《湖北省北大附中武漢為明實驗學校九年級語文上冊 寫作訓練 選擇導學案（無答案）（新版）鄂教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖北省北大附中武漢為明實驗學校九年級語文上冊 寫作訓練 選擇導學案（無答案）（新版）鄂教版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、《寫作訓練 選擇》 訓練目標 1、圍繞“選擇”立意，確定文章的中心論點。 2、選用恰當的論據證明論點。 3、學會運用舉例論證、道理論證、對比論證等論證方法。 4、掌握議論文的基本結構。 二、訓練重點 目標1、2 三、 訓練難點 目標4 四、 訓練時間 三課時 說明：第一課時為作文指導課，第二課時為學生寫作時間，第三課時為互評互改時間，以下為第一課時的內容。 五、 操作過程 （一） 導 1、 播放視頻《人生的選擇》，學生圍繞選擇談感受，說觀點 2、 出示訓練目標 （二） 讀 讀一讀有關選擇的名人名言，選一句進行闡釋說明。 1、 一個人怎樣思想，他就

2、是怎樣的人；一個作何種選擇，他就是何種人?！　美]愛默生《論文集第一輯》 2、在選擇面前不作任何去何從選擇，本身就是一種選擇?！　∶绹V語 　3、　蜜蜂總是繞著好花飛。　　俄羅斯諺語 4、目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰?！　　盾髯觿駥W》 　5、　我讓旁人去嘀咕，自己卻干自己認為有益的事。我巡視了我的領域中的事，認清了我的目標。　[德]馬克思 　6、人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當年輕的時候?！　×?不要急著決定，因為你經過一夜的深思熟慮之后，會涌現出更好智慧?！　俄]普希金 　7、兩只壞蘋果之間，沒有什么選擇?！　英]莎士比亞《馴悍記》 　8、在筑圍墻之前，我

3、先要弄清，我把什么圍在墻外，什么圍在墻里?！　美]弗羅斯特《修墻》 　9、　即使在沒有肯定的可去之處時，也有必須動身離開的時刻?！　美]威廉斯《大路》 10、你見了一頭熊就要轉身逃走；可是假如你的背后是洶涌的大海，你就只好硬著頭皮向那頭熊迎面走去了?！　英]莎士比亞《李爾王》 （三）說 從下列事例中提煉觀點 事例1：魯迅棄醫(yī)從文 　　魯迅原抱著醫(yī)學救國的初衷東渡日本學醫(yī)的。當他從日本人放的電影中，看到中國人被日軍砍頭示眾，周圍卻擠滿了麻木不佳的同胞看熱鬧，內心受到極大的震動，覺得：“凡是愚弱的國民，即使體格健壯也只能做毫無意義的示眾材料或看客，病死多少也不必以為不幸的?！彼J為

4、，能改變人的精神狀態(tài)，只有文藝。于是放棄醫(yī)學，而改行從事文學創(chuàng)作。 魯迅終于成為現代偉大的文學家，思想家和革命家。 事例2：我們的事業(yè)在祖國 在1997年就有247位留法人員回國，他們當中很多人在法國已有穩(wěn)定的工作，豐厚的收入，但是他們還是選擇返回祖國參加建設。他們都些學有專長的人。有的還是某些科學前沿的專家，如曾任法國血管和血液研究所研究員并獲得法國國家級大獎的韓中朝，在法國以第一發(fā)明人資格申請三項環(huán)保專利的余德輝，為法國微動摩擦學派的形成作出重要貢獻的周仲榮，在藥用植物深綠卷化學成分和原理作用研究中取得突出成績的林瑞超，還有在凝聚物理研究中取得新發(fā)現的莫洪。 　　他們所以決定放棄高

5、薪和優(yōu)越的生活條件，毅然選擇返回祖國，主要原因是他們深深感到，自己的根在中國，自己的事業(yè)在中國。 從以上兩則材料中提煉的觀點是： 事例3：達爾文的選擇 達爾文的父親是位著名醫(yī)生，他希望自己的兒子繼承自己的事業(yè)也做醫(yī)生?？蛇_爾文無心學醫(yī)，成天收集動值物標本。他父親對他無奈，又把他送進神學院，希望他將來當一個牧師。然而他的興趣也不在牧師上，在劍橋基督學院畢業(yè)以后，卻登上海軍勘探船“貝格號”作歷時五年的環(huán)球旅行，在動植物和地質等方面進行了大量的觀察和采集，經過綜合探討，形成了生物進化的概念。并于1859年出版震動當時學術界的生物進化論巨著《物種起源》。生物進化論是19世紀自然科學三大發(fā)現之

