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湖北省咸寧市嘉魚縣城北中學(xué)九年級語文上冊 紀念伏爾泰逝世一百周年的演說導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版

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1、紀念伏爾泰逝世一百周年的演說 【學(xué)習(xí)目標】 1、學(xué)習(xí)作者抓住伏爾泰的“筆”和“微笑”兩個特征刻畫他的“斗士”和“智者”形象的方法。 2、體會雨果飽含激情的演講風(fēng)格,理解其詩化的語言中蘊蓄的深刻含義。 3、了解伏爾泰為人類所作的貢獻,感受雨果對伏爾泰的贊揚崇敬之情。 【自主預(yù)習(xí)】 1、朗讀課文,圈畫文中生字詞。 厭落( ) 禪咒( ) 彌留( ) 靈柩( ) 訴訟( ) 無聊( ) 凌駕( ) 深邃( ) 睿智( ) 蘊涵( ) 憐憫( ) 恪盡職守( ) 2、作者簡介。 伏爾泰(

2、1694—1778),他學(xué)識淵博,身兼百家:詩人、劇作家、散文家、小說家、歷史學(xué)家和哲學(xué)家。反封建斗爭的先驅(qū)。 雨果(1802—1885),__________作家,代表作品有小說《__________》《__________》《________》《笑面人》《九三年》,詩集《沉思集》《懲罰集》《歷代傳說集》和其他許多戲劇作品,對后世作家產(chǎn)生了巨大影響。 3、背景鏈接。 1878年,為了紀念人民的領(lǐng)袖和導(dǎo)師、“法蘭西思想之王”伏爾泰逝世一百周年,法國的人道主義斗士、19世紀的精神領(lǐng)袖——維克多·雨果,發(fā)表了這篇激情洋溢的演講,對先賢的思維與人格力量進行了熱情的頌揚,并向全人類發(fā)出了對正義和

3、良知的大聲呼喚。 【合作探究】 (一)整體感知 1、理清作者寫作的思路。 (二)深層探究 1、伏爾泰與黑暗勢力作斗爭的武器是什么?演講開頭所說的伏爾泰完成的使命是什么? 2、伏爾泰是幾個世紀前的偉大,在雨果看來他是怎樣的人呢?試做具體分析。 3、雨果為什么把伏爾泰生活的時代看作是“一個新的紀元”的開始?雨果寫這些哲學(xué)先驅(qū)的目的何在? 【當堂評價】 怎樣欣賞本文的詩化語言? 雨果在這篇演講中很好地展現(xiàn)了浪漫主義的語言風(fēng)格。 【拓展提升】 積累伏爾泰的哲理名言。 【課后檢測】 指出下列句子所用的修辭手法,并分析其作用。 ⑴這是一場偉大的戰(zhàn)爭,是思想反對物質(zhì)的戰(zhàn)爭,正義反對非正義的戰(zhàn)爭,被壓迫者反對壓迫者的戰(zhàn)爭,是仁慈的戰(zhàn)爭,溫柔的戰(zhàn)爭。 ⑵他的武器是什么?這武器輕如和風(fēng),猛如雷電——一支筆。 【教學(xué)反思】

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