《海南省海口市第十四中學中考語文 文言文復習 鼎湖山聽泉導學案（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《海南省?？谑械谑闹袑W中考語文 文言文復習 鼎湖山聽泉導學案（無答案）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、鼎湖山聽泉
教學目標：
1．掌握吟哦諷誦的要領，通過誦讀體味作者的思想感情。
2．了解一般寫景散文的寫作思路和構思方法，分析文中運用的豐富的修辭手法。
3．掌握從不同角度描寫景物和變換角度表現(xiàn)景物的方法。
學習重點：作者遣詞造句的生動準確；比喻、擬人等手法的運用。
學習難點：體會作者由聽泉而生悟，領會文中深含的哲理。
預習案
1.關于鼎湖山：鼎湖山是嶺南四大名山之一，位于肇慶市區(qū)東北18公里。原名頂湖山，因山頂有湖而得名，后傳說軒轅皇帝曾在此鑄過鼎，遂改為今名。也有一說，山頂天湖周圍有三峰鼎立，故取鼎湖山。風景區(qū)范圍包括鼎湖、三寶、鳳來、雞籠、伏虎、青獅等十多座山峰及天溪
2、、云溪兩大溪谷，總面積11．7平方公里，主峰為雞籠山。鼎湖山自然風光秀麗，自唐朝起已成為著名的佛教圣地，內(nèi)有云溪景區(qū)、天湖景區(qū)和天溪景區(qū)。
2.填空：
①《鼎湖山聽泉》是一篇優(yōu)美的???????（文體），作者是???代????作家??????。
②課文引用的“山不在高，有仙則名”的詩句出自????代文學家?????????的《陋室銘》。你還記得其中描寫“陋室”自然環(huán)境的句子嗎？
請寫出來：??????????????????????????????????
3.給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
楹聯(lián)（????）??泠泠（???）??淙淙（???）?汩汩（???）古剎（????）
悵
3、wǎnɡ（????）?污ɡòu（???）?pú提樹（???）??xiá（?????）想
請你記錄下文中還應注意的生字詞。
字音、字形：?????????????????????????????????????
字義：?????????????????????????????
4、名句集錦：描寫泉的古詩句：
①??????????????????????????——????????（作者）??????（作品）
②??????????????????????????——????????（作者）??????（作品）
【初讀感知】
1、課文題目中為什么用“聽泉”，而不用“看泉”？
答
4、：原因一：
原因二：
2、找出文中表示時間、地點的詞語。
表示時間的詞語：????????—??????????????—
表示地點的詞語：??????—???????—???????—??????—
本文的寫作順序：?????順序為主，?????順序為輔。這是采用??????????的寫作手法。
合作探究：
1．仔細比較課前摘錄的四組描寫山泉的句子，說說它們的不同之處。
不同點：①??????????不同，??????????????????????????????????；
②???????不同，??????????????????????????????????????
5、???。
2．分別概括出4—7段的段意。這幾段是否偏離了文章“聽泉”的中心。
拓展延伸
思維發(fā)散：我們走進鼎湖山，感受到鼎湖山的清新秀美，我們聽到了許多悅耳的聲音。請你把聽到的進行詩意地說，相信你會比例子中說的更精彩。
我聽到山泉在說：歷史是生生不息的，美感是充滿生機的。
我聽到（樹木、石頭、小草、白云……）在說：
五、美點尋蹤
鼎湖山美,?鼎湖山的泉更美,以至于作者將之譽為“鼎湖山的靈魂”，它到底美在哪里？請同學們運用“鼎湖山的泉美，美在……”的句式，根據(jù)示例進行仿寫。
示例：鼎湖山的泉美，美在那半含半露、欲近故遠的嬌態(tài)，讓我想起了千里以外與自己朝夕相處的調(diào)皮女兒。
鼎湖山的泉美，美在
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