6、一。 從事例3中提煉的觀點是： （四） 悟 歸納提煉觀點的方法 （五）練 用以上方法從下面的事例中提煉觀點 事例4：命途多舛的蘇軾 蘇軾，宋代著名文學家、書畫家。他被當時“改革派”中的有些人指控“譏刺朝政”、“包藏禍心”，遭到逮捕和審訊，幾乎送了性命，史稱“烏臺詩案”。后謫居黃州。1085年宋神宗病逝，哲宗繼位，高太后攝政。蘇軾被調回京城，任中書舍人、翰林學士、知制誥等職。后同舊黨發(fā)生分歧。他對舊黨執(zhí)政后，暴露出的腐敗現象進行了抨擊，由此，他又引起了保守勢力的極力反對，于是又遭誣告陷害。1089年，蘇東坡再次被貶出京，出任杭州知府。1093年，高太后去世，哲宗執(zhí)政，又把變

7、法派召回朝內主政，第二年6月蘇東坡，被貶得更遠，貶為寧遠軍節(jié)度副使，定居在惠州（今廣東惠陽）。晚年過流放生活。給蘇東坡又一次沉重打擊，公元1101年7月26日，這位66歲的老人，終于滿含悲憤離開人世，結束他命運多舛的一生。 蘇軾的許多膾炙人口的佳作，就是在被貶時寫出的。如：詞作《奴嬌·赤壁懷石》《水調歌頭明月幾時有》，散文《記承天寺夜游》、前后《赤壁賦》等。 事例5：終生坎坷的巴爾扎克 幼年就缺乏母愛。家庭和母親，對他冷漠無情，他好像是家庭里多余的人。長大以后立志要從事清苦的文學創(chuàng)作。當一個“文壇國王”。從1819年夏天開始，整天在一間閣樓里伏案寫作。閣樓咫尺見方。他的居所簡聘寒酸，夏天

8、熱騰騰，冬天寒風嗖嗖。他沒有白天，沒有黑夜，沒有娛樂，總是不停地寫。結果在與書商打交道過程中不斷受騙，以致負債累累。債務高達10萬法郎。為了躲債他6次遷居。 巴爾扎克，一生勤奮寫作，常常連續(xù)工作18小時。在不到20年里，他共創(chuàng)作91部小說。在世界上有廣泛影響，但他一生卻是在貧困和痛苦中度過的。他曾一句話概括自己：“一生的勞動都在痛苦和貧困中度過。經常不為人理解?！? 事例6：多災多難的塞萬提斯 塞萬提斯，西班牙16世紀著名作家。他的代表作《堂吉訶德》風行于世。被稱為不朽之作。塞萬提斯一生多災多難，出身沒落貴族，家庭貧寒，從小就跟父親外出奔波謀生。22歲參軍，在與土耳其海戰(zhàn)中，左手致殘。

9、后曾被海盜俘獲，賣到阿爾及利亞為奴，歷盡艱辛。被父母贖身獲得自由后，曾在海軍中充任軍需，后又蒙冤入獄后生活無著，當時一家7口人過著饑寒交際花迫的生活。他就在這樣的困境中寫出了《堂吉訶德》、《努曼西亞》、《懲惡揚善故事集》、《加拉黛亞》、《巴爾那斯游記》、《八個新的喜劇和八個新的幕間鬧劇》等一批有影響的作品。 從以上三個事例中可以提煉出一個觀點： 事例7：德國普通的火車站扳道工 在準備為兩列飛馳而來的火車扳動道岔時，無意中回過頭看到自己的兒子正在鐵道上玩耍。面對呼嘯而來的火車，是選擇準確扳動岔道讓它們順利通過而撞上兒子，還是任由它們相撞而保全兒子的性命？在這千鈞一發(fā)之時，只聽見老人威嚴

10、地向自己兒子喊了一聲“臥倒”，然后就準確地扳動了岔道，列車風馳電掣般地遠去了…… 從事例7提煉的觀點是 （六） 寫 作文題目 1、選擇 2、在選擇面前 3、——的選擇 4、圍繞“選擇”自擬題目 要求：任選一個題目寫一篇觀點明確、論據充分、論證嚴密的議論文。600字左右。 作文指導： 寫作步驟 1、確定題目 2、明確中心論點 3、搜索能夠做論據的材料，明確論證方法。 4、明確結構：層進式還是并列式。如果是層進式就要考慮用哪些問題作為過渡語逐步深入進行論證；如果是并列式就要考慮設置哪幾個分論點。 5、開始行文。 例文導引 選擇 生活中

11、，我們總會面臨著許多的選擇，有的人會選擇活好今天，期盼明天，有的人會選擇回到從前，而有的人選擇隨遇而安，每個人的選擇各有不同，但我們必須選擇正確的，堅定自己的方向和目標。 面對困難，學會選擇。面對困難的時候，有的人會選擇逃避，有的人選擇勇敢面對，然而，每個人作出選擇時，有沒有正確對待選擇？例如，感動中國十大人物中的劉偉，他一生坎坷，年少時，被電激中，導致沒有了雙臂，使他陷入了人生的低谷，然而，他的意志并沒有喪失，他在困難面前選擇勇敢面對，他用雙腳彈奏起動人的鋼琴曲，他說過這樣一句話，我要不馬上死，要不就活得好好的！這句話使我學會了要勇敢面對，不到最后也不能輕易說放棄。劉偉他的成功感動了每

