《五年級上冊美術(shù)教案－ 3 美麗的紋樣 ｜ 人教新課標(biāo)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級上冊美術(shù)教案－ 3 美麗的紋樣 ｜ 人教新課標(biāo)（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《 美麗的紋樣》教學(xué)設(shè)計???????????? ???????????? 教材分析： 《美麗的紋樣》是一節(jié)以設(shè)計為主的美術(shù)課。通過欣賞大量的美麗的紋樣，學(xué)習(xí)紋樣的骨式變化，動手搭配設(shè)計各種美麗的紋樣，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作思維。結(jié)合生活實例創(chuàng)作新穎的美麗的紋樣。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動手能力。 教學(xué)目標(biāo)： 1．認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識美麗的紋樣，了解美麗的紋樣的特點。 2．操作目標(biāo)：學(xué)會用多種方法設(shè)計美麗的紋樣。 3．情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)對美的感知能力，感受生活中的藝術(shù)美。 教學(xué)重點： 了解美麗的紋樣的特點，并能自己設(shè)計美麗的紋樣。 教學(xué)難點： 運用點線面的組合、色彩的合理搭配，表現(xiàn)

2、出豐富多彩的美麗的紋樣。 第一課時 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師用具：教學(xué)多媒體課件、實物投影儀、范畫、繪畫工具等 學(xué)生用具：繪畫工具、作業(yè)紙、圓規(guī)、尺等。 教學(xué)過程： 一、欣賞，感受紋樣的魅力。 1．教師：老師搜集到了一些圖片，請同學(xué)們一起來欣賞。然后說說你的感受。（多媒體播放圖）。 ???? 2．揭題：漂亮的紋樣裝點了我們的生活，帶給我們賞心悅目的視覺感受。只要我們善于觀察，就會發(fā)現(xiàn)生活中的美無處不在。今天，讓我們一起走進(jìn)紋樣的世界，感受紋樣的精彩魅力。（板書課題） 【設(shè)計意圖】生活中的紋樣圖片播放，使學(xué)生自然地走進(jìn)藝術(shù)殿堂。通過欣賞，直觀地感受生活美, 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會觀察的意識

3、，提高學(xué)生對美的感悟能力。 二、比較發(fā)現(xiàn)紋樣的特征。 1．教師：（出示兩只紙盤，如圖），請大家觀察、比較這兩只紙盤中的紋樣，你認(rèn)為哪種紋樣比較適合裝飾在圓形的盤中？ ????? 2．教師：很多同學(xué)們選擇了魚形圖案裝飾的紙盤，認(rèn)為裝飾圖案與盤子的圓形比較適合，這就是今天我們要學(xué)習(xí)的美麗的紋樣：美麗的圖案，設(shè)計在一定的形狀之中，即使去掉了邊框，也仍能顯示出原來的形狀，這些圖案被稱為美麗的紋樣。（補(bǔ)充板書：適合） 【設(shè)計意圖】采用比較法，讓學(xué)生通過自己的觀察與比較，發(fā)現(xiàn)美麗的紋樣的獨特之處，直觀輕松的掌握美麗的紋樣的重要特點——紋樣與外形相適合，有“潤物細(xì)無聲”的教學(xué)效果。同學(xué)們在此過程

4、中也提高了美術(shù)鑒賞能力。 三、探究設(shè)計的規(guī)律。 1．教師：請同學(xué)們欣賞不同的美麗的紋樣（如圖），思考以下問題， ① 美麗的紋樣有哪些外形？ ② 可以用哪些圖案內(nèi)容來設(shè)計裝飾？ ③有什么設(shè)計規(guī)律嗎？ ?????????????? ??? ??? 均衡式 2．同學(xué)匯報討論結(jié)果，加上教師的適當(dāng)提示，共同總結(jié)出美麗的紋樣的設(shè)計方法及規(guī)律： ① 外形各種各樣，以三角形、方形、菱形等簡單幾何形為多。 ② 設(shè)計圖案可有動物、人物、植物、點線面的組合等。 ③ 兩種不同形式：（多媒體出示圖） ◇ 美麗的紋樣有規(guī)律，同樣的設(shè)計圖案按照一定的規(guī)律重復(fù)排列，表現(xiàn)了美術(shù)的韻律美與節(jié)奏美。（美麗

5、的紋樣的骨架可分為離心式、旋轉(zhuǎn)式、向心式、綜合式等。） ◇ 美麗的紋樣也有不對稱的均衡式。 ???? ???? ????? ? 【設(shè)計意圖】掌握美麗的紋樣的設(shè)計規(guī)律是本課需要解決的難點。本環(huán)節(jié)我采用了觀察探究的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過欣賞、討論、交流的過程，學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的快樂氛圍，在自己和同伴的共同探討中，掌握了美麗的紋樣的特點及設(shè)計規(guī)則。 四、學(xué)習(xí)紋樣的繪制。 1．教師：請同學(xué)們說說自己的想法，設(shè)計一張美麗的紋樣首先做什么？再做什么？ 同學(xué)們和教師在教師示范的過程中共同總結(jié)出設(shè)計步驟： ①?? 首先要選擇一個外形，一般選擇幾何形體。 （貼出基本的幾何形，空白的）

6、 ② 接下來設(shè)計圖案。先畫出基本骨架線，再進(jìn)行圖案的設(shè)計。注意：設(shè)計的圖案要適合你選擇的圖形。（示范對稱式。教師邊示范邊提示：設(shè)計時主體圖案構(gòu)圖飽滿、巧妙利用點線面的結(jié)合、紋樣可進(jìn)行適當(dāng)變形夸張。）） （直接貼出均衡式范例） ③ 將設(shè)計的圖案涂上顏色。 （提示：合理運用色彩搭配。） 【設(shè)計意圖】教師的單一示范，容易限制學(xué)生的創(chuàng)作思維。和學(xué)生共同探討繪畫步驟，提高示范的有效性。同時，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望。 3．欣賞同齡學(xué)生作品，交流欣賞感受，吸取同齡同學(xué)作品的優(yōu)點。 學(xué)生作品： ? ? 五、體驗創(chuàng)作的樂趣。 1．提出要求：選擇自己喜歡的形狀，根據(jù)形狀，設(shè)計相適應(yīng)的圖案，并搭

7、配上適當(dāng)?shù)纳省? 2．學(xué)生大膽想象，將自己的所感所想用自己喜歡的方式表現(xiàn)出來，教師根據(jù)需要給予適當(dāng)適時的指導(dǎo)。 【設(shè)計意圖】播放輕音樂，為學(xué)生創(chuàng)造出適合大膽想象的輕松氛圍，對學(xué)生的創(chuàng)作進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。 六、通過展評，總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。 1．展示自己的設(shè)計作品，其他同學(xué)進(jìn)行點評。 2、欣賞我校特色藝術(shù)小組同學(xué)的工藝品及老師的布藝作品中的美麗的紋樣。感受身邊師生設(shè)計的美麗的紋樣藝術(shù)。 ? 3．課后拓展：設(shè)計一個紙盤的美麗的紋樣。 【設(shè)計意圖】利用多種方式、多角度評價，使學(xué)生的創(chuàng)作成果受到不同程度的肯定，讓每位學(xué)生體驗成功的樂趣。欣賞我校特色藝術(shù)小組同學(xué)的工藝品及老師的布藝作品中的美麗的紋樣。感受身邊師生設(shè)計的美麗的紋樣藝術(shù)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。加上拓展活動均可以提高學(xué)生對生活美的感知能力，將學(xué)會的美術(shù)與生活聯(lián)系在一起。 ? ????????