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山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 2.3 聲的利用導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)魯教版

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1、聲的利用 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、知道聲能傳遞信息,也能傳遞能量. 2、辨別實(shí)際事例方面屬于哪的應(yīng)用. 3、了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)的應(yīng)用 學(xué)習(xí)重點(diǎn): 現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)的應(yīng)用 學(xué)習(xí)難點(diǎn):現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)的應(yīng)用 預(yù)習(xí)案: 活動(dòng)一:聲與信息 問(wèn)題:聲音可以傳遞信息嗎? 仔細(xì)研讀課本P38聲與信息部分,回答下列問(wèn)題:(先獨(dú)立思考,后小組交流討論) 1.寫(xiě)出課本中提到的聲傳遞信息的例子:    2.小組交流聲傳遞信息的例子還有哪些?    3.小組討論:分析上述聲傳遞信息的例子有何不同點(diǎn):    結(jié)論:聲傳遞信息的例子大致我們可以把它們分成兩類: 一

2、是 _____________________(像我們的說(shuō)話聲); 另一種是 ______________(像蝙蝠的回聲定位、聲吶等)。 活動(dòng)二:聲與能量 問(wèn)題:聲音可以傳遞能量嗎? 類比水波的產(chǎn)生、傳播猜想:聲波可以傳遞能量。 演示:如圖2.3-5 ,用揚(yáng)聲器對(duì)準(zhǔn)旁邊的燭焰,播放音樂(lè)后你看會(huì)發(fā)現(xiàn): 1.看到的現(xiàn)象: 。 2.說(shuō)明: 。 3.聲波傳遞能量的性質(zhì)有哪些應(yīng)用?(請(qǐng)學(xué)生閱讀教材完成本部分內(nèi)容) 4.讀課本P40頁(yè)說(shuō)明聲音傳遞能量的其他例子

3、。 探究案: 由聲吶的發(fā)射器從海面向海底發(fā)出超聲波,測(cè)出從發(fā)出超聲波到接受到超聲波共用時(shí)間為6s,則海水有多深? (聲音在海水中的速為1500m/s) 達(dá)標(biāo)案: 1.醫(yī)生給孕婦做B超,說(shuō)明聲音能夠傳遞______,醫(yī)生用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石,說(shuō)明聲波能夠傳遞______。 2.蝙蝠在飛行中發(fā)出_______,根據(jù)_______反射回來(lái)的方位和時(shí)間確定目標(biāo)的位置和距離,根據(jù)這一原理,科學(xué)家發(fā)明了_______,用來(lái)探測(cè)魚(yú)群,探知海深。 3.小貓、小狗等動(dòng)物比人對(duì)聲音敏感,主要是因?yàn)椋? ) A.這些小動(dòng)物的發(fā)聲頻率范圍大 B.這些小動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)頻率范

4、圍大 C.這些小動(dòng)物比人聰明 D.這些小動(dòng)物的耳朵大 4.下列事例中,不是利用聲傳遞信息的是(  )  ?。?遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著可能有一場(chǎng)大雨。  ?。?鐵路工人用鐵錘敲打鋼軌,確定螺栓是否松動(dòng)。  ?。?醫(yī)生利用B超觀察人的身體狀況。   D.在打雷的時(shí)候總是先看到閃電,后聽(tīng)到雷聲。 5.超聲波是人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音,它有著廣泛的應(yīng)用,在下列設(shè)備,利用超聲波工作的是( ) A.驗(yàn)鈔機(jī) B.微波爐 C.電視遙控器 D.潛艇上的聲吶系統(tǒng) 6.有一種電動(dòng)牙刷,它能發(fā)出超聲波,直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方,這樣刷牙干凈又舒服,則下列說(shuō)法正確的

5、是 ( ) A.電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播 B.超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的    C.超聲波的音調(diào)很低所以人聽(tīng)不到   D.超聲波能傳遞能量 7.醫(yī)用“B超”機(jī)是利用超聲波來(lái)診斷病情的,但人們聽(tīng)不到它發(fā)出的聲音,這是因?yàn)椋? )   A.聲音太小 B.超聲波無(wú)法傳入人耳   C.超聲波的頻率小于人能聽(tīng)到的聲音的頻率   D.超聲波的頻率大于人能聽(tīng)到的聲音的頻率 8.(2020.宜昌)聲波可以用來(lái)傳遞信息和能量,下列事例中屬于利用聲波傳遞能量的是( )  A.播放歌曲 B.教師講課 C.超聲波潔牙 D.敲打西瓜鑒別生熟 9.(2020·四川綿陽(yáng))以下利用了超聲波的反射來(lái)獲取信息的是( )   A .大象的“聲音”交流 B.蝙蝠的“回聲”定位 C.外科醫(yī)生對(duì)結(jié)石病人的“超聲”排石 D.站在天壇中央說(shuō)話,會(huì)感到聲音特別洪亮

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