《河南省虞城縣第一初級中學八年級語文上冊 15 說“屏”導學案（無答案） 新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《河南省虞城縣第一初級中學八年級語文上冊 15 說“屏”導學案（無答案） 新人教版（通用）（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、說“屏” 一、學習目標 　?。?、掌握重點字詞的書寫、理解。 　?。病⒘私馄恋南嚓P知識，激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的審美情趣。 　　３、把握說明對象及特征，體會文章詩情畫意的說明語言。 二、學習過程　　 快速閱讀課文，勾劃中心句： 　１、什么是屏？請用原文給屏下一個定義 　　　　 　２、作者從哪三個方面介紹了有關屏的知識? 作者對屏有什么感情？ 作者感情： 　3、 跳讀課文，作者引用了不少古詩，找出你最喜歡的句子，有感情地讀一讀，說說為什么喜歡? 在文中有什么作用？在古詩詞中，你還知道哪些詩句說到屏？ 　　　總之：多處引用古詩詞，使全文具有濃濃的詩意

2、和韻味，這和本文的說明對象——屏風——這種中國傳統(tǒng)器具是相稱的。你還找到了哪些圖畫描繪了屏，全班交流，請你引詩配畫作解說。 古詩中提到屏： 李商隱的《嫦娥》：云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。 宋代詞人柳永《迷神引》：水茫茫，平沙雁、旋驚散。煙斂寒林簇，畫屏展。 李賀 《洛妹真珠》“金鵝屏風蜀山夢，鸞裾鳳帶行煙重。”南朝 《閨怨篇》“屏風有意障明月，燈火無情照獨眠?！镀溜L》“月風吹露屏外寒，城上烏啼楚女眠?！? 課堂小結:本文作者用生動的語言介紹了屏風的使用功能和裝飾功能，并發(fā)表了自己的看法，抒發(fā)了對屏風的熱愛之情。希望借此喚起建筑師和家具師乃至使用者的注

3、意，以期屏風所具有的文化內涵永遠散發(fā)著不朽的藝術魅力。我們也期待著，屏風在今天的裝飾藝術中重新大放異彩。 說“屏”·優(yōu)化測控卷 【同步達綱練習1】 　　(1)下列選項字形完全正確的一組是( ) 　　A．銷魂 帷幕 韶光 因地治宜 B．善長 錦屏 緣故 雅俗共賞 　　C．休憩 徒勞 納涼 藝術點綴 　D．造型 關鍵 愴俗 緩沖視線 　　(2)分析下列句中引號的作用。 ①記得童年與家人在庭院納涼，母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的詩句。( ) 　②我們的先人，擅長在屏上做這種功能與美感相結合的文章，關鍵是在一個“巧”字上。( ) 　?、墼鹤踊蛱炀?，為避免從

4、門外直接望見廳室，必置一屏，上面有書有畫，既起分隔作用，又是藝術點綴，而且可以擋風。而空間上還是流通的，如今稱為“流動空間”。( ) 　　④屏是真夠吸引人的，“閑倚畫屏”、“抱膝看屏山”，也夠得一些閑滋味。 　　(3)閱讀文段，回答問題。 　　①森林除了有保持生態(tài)平衡，防止水土流失的作用外，還能凈化空氣，調節(jié)氣候，大大有利于人類的身體健康。這樣，森林又被人們稱為“氧氣制造廠”、“空氣調節(jié)器”。 　?、诖蠹叶紩缘茫藗兾昭鯕猓鲁龆趸?。而樹木恰恰相反：吸收二氧化碳，排出氧氣。而且樹木的這種吸收量和排出量十分可觀，一公頃的樹木每小時吸收八公斤的二氧化碳，等于同一小時內200個人呼出的

