàn)士莊嚴(yán)地“深深一鞠躬”。 ☆一顯身手 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1．給下列形近字注音組詞。 惴（　 ?。? 　　）　　揣（　 ?。? 竭（　 ?。? 　?。　】剩ā? 　 ） 障（　 ???）（　　 ）　　嶂（? 　?? ） 2.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音與所給的讀音不完全一致的

4、是（　?。? A.殼?。?）qiào　 地殼　　脫殼　　　 （2）ké　　 貝殼　　甲殼 B.顫?。?）zhàn　 寒顫　　顫栗　　　 （2）chàn　 顫抖　　顫巍巍 C.勁?。?）jìng　 強(qiáng)勁　　勁敵　　　 （2）jìn　 用勁　　勁頭 D.食?。?）shí　　日食　　豬食　　　 （2）sì　　 食用　　食言　 二、整體感知 1.下列各句所用描寫(xiě)方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　?。? A.方場(chǎng)的一邊，離其他的房屋幾步的地方，高高地聳立著一堆瓦礫，它的本來(lái)面目簡(jiǎn)直一點(diǎn)也看不出來(lái)了。（環(huán)境描寫(xiě)） B.她干脆直著身子，一搖一擺，慢慢地向方場(chǎng)上走去。（動(dòng)作描寫(xiě)） C.看見(jiàn)他的面

5、孔了，很年輕，很蒼白。（動(dòng)作描寫(xiě)） D.突然，有一個(gè)士兵吃驚地大聲叫了出來(lái)?！翱囱剑　蹦羌t軍說(shuō)。（語(yǔ)言描寫(xiě)） 2.下列各句所用的表達(dá)方式與其他三項(xiàng)不同的是（　　） A.那個(gè)早晨，五個(gè)紅軍決定要偷襲這座橋。 B.德國(guó)人的炮火一直轟到太陽(yáng)落山。 C.天氣很冷，四下里很靜，除了炮彈的炸裂聲外，沒(méi)有任何其他聲音。 D.拂曉前，紅軍在猛烈的炮火掩護(hù)下，直奔方場(chǎng)，占領(lǐng)了那座橋。 3.“德國(guó)人的炮火沒(méi)有停止過(guò)，可是炮彈仍舊落在離老婦人很遠(yuǎn)的地方?！鳖?lèi)似這樣的語(yǔ)句在文中出現(xiàn)了好幾次，有什么作用？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4.比較下面兩個(gè)句子，你認(rèn)為哪個(gè)句子寫(xiě)得好，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。 ⑴這樣，她坐在那里，靜靜地，一小時(shí)，也許兩小時(shí)。 ⑵這樣，她一小時(shí)，也許兩小時(shí)靜靜地坐在那里。