《山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 2.1 聲音的產(chǎn)生與傳播導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)魯教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 2.1 聲音的產(chǎn)生與傳播導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)魯教版(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、聲音的產(chǎn)生與傳播
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.通過觀察和實(shí)驗(yàn),初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件。
2.知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;
3.知道聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲;聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。
學(xué)習(xí)重點(diǎn):聲音的產(chǎn)生和傳播條件
學(xué)習(xí)難點(diǎn):聲音的傳播條件
預(yù)習(xí)案:
1.知識(shí)點(diǎn)一:聲音的產(chǎn)生
聲音由物體的_________產(chǎn)生的.________停止.聲音也就停止;人說話靠_______的振動(dòng)發(fā)聲.敲鼓時(shí)靠_______的振動(dòng)發(fā)出鼓聲.
2.知識(shí)點(diǎn)二:聲音的傳播
聲音的傳播需要_______.真空中沒有_________.所以真空不能_______傳聲;能夠傳播聲音的物質(zhì)叫
2、_________,一切固體、夜體、氣體都是傳聲的______;聲音在介質(zhì)中傳播時(shí),是以_______的形式進(jìn)行的.
3.知識(shí)點(diǎn)三:聲速
聲速就是指聲音在介質(zhì)中傳播的_____.它的大小既跟介質(zhì)的_______有關(guān),還跟介質(zhì)的______有關(guān);聲音在不同介質(zhì)里,傳播速度是不同的,—般在____體中傳播的最快,在____體中傳播得最慢;聲音在l5℃的空氣里傳播 速度是_________m/s。
探究案:
探究1:探究聲音是怎樣產(chǎn)生的?
探究目的:通過實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)聲音產(chǎn)生的原因,領(lǐng)悟比較、歸納方法的應(yīng)用。
探究過程:
(1) 用手指按住自己的喉頭兩側(cè)說話,這時(shí)手有怎樣的感覺?______
3、__
(2) 撥動(dòng)張緊的橡皮筋,你發(fā)現(xiàn)了什么?________
(3)用鼓槌敲鼓,再用手按住鼓面,手有什么感覺?________
探究小結(jié):聲是由物體的________產(chǎn)生的;振動(dòng)停止,發(fā)聲也_______。
例1。小槌敲擊音叉,我們能聽到音叉發(fā)出嗡嗡的聲音;用手接觸一下,手有麻的感覺;放入水中,可以觀察到水面有大量水珠被激起來,以上現(xiàn)象說明發(fā)聲的音叉在 ;正在發(fā)聲的音叉,用手按住后,發(fā)聲停止,這是因?yàn)? 。
探究2:聲音傳播的條件
探究過程:
(1) 把耳朵貼在桌面一端,請(qǐng)另一同學(xué)輕敲桌面另一端;
(2) 用細(xì)棍輕輕敲擊玻璃魚缸的外壁,水中的魚立即受驚
4、游動(dòng);
(3)閱讀教材真空罩實(shí)驗(yàn),獲取相關(guān)信息。
探究小結(jié):聲音的傳播需要_____ ,真空_____(選填“能”或“不能”)傳聲。固體、液體和氣體都可以作為傳播聲音的介質(zhì)。
例2.能說明“液體可以傳聲”的事例是( )
A.我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲
B.我們聽到樹枝上小鳥的“啾啾”聲
C.將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑
D.人在溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲
達(dá)標(biāo)案
1、釣魚時(shí),河岸上的腳步聲會(huì)把魚嚇跑,這說明____________能夠傳聲。
2、月球上的宇航員只能通過無線電來進(jìn)行交談,主要是因?yàn)開______不能傳聲。
3、音樂會(huì)上正演奏著小提琴協(xié)奏曲《梁
5、山伯與祝英臺(tái)》,優(yōu)美的音樂是由于琴弦的_______產(chǎn)生的,這動(dòng)人的樂曲時(shí)通過_______傳到觀眾耳朵里的。
4、北宋的沈括,在他的著作《夢(mèng)溪筆談》中記載著:行軍宿營(yíng),士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上,能及早地聽到夜襲的敵人的馬蹄聲,這是因?yàn)開____________________。
5回聲是聲波遇到障礙物發(fā)生_______的現(xiàn)象,若某同學(xué)向著一枯井的井底大喊一聲,經(jīng)過2s聽到回聲,那么這口枯井的深度為_______m。
6、小敏同學(xué)在看到閃電后1.5s聽到雷聲,則雷電發(fā)生地距小敏的距離為( )
A.150m B.510m C.255m D.340m
7、下列關(guān)于聲速的說法中,正確的是( )
A.聲音從水中傳到空氣中時(shí),聲速增大
B.聲音從水中傳到空氣中時(shí),聲速不變
C.聲音被墻壁反射回來,聲速不變
D.聲音被墻壁反射回來,聲速變小
8、為了探究聲的產(chǎn)生條件,有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
甲:放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些,鈴聲明顯減小。
乙:使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花。
丙:在吊起的大鐘上固定一枝細(xì)小的筆,把鐘敲響后,用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過,可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線。
你認(rèn)為,能說明聲的產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪一個(gè)或哪幾個(gè)?其他雖然不能說明聲的產(chǎn)生條件,但是分別說明了什么問題?