《江蘇省句容市天王中學(xué)九年級物理 壓力壓強(qiáng)復(fù)習(xí)學(xué)案（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省句容市天王中學(xué)九年級物理 壓力壓強(qiáng)復(fù)習(xí)學(xué)案（無答案）（11頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、壓力和壓強(qiáng) 一．知識梳理: 1.定義： 作用在物體 上的力叫壓力. 壓力 2.方向：總是 受力物體的表面指向 （里/外）. 3.壓力作用的效果：不僅跟 有關(guān)，也跟 有關(guān). 1.定義： 叫做壓強(qiáng)； 2.公式： ；(此公式不僅適用于固體壓強(qiáng)，還適用于 和 壓強(qiáng)) 壓強(qiáng) 3.單位： ；1Pa=1

2、 ，表示的物理意義是 ； 4.物理意義：壓強(qiáng)是表示 的物理量； 5.應(yīng)用：增大壓強(qiáng)的方法有 或 ； 減小壓強(qiáng)的方法有 或 ； 1.產(chǎn)生原因：液體壓強(qiáng)是由于 而產(chǎn)生的； 液體對容

3、器的 和 都有壓強(qiáng)； 液體內(nèi)部向 方向都有壓強(qiáng)； 液體壓強(qiáng) 2.特點(diǎn) 在 ，液體向各個方向的壓強(qiáng)相等； 增加，液體壓強(qiáng)增加；液體的 越大，壓強(qiáng)越大； 通常把 和 稱為流體； 3.流體壓強(qiáng) 在流體中，流速越快的地方，壓強(qiáng)越 ； 應(yīng)用：火車

4、站的安全線、兩艘同向航行的輪船要有一段距離. 1. 產(chǎn)生原因：大氣壓強(qiáng)是由于 而產(chǎn)生的； 2.大氣壓的測定：大氣壓可以用 來測定； 大氣壓強(qiáng) 3.單位：國際單位制中，大氣壓強(qiáng)的單位是 ； 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓= cmHg = Pa； 4.大氣壓的變化 ：大氣壓的值隨高度的增加而 ； 5.水的沸點(diǎn)與大氣壓的關(guān)系：水的沸點(diǎn)隨氣壓的升高而

5、 ； 二、典型例題 （重力與壓力）請作出下列物體的重力和對支撐面壓力的示意圖. （壓力的大小與方向）小明同學(xué)為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，步驟如下：① 用雙面膠將一個200g的鉤碼固定在1m長的塑料直尺的中間，將直尺的一頭固定在桌子的一端，如圖甲所示； ② 緩緩抬起右端，讓直尺與水平方向有一定的夾角，如圖乙所示； ③ 繼續(xù)抬高右端，增大直尺與水平方向的夾角，如圖丙所示. （1）該實(shí)驗(yàn)中，小明是通過 來判斷物體對斜面壓力的大小； （2）分析三次實(shí)驗(yàn)的

6、現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是 . （影響壓強(qiáng)的因素）如圖所示的事例中，屬于減小壓強(qiáng)的是（ ） （柱體壓強(qiáng)）有一個長方體豎放在水平地面上，對地面的壓強(qiáng)為P0，若沿虛線切開成a，b兩部分，則Pa，Pb，P0的大小關(guān)系為 （ ） A. Pa＜Pb＜P0 B. Pa＞Pb＞P0 C. Pa ＜P0＜Pb D. Pa ＞P0＞Pb （壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)）比較圖（a）與圖（b）的情況，可知壓力作用的效果與壓力的 有關(guān).比較圖（b）與圖（c）的情

7、況，可知壓力作用的效果與壓力的 有關(guān)。由此可見：壓力的作用效果，不僅跟壓力的 有關(guān)，還跟受壓 有關(guān). a b c （壓強(qiáng)計(jì)算）如圖，一個邊長為10cm的正方體物塊，重為20N，放在豎直壁和水平面的交角處，并受到水平向右的力Fl和豎直向下的力F2的作用，F(xiàn)1和F2都是10N.求： (1)物塊對水平面的壓力是 N，壓強(qiáng)是 Pa； (2)物塊對豎直壁的壓力是 N，壓強(qiáng)是 Pa. 自行車凈重 120N 行駛過程中輪胎與地面總接觸面積 1×10-2㎡ 車