12、一個人的心，他的意志征服了困難，他的選擇使他走向了成功，學會選擇，勇敢地面對困難。 面對挫折，學會選擇。許多科學家說，失敗乃是成功之母，每個人都會遇到挫折，但有的人會選擇敢于接受挫折，從失敗中找到成功的方法，然而有的人會選擇不加以正視，結果注定失敗，于其選擇逃避，倒不如選擇勇敢面對，活好今天，期待明天，尋找成功的方法，例如愛迪生，他一生發(fā)明了無數樣東西，他發(fā)明電燈時，做過了無數次實驗，一次又一次的失敗，并沒有使他放棄，他選擇了堅持再實驗，反復做，結果做了一百多次實驗中，成功的發(fā)明了電燈，點亮了人們的家園，點亮了人類社會，如果愛迪生選擇逃避，沒有正視對待挫折，世界將會一片漆黑，學會選擇，勇敢接

13、受挫折的考驗。 面對生活，學會選擇，在生活中，有許多的人選擇用積極的態(tài)度面對生活，有的人卻迷戀著過去，可是，誰都知道，我們沒有穿梭機，我們根本無法回到曾經，只有活好現在，選擇現在的生活，生活中往往會遇到許多選擇，例如怎樣選擇我今后的方向，如何選擇工作，如何……太多太多的誘惑，總會有許多人受不起生活的考驗，選擇用消極的生活態(tài)度，迷惑過去，活在了昨天，然而，我們要有對生活充滿信心，積極面對生活，而不是沉迷著美好的過去，面對生活的考驗，我們要積極向上，學會選擇，懷著信心面對生活。 生活里，許多的選擇在于自己心中的信念，用積極的態(tài)度去面對一切，學會選擇正確的，堅定自己前進的方向，勇敢面對苦難、挫折

14、，積極面對生活，做出正確的選擇。 選擇 人的一生總在得與失之間，失去日月，得到繁星，失去冬雪，得到春風，失去純真的童年，得到成熟的人格。我們應該珍惜自己的所選擇的東西，畢竟鳥想要成為云，而云卻想成為鳥。 印象最深的一次選擇，便是自己在6歲的那年，選擇了古箏。當時的一個選擇，換來的便是6年的學琴時期，那一個個紅色的考級證書，應證了我的學琴時期的一個個腳印。我很喜歡那黑白的琴鍵，也曾想過，如果當時選的是鋼琴，那該多好。可我并不為我的選擇感到后悔。雖然選擇古箏，我失去了當年學鋼琴的機會，但那中華大地奏出的淳樸之音，締造了鋼琴所不能彈奏出的古典韻味，高山流水，是只有古箏能演繹出那種流暢。如果當時

15、我為自己的選擇感到懊悔，只看到自己失去的鋼琴的美，那么也不會有今天的成績。我珍惜我的選擇，因此生活給了我音樂之美。生活中有著各種各樣的選擇，正是因為我們選擇了不同的答案，一個個選擇，才構成了我們多彩的人生。 在污濁的官場里，李白選擇做一回真正的自我，因此，他拒絕了平庸。李白的選擇，造就了自己在歷史上的輝煌，他留下的詩作在歷史的長河中閃爍著璀璨的光芒。但他的高潔傲岸更加閃光。即使是寂寞失落之時，也要“花間一壺酒”，用以“舉杯邀明月，對影成三人”。這是何等的灑脫，何等的樂觀。他的選擇，造就了他壯麗的人生。但是，三鹿集團的負責人卻選擇了金錢，因此他們拋棄了良知。他們用墨汁把自己的良知浸成黑心。等待他

16、們的，將是漫長的囚徒生活，這便是他們?yōu)樽约哼x擇所付出的代價。他的選擇是違心的，他不顧自己心的強烈呼喚，而是義無反顧地跟著金錢走滅亡。所以，每當我們選擇前，都要反復斟酌，傾聽自己內心的呼喚，在心的指導下，做出正確的選擇。 也許有人會說，可是選擇就意味著失去，選擇古箏，失去鋼琴；李白選擇了做一回真正的自我，卻失去了在官場中創(chuàng)造政績的機會。是的，選擇的確意味著失去，因為任何的一種選擇，都必須以放棄某種事物做為前提，否則便不是真正意味上的選擇。但是，我們要相信，生活的選擇，心靈的選擇，就是一種最好的選擇。因為懊惱已經無濟于事，甚至還會平添煩惱，我們只有好好地珍惜自己用心所選擇的，把我們所選擇的東西，發(fā)揮到最好。