《湖南省郴州市第八中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 21 桃花源記（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省郴州市第八中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 21 桃花源記（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、21 桃花源記 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、疏通文意整體感知課文，掌握相關(guān)的文言實(shí)詞含義和古今異義現(xiàn)象。 2、通過(guò)討論、辨證地看待作者在文章中寄托的理想社會(huì)。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 1、掌握、積累常用文言詞語(yǔ)含義，了解古今異義現(xiàn)象。 2、了解本文所反映的社會(huì)理想，辯證地看待作者在文章中寄托的這種社會(huì)理想。 【學(xué)習(xí)流程】 【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 】 資料助讀：陶淵明，名潛，字元亮，東晉著名詩(shī)人、文學(xué)家，世稱靖節(jié)先生，別號(hào)五柳先生。生于東晉末期，出身于沒(méi)落的地主官僚家庭。他少時(shí)頗有壯志，博學(xué)能文，任性不羈。當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)亂不安，他有志不得伸，做過(guò)幾任小官，由于不滿官場(chǎng)丑惡，41歲時(shí)棄官回鄉(xiāng)，歸隱田園，留下了

2、“不為五斗米折腰”的傳世美談。他是我國(guó)文學(xué)史上第一位田園詩(shī)人，其詩(shī)自然質(zhì)樸，意味雋永。代表作有《歸去來(lái)兮辭》《歸園田居》《桃花源記》《五柳先生傳》。 本文寫(xiě)作年代在約是寧永初二年（421年），其時(shí)陶淵明已經(jīng)五十七歲了。他拒絕同劉格的來(lái)政權(quán)合作，不滿黑暗的政治現(xiàn)實(shí)，同時(shí)由于他和農(nóng)民接近，理解他們追求理想社會(huì)的愿望，所以寫(xiě)了這篇記和詩(shī)。 第一課時(shí) 【自主學(xué)習(xí)】（掌握基礎(chǔ)知識(shí)，奠定本課根基！） 1、 陶淵明，名 ，字 ， （朝代）著名詩(shī)人、文學(xué)家，世稱 ，別號(hào) 。他是我國(guó)文學(xué)史上第一位 詩(shī)人。 2、生字生詞我能讀！

3、豁然（ ）儼然（ ）阡陌（ ）垂髫（ ） 便要還家（ ）劉子驥（ ）詣（ ） 3、解釋加點(diǎn)的詞。 （1）緣溪行（ （2）屋舍儼然（ ） （3）有良田美池桑竹之屬（ ）（4）黃發(fā)垂髫（ （5）延至其家（ ）6此中人語(yǔ)云（ （7）詣太守（ 8）欣然規(guī)往（ 9）未果（ ）（10.）后遂無(wú)問(wèn)津者：（ ） 4、解釋下列句中古今異義的詞。 (1)阡陌交通

4、 古義： 今義： (2)率妻子邑人來(lái)此絕境 古義： 今義： (3)乃不知有漢，無(wú)論魏晉 古義： 今義： (4)不足為外人道也。 古義： 今義： 3、一詞多義：?舍:? 便舍船(????????????? )? 屋舍儼然? (????????????? )? 尋:? 尋向所志(??????????? ) 尋病終? (????????????? ) ?志: 處處志之(?????

5、???????? ) 尋向所志(????????????? )?乃：乃大驚（ ）；乃不知有漢（ ）；乃悟前狼假寐（ ）；遂：遂與外人間隔（ ）；遂迷（ ） 4、通假字? 便要還家???????? 通????????? ,???????????? 。 5、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （1）阡陌交通,雞犬相聞。 （2）黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。 （3）?問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。 （4）?不足為外人道也。??????????） 6、本文以 為線索，描繪了一個(gè) 、

6、、 的桃花源。 第二課時(shí) 復(fù)習(xí)鞏固 1、解釋加點(diǎn)詞語(yǔ) ⑴.落英繽紛： ⑵.仿佛若有光： ⑸.無(wú)論魏晉： ⑹.此人一一為具言所聞： ⑺.皆嘆惋： 8.來(lái)此絕境： 12.便扶向路： ⑼.詣太守： ⑽.欣然規(guī)往： 11.乃不知有漢 2、翻譯句子 ⑴.見(jiàn)漁人，乃大驚。 ⑵.此人一一為具言所聞，皆嘆惋。 ⑶．太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷不復(fù)得路 學(xué)習(xí)研討 1、 漁人是怎樣

