《山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.會(huì)使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量時(shí)間和長(zhǎng)度 2.知道測(cè)量有誤差，誤差和錯(cuò)誤有區(qū)別 3.體驗(yàn)通過(guò)日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估計(jì)時(shí)間和長(zhǎng)度的方法 4.認(rèn)識(shí)計(jì)量時(shí)間和長(zhǎng)度的工具及其發(fā)展變化的過(guò)程，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛(ài) 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：使用適當(dāng)工具測(cè)量時(shí)間和長(zhǎng)度 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：誤差的產(chǎn)生。誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別 預(yù)習(xí)案： 我們的感覺(jué)可靠嗎？ 紫色的線彎了嗎？ 橙色的線哪段長(zhǎng)？ 探究案： 一、長(zhǎng)度的測(cè)量： 1．刻度尺是測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具 2．正確使用刻度尺 （1）會(huì)認(rèn)：使用前認(rèn)清刻度尺的____________

2、_____________________ （2）會(huì)放：刻度尺要____________;有刻度的一邊要________被測(cè)物體，與所測(cè)長(zhǎng)度____________，不能________________。 （3）會(huì)看：讀數(shù)時(shí)，視線與刻度尺尺面_________________。 （4）會(huì)記：記錄的測(cè)量結(jié)果應(yīng)由______________組成。 [練一練]讀出物體的長(zhǎng)度 二、時(shí)間的測(cè)量 1. 時(shí)間的單位：國(guó)際單位：秒（s）常用單位：時(shí)（h）、分（min）等 2. 測(cè)量時(shí)間的工具：鐘、表；在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常用停表。 [小實(shí)驗(yàn)]用停表測(cè)量時(shí)間 1．練習(xí)使用停表；

3、2．用停表測(cè)量你脈搏跳動(dòng)10次所用的時(shí)間是 s； 1min內(nèi)你的脈搏的次數(shù)是 次 三、誤差 1．誤差:_________________________________ 2．誤差的來(lái)源:_________________________ 3．減小誤差的辦法：__________________________________________ 達(dá)標(biāo)案： 1．完成下列單位換算： （1）0.05km = ____ m　?。?）5mm = _______ μm?（3）7m = ______ nm　 （4）45 min = ____

4、h? （5）5 h = _______ s (6）6min = _______ s 2．填上合適的單位： （1）教室每層樓高約33 ______ ； （2）一張紙的厚度約78 ______ ； （3）課桌高度約70 ______ ； （4）一位中學(xué)生的身高約16.5 ______ ； 3．同一長(zhǎng)度的五次測(cè)量記錄是：13．82cm、13．83cm、13．81cm、13．28cm、13．81cm。這五次測(cè)量記錄中 _______ cm是錯(cuò)誤的，該長(zhǎng)度的值應(yīng)為 _________ cm 。 4.四位同學(xué)分別用同一把最小刻度為毫米的刻度尺測(cè)量同一支鉛筆的長(zhǎng)度，記錄的數(shù)據(jù)如下，其中錯(cuò)誤的是（ ） 　A．171.2 mm B. 1.712 dm C. 0.000172 km D. 17.12 m 5．下列關(guān)于誤差的說(shuō)法，正確的是( ) A.誤差是未遵守操作規(guī)則產(chǎn)生的 B.多次測(cè)量取平均值可減小誤差 C.誤差就是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤 D.只要選用精密測(cè)量?jī)x器，認(rèn)真測(cè)量，可避免誤差