8、輪直徑 0.61m 輪胎承受的最大壓強(qiáng) 1.4×105Pa （液體壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)）以下是小明做“研究液體的壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)，觀察右圖，實(shí)驗(yàn)是在同一個燒杯中做的，手捏的地方有一個螺母，捻動螺母可以改變下面金屬盒的方向.三幅圖對照起來看：(1)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在液體中的深度是 的；(相同/不同) (2)方向是 的；(3)液面高度差是 的； (4)通過該實(shí)驗(yàn)，得到的幾組數(shù)據(jù)如下表： 序號 液體 深度／cm 橡皮膜 方向 壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差cm 1 水 5 朝上 4.8 2 水 5 朝下 4.8 3 水 5

9、朝側(cè)面 4.8 4 水 10 朝側(cè)面 9.5 5 水 15 朝側(cè)面 14.2 6 酒精 15 朝側(cè)面 11.4 根據(jù)表中的數(shù)據(jù)．請回答下列問題： (1)比較序號為1、2、3的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是　　　　　　　　 ； (2)比較序號為3、4、5的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是　　　　　　　　　 　； (3)比較序號為5、6的兩組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是　　　　　　　　　　　　 　； （氣體壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)）右圖是小華做”估測大氣壓的值”的實(shí)驗(yàn)示意圖. (1)請將下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.

10、 A．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排盡筒內(nèi)的空氣．然后用橡皮帽封住注射器的小孔. B．用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的一端與彈簧測力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒．當(dāng)注射器中的活塞剛開始滑動時，記下______________________，即等于大氣對活塞的壓力F. C．用刻度尺測出注射器的__________，記為L，讀出注射器的容積V，則活塞的面積S=________. D．最后計(jì)算出此時大氣壓的數(shù)值p=______________ (寫出表達(dá)式). (2)你認(rèn)為上述估計(jì)大氣壓值所用原理的最關(guān)鍵依據(jù)是

11、 . (3)實(shí)驗(yàn)中，小華正確使用了測量儀器，且讀數(shù)正確，但她發(fā)現(xiàn)測量結(jié)果總是偏 ，其主要原因可能是 .　 （液體壓強(qiáng)）如圖所示，水平地面上甲、乙兩圓柱形容器中的液面相平，A、B、C三點(diǎn)液體的壓強(qiáng)分別為 pA、pB和pC．(ρ酒精=0.8×103 kg／m3) （1）pA、pB和pC的大小關(guān)系是 ； （2）要使水在C點(diǎn)的壓強(qiáng)pC變小，可以采取的做法是 (寫出一種即可)．

12、 （流體壓強(qiáng)）你是否有這樣的經(jīng)歷：撐一把雨傘行走在雨中，如圖所示，一陣大風(fēng)吹來，傘面可能被“吸”，嚴(yán)重變形.下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋，正確的是（ ） A．傘面被向下“吸” B．傘上方的空氣流速大于下方 C．傘上方的空氣流速等于下方 D．傘上方的空氣流速小于下方 （大氣壓強(qiáng)）以下現(xiàn)象中沒有利用大氣壓強(qiáng)的是（ ） A．茶壺蓋留有小孔 B．用吸管吸瓶中的飲料 C．把藥液注射進(jìn)肌肉里 D．利用活塞式抽水機(jī)抽水 課后練習(xí)

13、： 1．如圖所示，用兩食指同時壓鉛筆兩端，左手指受到的壓力為F1，壓強(qiáng)為p1，右手指受到的壓力為F2，壓強(qiáng)為p2，下列說法正確的是 （ ） A．F1 F2 C．p1＜p2 D．p1＞p2 2．如圖，采用減小受力面積的方法增大壓強(qiáng)的事例是（　　　） V/cm3 甲 乙 m/g 8.0 6.0 4.0 2.0 0 0.5 1.0 1.5 2.0 3．如圖是小聰同學(xué)在探究甲、乙兩種不同固體物質(zhì)的質(zhì)量

