欧美精品一二区,性欧美一级,国产免费一区成人漫画,草久久久久,欧美性猛交ⅹxxx乱大交免费,欧美精品另类,香蕉视频免费播放

2020年高中物理 第4章 第1節(jié) 怎樣求合力教案 滬教版必修1

上傳人:艷*** 文檔編號(hào):110765515 上傳時(shí)間:2022-06-19 格式:DOC 頁數(shù):6 大?。?7.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2020年高中物理 第4章 第1節(jié) 怎樣求合力教案 滬教版必修1_第1頁
第1頁 / 共6頁
2020年高中物理 第4章 第1節(jié) 怎樣求合力教案 滬教版必修1_第2頁
第2頁 / 共6頁
2020年高中物理 第4章 第1節(jié) 怎樣求合力教案 滬教版必修1_第3頁
第3頁 / 共6頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2020年高中物理 第4章 第1節(jié) 怎樣求合力教案 滬教版必修1》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020年高中物理 第4章 第1節(jié) 怎樣求合力教案 滬教版必修1(6頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、力的合成 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)和技能 (1)知道合力與分力。 (2)理解力的合成。 (3)理解平行四邊形定則。 2、過程和方法 (1)通過模擬“泗水拔鼎”情景,用一個(gè)力等效地替代兩個(gè)力,在建立合力與分力,力的合成等概念的過程中,感受等效替代這一物理方法。 (2)通過DIS實(shí)驗(yàn)演示,猜想互成角度二力合成的規(guī)律,再利用學(xué)生實(shí)驗(yàn)探索研究,最終獲得力合成的平行四邊形定則的過程,認(rèn)識(shí)探究物理規(guī)律的基本環(huán)節(jié):猜想→實(shí)驗(yàn)→結(jié)論。 3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀 (1)通過參與“泗水拔鼎”活動(dòng),提高興趣,感悟生活中處處有物理,激發(fā)探究的興趣和學(xué)習(xí)的熱情。 (2)通過小組協(xié)作完成實(shí)驗(yàn)探究和

2、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,通過對平行四邊形的理解,樹立實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和激發(fā)學(xué)生之間相互合作、團(tuán)結(jié)進(jìn)取精神。 二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn):探究并理解力的平行四邊形定則。 難點(diǎn):猜想合力和分力的關(guān)系。 三、學(xué)習(xí)資源 1、學(xué)生實(shí)驗(yàn)器材 (每兩人一套,共26套):。 (1)畫圖板、橡皮筋、彈簧秤(2個(gè))、三角尺、白紙、繩套、鉛筆。(裝置參考教材例圖) (2)拴兩根線的200g鉤碼。 2、演示實(shí)驗(yàn)器材 (1)10kg的杠鈴片和兩根長繩。 (2)DIS實(shí)驗(yàn)裝置(如圖2):數(shù)據(jù)采集器、兩個(gè)力傳感器固定在力合成演示儀上、鉤碼。 四、教學(xué)流程 1、教學(xué)流程圖 情景I DIS演示 實(shí)驗(yàn) 活

3、動(dòng)I 模擬 “拔鼎” 合力 分力 等效 替代 力的合成 問題I 設(shè)問 平行四邊形定則 活動(dòng)II 學(xué)生 實(shí)驗(yàn) 活動(dòng)Ⅲ 分析 解釋 小結(jié) 鞏固 升華 五、教學(xué)過程 教學(xué)過程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 說明 情景導(dǎo)入,借境激疑 [引入]: 用powerpoint幻燈片顯示漢代 石刻畫像“泗水拔鼎”情景,配《水經(jīng) 注?泗水》文字記載。 [情景建立]:模擬“泗水拔鼎”情景 具體操作:在中間放著一個(gè)15千克的杠鈴片,將其系在一根長長的繩子中間,地上事先畫出兩條紅線代表河岸。 F1 F2 F F3

4、 F4 [過渡]:觀察了三組同學(xué)“拔鼎”過程,每位同學(xué)也可模擬上述三圖情景拉桌上鉤碼進(jìn)一步加以體驗(yàn),不斷變換兩拉力的夾角,用手指感覺力的大??;并交流感受。 板書:B 力的合成 一、幾個(gè)概念 教師引導(dǎo):兩個(gè)力拉杠鈴片可用一個(gè)力拉來替代,因?yàn)樗鼈冏饔眯Ч嗤? 1、合力和分力:幾個(gè)力的作用效果與 一個(gè)力的作用效果相同,這一個(gè)力就等 效為那幾個(gè)力的合力,那幾個(gè)力就可看 作這一個(gè)力的分力。 2.求幾個(gè)力的合力的方法叫力的合成 [演示]:在黑板上用兩個(gè)彈簧秤拉橡 皮筋 [強(qiáng)調(diào)]:合力和分力的作用效果相同,等效替代,若作用效

5、果不一樣,不能盲目替代。 學(xué)生活動(dòng) 讓學(xué)生在模擬“拔鼎”的游戲中提出問題,感悟等效思想,同時(shí)知道“共點(diǎn)力”、“合力和分力”“力的合成”的概念。 實(shí)驗(yàn)探究,尋求規(guī)律 [板書] 二、分力和合力關(guān)系的研究 [展示1]: 在畫圖板上用彈簧秤拉橡皮 筋,觀察合力與分力的關(guān)系,提出你們 的猜想。 [展示2]:觀看DIS實(shí)驗(yàn)演示,從中是否有所啟發(fā)? DIS實(shí)驗(yàn)演示:掛同一重物,改變兩個(gè)分力的方向,引導(dǎo)學(xué)生猜想分力與合力的關(guān)系。

6、 [實(shí)驗(yàn)]:探究兩個(gè)分力與合力的關(guān)系 [實(shí)驗(yàn)步驟]:見PPT 平行四邊形定則:如果用表示兩個(gè)共點(diǎn)力F1和F2的線段為鄰邊作平行四邊形,那么合力F的大小和方向就可以用F1,F(xiàn)2所夾的對角線來表示。 學(xué)生活動(dòng):兩人配合在畫圖板上 用彈簧秤拉橡皮筋,觀察合力與 分力的關(guān)系,提出猜想。 學(xué)生實(shí)驗(yàn): 學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)桌上的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 學(xué)生代表交流 學(xué)生總結(jié)力的平行四邊形定則 學(xué)生親身體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,用實(shí)驗(yàn)的方法探究兩個(gè)共點(diǎn)的分力與合力的關(guān)系。教師通過DIS實(shí)驗(yàn)演示,為學(xué)生進(jìn)一步的探究搭建一個(gè)臺(tái)階,再引導(dǎo)。 運(yùn)用規(guī)律,鞏固升華 解決課前的同學(xué)拉杠鈴片的問題 [演示]:動(dòng)畫flash [啟示]:合力原理并不是一個(gè)簡單的加法;我們的生活中也可以用平行四邊形定則來分析,比如對于一個(gè)團(tuán)體、組織等 作業(yè)布置: 1.用膠木片、螺絲、螺帽自己制作平行四邊形演示儀,體會(huì)合力和分力的關(guān)系 2.F1=600N,F(xiàn)2=500N,夾角60度,試用作圖法結(jié)合平行四邊形定則畫出F1和F2的合力?

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!