7、發(fā)現(xiàn)桃花源的?他進(jìn)入桃花源后見(jiàn)到了怎樣的景象? 緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近、忽逢桃花林，復(fù)前行，欲窮其林。夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。 2、“此人--為具言所聞，皆嘆惋”，嘆惋一詞表現(xiàn)了桃源人怎樣的心態(tài)? 嘆惋是感嘆惋情之意，詞語(yǔ)用得十分精當(dāng)、傳神，桃源人對(duì)世事變遷、人間滄桑的慨嘆和外面百姓生活的苦難的同情，躍然紙上，可見(jiàn)可感 3、討論分析：聯(lián)系作者生活的時(shí)代背景，放飛想象的翅膀，想象桃源人的生活與當(dāng)時(shí)外界人民的生活有什么不同之處?桃花源中的生活是一種怎樣社會(huì)理想？這理想在當(dāng)時(shí)社會(huì)能實(shí)現(xiàn)嗎？①桃花源有著良田美池桑竹的秀美環(huán)境，而外界卻是戰(zhàn)亂頻頻，峰火連三月。②桃花源士：地平曠、屋

8、舍儼然，人們居住安定舒適，而外界百姓卻是顛沛流離．背井離鄉(xiāng)，國(guó)破家亡，一片焦土瓦礫。③桃花源雞犬相聞，人們往來(lái)種作，怡然自樂(lè)，處處是人丁興旺、詳和愉樂(lè)的氛圍，而外界百姓卻飽受戰(zhàn)火磨難，過(guò)日如年，終日生活在痛苦之中。 總之，桃花源是一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)亂，沒(méi)有壓迫、沒(méi)有階級(jí)、人人平等自由、家家豐衣足食這樣一個(gè)安寧美好的理想社會(huì)，表達(dá)出身處黑暗、動(dòng)亂社會(huì)之中的作者對(duì)美好理想社會(huì)的向往，寄托了作者渴求自由美滿生活的強(qiáng)烈愿望。 自然，它是一個(gè)虛構(gòu)的境地 4、深入探究：有人說(shuō)陶淵明定作《桃花源記》是積極追求美好生活，也有人說(shuō)他是消極逃避現(xiàn)實(shí)，你怎樣評(píng)價(jià)？言之有理即可，參考答案：作者通過(guò)描寫(xiě)“世外桃源”所表達(dá)的

9、不滿黑暗現(xiàn)實(shí)，追求理想社會(huì)的思想感情。 拓展學(xué)習(xí) 穴中人語(yǔ) 老人引楊氏入山之大穴。雞犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人謂曰：“此公欲來(lái)，能相容否?”對(duì)曰：“老人肯相引至此，則必賢者矣。吾此間凡衣服、飲食、牛畜、絲纊、麻枲(xǐ，麻)之屬，皆不私藏，與眾共之，故可同處。子果來(lái)，勿攜金珠錦繡珍異等物，所享者惟薪米魚(yú)肉，此殊不缺也。惟計(jì)口授地，以耕以蠶，不可取食于人耳。”楊謝而從之。又戒曰：“子來(lái)或遲，則封穴矣。”迫暮，與老人同出。 9、下面句子中的“此”字，分別指代什么? （1）此公欲來(lái)。楊氏（2）老人肯相引至此 大穴（3此殊不缺也 金珠錦繡珍異等物　 10、穴中人與桃花源中的人

10、生活狀況一樣嗎？ 穴中人與桃花源中的人一樣，過(guò)著與世隔絕、自給自足、怡然自得的生活 11、翻譯“老人肯相引至此，則必賢者矣?！币痪洹? 您親自把他引來(lái)，那他一定是很有才能的人了 【精讀精練】 （一）積累運(yùn)用 ??? 11、《桃花源記》作者??????????? ,????????? (朝代)著名詩(shī)人。? ??? 12、文中描寫(xiě)桃源美好的自然環(huán)境的句子是??????????????????????????????? ;體現(xiàn)祥和安樂(lè)的社會(huì)環(huán)境的句子是??????????????????????????????? 。? ??? 13、解釋下列句中加橫線的字?

11、 ??? ①漁人甚異之? (??????? )?????????? ②具答之(??????? )? ??? ③復(fù)前行,欲窮其林(??????? )?????? ④欣然規(guī)往(??????? )? ??? ⑤詣太守 (??????? )??????????????? ⑥未果,尋病終(??????? )? ???（二） 閱讀語(yǔ)段,答文后題。? ??? 晉太元中,武陵人捕魚(yú)為業(yè),緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無(wú)雜樹(shù),芳草鮮美,落英繽紛,漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。 ??? 林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船,從口入。初極狹,才通人,復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗

12、。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)。? ??? 14、解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。? ??? ①緣:??????????????????????? ②儼然:????????????????????? ??? 15、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。? ??? ①漁人甚異之?：????????????????????????????????????????????②林盡水源：?????????????????????????????????????????????? ??? ③有良田美池桑竹之屬：??????????????????????????????????? ??? 16、指出這段文字中的三個(gè)成語(yǔ)? ??????????????? ??? 17、末句中“黃發(fā)垂髫”用的修辭方法是(?????? )? ??? A 比喻??????? B 夸張????? C 借代??????? D 對(duì)比