14、與體積的關(guān)系時得出的圖像，用上述兩種物質(zhì)分別做成a、b兩個實(shí)心正方體，b的邊長是a的邊長2倍，把它們放在水平地面上，a 、b兩物體對水平地面的壓強(qiáng)之比為（ ） A．pa：pb=1：8 B．pa：pb=1：4 C．pa：pb=1：2 D．pa：pb=1：1 4．下列四幅圖對應(yīng)的與氣體壓強(qiáng)有關(guān)的說法中，與實(shí)際不符的是（ ） A．高壓鍋能增大 鍋內(nèi)氣壓降低沸點(diǎn) B．吸盤能吸在墻壁上是 利用大氣壓的作用 C．馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證 明了大氣壓的存在 D．托里拆利最早測 出了大氣壓的值 5．李老師經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生利

15、用身邊的生活用品做實(shí)驗(yàn)，通過動手動腦，學(xué)習(xí)物理知識，揭示物理規(guī)律。下面圖的實(shí)驗(yàn)中不是揭示流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的是 （ ） 6．如圖所示，有甲、乙兩桶煤油，底面積S乙＝3S甲，甲、乙兩桶煤油對桶底面的壓強(qiáng)分別為p甲、p乙，兩桶煤油對桶底面的壓力分別為F甲、F乙，則下列關(guān)于p甲、p乙和F甲、F乙關(guān)系的說法中，正確的是 （ ） A．p甲＞p乙 B．p甲＝p乙 C．F甲＝F乙 D．F甲＞F乙 7．如圖所示：把塑料吸盤掛衣鉤的吸盤緊貼在較光滑的墻上，就能用它掛衣服，

16、在解釋這個現(xiàn)象時要用以下四句話：⑴大氣壓強(qiáng)把塑料吸盤緊壓在墻上；⑵把掛衣鉤的吸盤緊貼在墻上，塑料吸盤與墻壁間的空氣被擠出；⑶吸盤與墻之間產(chǎn)生一個很大的摩擦力；⑷所以掛衣鉤可以掛住衣服.按照下列哪個順序排列這四句話，可以把這個現(xiàn)象解釋得最清楚( ) A.⑴、⑵、⑶、⑷ B.⑵、⑴、⑶、⑷ C.⑶、⑵、⑴、⑷ D.⑵、⑶、⑴、⑷ 8．春天是放風(fēng)箏的好季節(jié).風(fēng)箏在空氣中飛行利用了下列什么原理 （ ） A．風(fēng)箏下方空氣流動速度小，空氣壓強(qiáng)小 B．風(fēng)箏下方空氣流動速度大，空氣壓強(qiáng)大 C．風(fēng)箏上方空氣流動速度大

17、，空氣壓強(qiáng)小 D．風(fēng)箏上方空氣流動速度小，空氣壓強(qiáng)大 9．三個相同的燒杯，分別倒入等質(zhì)量的三種液體，液面位置如圖所示, 則液體對燒杯底壓強(qiáng)大小關(guān)系正確的是 （ ） A．P甲＞P丙＞P乙 B.P甲＜P丙＜P乙 C.P甲＝P乙＝P丙 D.因密度未知,所以無法比較 10．同學(xué)在游玩“海底世界”時，觀察到魚嘴里吐出的氣泡上升時的情況如圖所示，對氣泡上升過程中受到的浮力和氣泡內(nèi)氣體壓強(qiáng)分析正確的是 （

18、 ） A．浮力不變，壓強(qiáng)不變B．浮力變小，壓強(qiáng)變小 C．浮力變大，壓強(qiáng)變小D．浮力變大，壓強(qiáng)變大 11．物理學(xué)的角度給出的解釋中不正確的是（ ） A．啄木鳥的嘴很尖細(xì)，可以增大壓強(qiáng)，從而鑿開樹桿，捉到躲藏在深處的蟲子 B．駱駝的腳很大，可以減小壓力，從而使其在沙漠中自如行走 C．壁虎的腳掌上有許多“吸盤”，從而利用大氣壓使其在天花板上也不會掉下來 D．深水里的海魚，捕到岸上時會死掉，主要原因是水面上的壓強(qiáng)比深水處小得多 12．如圖所示，在裝有適量水的盤子中央，固定一支點(diǎn)燃的蠟燭，然后將一個透明的玻璃杯倒扣在蠟燭上，蠟燭火焰很快熄滅，盤中的水在