5、二氧化碳的總和。即使小小的一平方米的草坪，也可以吸收1．5克的二氧化碳哩。 　?、壅且驗闃淠居羞@種特殊功能，所以大森林成了天然的消毒場所。細菌在森林里失去了繁殖、滋長的條件。在一立方米的空氣中，鬧市區(qū)有四百萬個細菌；公園里就好多了——1000個；而大森林里呢——才55個。 　?、俦径挝淖终f明的主要內容是( ) 　　A．說明森林有保持生態(tài)平衡，防止水土流失的作用。 　　B．說明森林有“凈化空氣，調節(jié)氣候”、“有利于人類的身體健康”的作用。 　　C．說明森林除了有保持生態(tài)平衡、防止水土流失的作用外，還能凈化空氣，調節(jié)氣候，大大有利于人們的身體健康。 　?、凇把鯕庵圃鞆S”、“空氣調節(jié)器

6、”上的引號作用是( ) 　　A．表引用 B．表特稱 C．表強調 D．表否定 　　③第②段的主要內容是( ) 　　A．介紹樹木有吸收二氧化碳，排出氧氣作用。 　　B．介紹樹木吸收二氧化碳的數量和排出氧氣的數量十分可觀。 　　C．介紹樹木既能保持生態(tài)平衡，防止水土流失，又能凈化空氣，調節(jié)氣候，有利于人類身體健康。 　?、芏涛牡闹饕f明方法是什么？并找出根據。 　　a．說明方法 　　A．___________ B．___________ 　　b．依據 　　A．___________ B．___________ 　?、葸@篇短文的說明順序是( ) 　　A．空間順序 B．時間順序

7、C．邏輯順序 　　 【同步達綱練習2】 　　1．說明下列句子中加橫線詞語的作用。 　?、佟端涀ⅰ防锾岬降摹奥萌藰颉?，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。 　?、谖覈氖皹驇缀醯教幎加小? 　?、圳w州橋全橋只有一個大拱，長達37．4米，在當時可算是世界上最長的石拱。 　?、苓@座橋修建于公元605年左右。 　?、菔皹蛟谑澜鐦蛄菏飞铣霈F得比較早。 　　2．蘇州園林的主要特征是什么？文章從哪幾個方面說明了這個特征？ 　　3．揣摩下列句子中加粗的詞語，回答問題。 　　(1)倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本。 　　(2)假山的堆疊，可以

8、說是一項藝術而不僅是技術。 　　(3)可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。 　　4．《故宮博物院》是按照什么樣的順序介紹太和殿的？為什么要把太和殿作為解說的重點？ 　　5．閱讀下文，回答后面問題。 　　計算機還可以畫工程圖。說穿了，從數學上看是很簡單的。如一條直線是由兩個點決定的，只要確定兩個點的坐標，那么這條直線就在空間顯示出來了；一個圓，就是一個圓心與半徑等等，都是幾何坐標變換的事。圖畫好后，顯示器可以顯示各個角度的視圖，如果要錄下來就用錄像機。計算機畫圖還可以隨意修改。最令人驚嘆的是集成電路的圖。集成電路的設

9、計要做到線路盡量不交叉，很困難。拿中等規(guī)模集成電路來說，就有上千個微電路，可能你畫了990個都很好，第991個非經過某一條直線不可，那就只好全部重畫。而用計算機畫，就不必全部重畫，只要改局部，改起來也容易，光筆一掃，一塊就沒有了。所以集成電路設計很快。原來我們認為工程師的兩大技術：使用計算尺與作圖，現在都可以用計算機代替，工程師的訓練與從前大不一樣了。 　?、龠@段文字說明的中心是什么？ 　?、陂_頭一句中“計算機還可以畫工程圖”，這里的“還”字怎樣理解？ 　?、圻@段話里運用了哪些說明方法？各舉一例。 　?、堋笆褂糜嬎愠吲c作圖，現在都可以用計算機代替”，這里的“都”字可以刪去嗎？為什么？ 　　⑤從語言風格來看，這段話屬于______________________的語言。 　?、蕖霸瓉砦覀冋J為工程師的兩大技術：”一句中“：”的作用是____________。