《浙江省紹興縣楊汛橋鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第16課 紫藤羅瀑布校本作業(yè)（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《浙江省紹興縣楊汛橋鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第16課 紫藤羅瀑布校本作業(yè)（無(wú)答案）（新版）新人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、16 紫藤蘿瀑布 一、基礎(chǔ)積累 1、正字音： bèng（ ）濺　　　伶仃（ ）（ ）　　　　 綻（ ）開(kāi)　　　　 盤(pán)虬（ ）　　　　 忍俊不禁（ ）　 仙露瓊漿（ ）（ ）　 2、“第一”有很多雅稱(chēng)，選出下面句子用詞不夠得體的一項(xiàng)（　　） A． 《紅高粱》這部影片由著名演員鞏利領(lǐng)銜主演。 B．他學(xué)習(xí)很勤奮，期末考試摘取了桂冠。 C．在技術(shù)能手的比賽中，他獨(dú)占鰲頭。 D．我們班各項(xiàng)工作都很出色，期末評(píng)比中名列榜首。 二、能力考查 閱讀下文，回答問(wèn)題。 老??? 樹(shù) 你站著，你

2、就這么站著，你就這么孤零零地站著，站在荒漠無(wú)邊的曠野里。 那一片片飄舞著你生命旗幟的樹(shù)葉呢？那小憩你的枝頭又遠(yuǎn)走高飛的小鳥(niǎo)呢？那從遠(yuǎn)方匆匆趕來(lái)讀你滿(mǎn)臉深刻皺紋的風(fēng)風(fēng)雨雨呢？ 幾度悲歡離合，一切都已遠(yuǎn)去，只有你無(wú)言地佇立著，撐起一片清淡高遠(yuǎn)的天空。 從你日漸稀疏的枝葉，我知道你衰老了。 不是么，你那遒勁的根須裸露在地面上，是喪失竭力扎向泥土深處的欲望么？而在你嶙峋的脊背里除了濃縮多少人都無(wú)法經(jīng)歷的年輪外，不也留下風(fēng)雨剝蝕的傷疤，不也刻下歲月滄桑的印記么？！現(xiàn)在，我就靜靜地坐在你的根上，讓蒼茫的落照和無(wú)邊的曠野作為背景，細(xì)細(xì)感知你的生命之輕，感知你的生命之重！ 黃昏來(lái)了，冬季也已臨近。

3、 在黃昏的風(fēng)里，我低吟起一句名詩(shī)：“如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？” 吟著唱著，我思想的汁液順著你的根須仿佛就要抵達(dá)冬的深處，我知道，當(dāng)楊柳風(fēng)后，杏花雨間，你刻滿(mǎn)皺紋的臉上定會(huì)綻出幾星嫩綠的笑顏！ 1、文章第一自然段連用了“站著（在）”，這樣寫(xiě)是為了突出什么？ __________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ 2、文章第五段劃線(xiàn)

4、處“生命之輕”、“生命之重”中的“輕”、“ 重”的含義分別是什么？ ①“輕”的含義 __________________________________________________ ②“重”的含義　 __________________________________________________ 3、作者在最后一段中不直接寫(xiě)“當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)”，而寫(xiě)成“當(dāng)楊柳風(fēng)后，杏花雨間”，這樣寫(xiě)的作用是什么？ __________________________________________ _____________________________________________

5、_______________________________________ 4、下列分析與鑒賞，不正確的三項(xiàng)（　?。? A．作者運(yùn)用擬人的手法，表現(xiàn)了老樹(shù)的寂寞和頑強(qiáng)。 B．“黃昏來(lái)了，冬季也已臨近”，渲染了一種悲涼、蕭條的氣氛。 C．作者引用雪萊的詩(shī)句“如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”，寄托了對(duì)未來(lái)的美好愿望。??? D．作者對(duì)老樹(shù)表現(xiàn)了無(wú)限的傷感和同情。 E．文章大量使用問(wèn)句，作用主要是把讀者引進(jìn)營(yíng)造的氛圍中去。 F．“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”與本文的旨趣最為接近。 家長(zhǎng)簽名反饋留言： 一、基礎(chǔ) 1、略 2、A 二、能力考查 1．突出老樹(shù)所處的環(huán)境和不屈的精神?！? 2．①“輕”的含義是老樹(shù)已衰老。 ②“重”的含義是它有頑強(qiáng)的精神。（意思接近即可）　 3．與楊柳、杏花形成對(duì)照，表明老樹(shù)有頑強(qiáng)的生命力。 4．BDF