《浙江省婺城區(qū)湯溪鎮(zhèn)第二中學(xué)九年級(jí)語文上冊 3 星星變奏曲導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省婺城區(qū)湯溪鎮(zhèn)第二中學(xué)九年級(jí)語文上冊 3 星星變奏曲導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 星星變奏曲 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 1．在朗讀的基礎(chǔ)上詩歌中星星、靜夜、土地等物象的象征意義，學(xué)習(xí)比擬、對比等修辭手法。 2．感悟詩人對現(xiàn)實(shí)的否定和對光明的向往，以及即使面對重重磨難也不放棄希望的感情。 學(xué)習(xí)過程： 自主預(yù)習(xí) 一、導(dǎo)入新課。 回憶著名詩人郭沫若寫的《天上的街市》。這首詩以豐富的想象，寫了自由自在的天上街市，通過寫牛郎織女的自由來往來表達(dá)作者對美好生活的向往。 今天我們來學(xué)習(xí)《星星變奏曲》這一首詩，體會(huì)作者所要表達(dá)的思想感情。 二、預(yù)習(xí)檢測。 1．寫出下面加點(diǎn)字的拼音。 顫動(dòng)( ) 閃爍( ) 朦朧( ) 覆蓋( ) 疲倦(

2、 ) 2、說說你對朦朧詩派的了解。 朦朧詩是新時(shí)期一個(gè)非常重要的文學(xué)流派，是“文革”后期以 、 、 等為先驅(qū)者的一群自我意識(shí)開始覺醒的青年，利用詩歌的形式對現(xiàn)實(shí)進(jìn)行反思和追求詩歌獨(dú)立的審美價(jià)值的產(chǎn)物。朦朧詩作為一種新詩潮，一開始便呈現(xiàn)出與傳統(tǒng)詩歌不同的審美特征。對人的自我價(jià)值的重新確認(rèn)，對人道主義和人性復(fù)歸的呼喚，對人的自由心靈的探求構(gòu)成朦朧詩的思想核心，而意象化、象征化、立體化和隱喻性，則是朦朧詩藝術(shù)表現(xiàn)上的重要特征。江河就是朦朧詩的代表詩人之一。朦朧派詩人無疑是一群對光明世界有著強(qiáng)烈渴求的使者，他們善于通過一系列瑣碎的意象來含蓄地表達(dá)出對社會(huì)陰暗面的不滿與鄙棄，

3、開拓了現(xiàn)代意象詩的新天地，新空間。這首《星星變奏曲》在詩歌主題、創(chuàng)作手法和詩歌技藝方面都體現(xiàn)了朦朧詩的一些典型特征。（查資料解決） 整體感知 1、詩中的星星象征什么？詩人反復(fù)詠嘆星星表達(dá)了怎樣的渴望？ 2、兩小節(jié)詩在結(jié)構(gòu)上及語言上有什么異同點(diǎn)？ 學(xué)習(xí)研討。 1、請劃出詩歌中出現(xiàn)的意象，思考這些意象有何不同？ 2.這兩種意象反映了作者怎樣的感情傾向？ 3、這首詩為什么題為《星星變奏曲》？ 精讀品析 1、 詩人用“柔軟得像一片湖”來形容夜晚，這給你怎樣的感受？ 2、 “鳥落滿枝頭”與“星星落滿天空”的聯(lián)想與類比，表現(xiàn)了怎樣的意境？ 3、“閃閃爍爍的聲音從遠(yuǎn)方飄來”與“一團(tuán)團(tuán)白丁香朦朦朧朧”這兩句詩在語意上存在著怎樣的關(guān)系?詩人為什么用“閃閃爍爍”來形容聲音? 拓展延伸 1、怎樣理解“風(fēng)吹落一顆又一顆瘦小的星星”？ 2、“寂寞地燃燒”是什么意思？ 教與學(xué)反思：