19、 的作用下進(jìn)入杯中．這一過程中，杯中水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)將 . 13．小明想用如下的方法測量大氣壓強(qiáng)：將一個面積為1×10-3m2的吸盤按在光滑水平桌面上，擠出里面的空氣，用最大刻度值是5N的彈簧測力計(jì)測量大氣壓力（如圖所示），然后計(jì)算大氣壓強(qiáng).若大氣壓強(qiáng)為1.01×105Pa,則吸盤受到的大氣壓力是__________N.小明發(fā)現(xiàn)不能用這個測力計(jì)完成測量，其原因是___________________. 14．體重為500 N的小明雙腳站立在水平冰面上時發(fā)現(xiàn)冰面有破裂的危險！他及時臥在冰面上匍匐前進(jìn)，避免了意外的發(fā)生。已知兩只腳與冰面的接觸總面積為40

20、0 cm2，則小明雙腳站立時對冰面的壓強(qiáng)為 Pa，平臥時能避免意外發(fā)生的原因是 。 15．某同學(xué)的質(zhì)量是60kg，兩只腳與地面接觸的總面積是4×10-2m2，當(dāng)他雙腳著地站在水平地面上時，對地面的壓強(qiáng)為 Pa，當(dāng)他行走時，對地面的壓強(qiáng)將 （選填“變小”、“變大”或“不變”）。（g取10N/kg） 16．如圖所示，物體A在水平推力F的作用下，從甲圖位置勻速運(yùn)動到乙圖位置. 在此過程中， A對桌面的壓力將______，A對桌面的壓強(qiáng)將 （變大/不

21、變/變?。? 17．很多動物為了適應(yīng)自身生存的環(huán)境，進(jìn)化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位，對此，從如圖底面積相同而形狀不同的A、B兩個容器中裝有等高的同種液體，則液體對容器底部的壓強(qiáng)、壓力的關(guān)系為：PA____PB，F(xiàn)A___FB.(大于/小于/等于) 18．大氣壓強(qiáng)雖然很大，但是平常我們并沒有感受到大氣壓強(qiáng)的存在，最早是________實(shí)驗(yàn)強(qiáng)有力地證明了大氣壓強(qiáng)的存在。氫氣球升到高空時會破裂，其主要原因是高空的大氣壓___________(填“高”或“低”，)，球內(nèi)氣壓__________(填“大于”、“小于”或“等于”)外界大氣壓，將球脹破。 19．如上圖所示：A、B兩支完全相同的試管

22、，內(nèi)裝等質(zhì)量的不同液體a、b，且液面等高，則試管底部所受壓強(qiáng)Pa______Pb.(＞/＜/＝) 20．如圖甲，一容積為0．5m3、底面積為0．5m2的容器裝滿水后密封，容器內(nèi)水的質(zhì)量是_______kg，水對容器底面的壓力為_______N、壓強(qiáng)為_______Pa. 如圖乙，若在容器側(cè)壁處開一小孔P，發(fā)現(xiàn)水不會從小孔流出，這是由于______________（ρ水＝1.0×103kg／m3，g＝10N／kg，大氣壓約為1.01×105Pa） 21．2020年2月21日，“雪龍”號極地考察船抵近南極中山站，考察船與中山站之間是一層海冰．科考隊(duì)員打算駕駛履帶車駛過冰層前往中山站，載人履帶

23、車的質(zhì)量為25t，每條履帶與冰面的接觸面積為2m2．為探測冰層的承受極限，科考隊(duì)員把質(zhì)量為280kg、底面積為400cm2的鋼錠壓在水平冰層上，冰層恰好處于極限狀態(tài)（有微小裂縫但無明顯破裂）．問： 22．生活中很多物品都可以用來做物理實(shí)驗(yàn)，請你從下列物品中任選一個或多個來設(shè)計(jì)一個物理實(shí)驗(yàn)，并按要求填寫到下面表格中。 可選物品：玻璃杯、水、硬紙片、海綿、一端削尖的鉛筆。 器材 操作方法 發(fā)生現(xiàn)象 相關(guān)物理知識 例：海綿 用力壓海綿 海綿發(fā)生形變 力可以改變物體的現(xiàn)狀 五、課后反思