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福建省泉州東湖中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第3課《山中避雨》同步練習(xí)(無(wú)答案) 語(yǔ)文版(通用)

上傳人:艷*** 文檔編號(hào):110770149 上傳時(shí)間:2022-06-19 格式:DOC 頁(yè)數(shù):6 大小:249KB
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1、山中避雨 同步練習(xí) A 基礎(chǔ)儲(chǔ)備卷 時(shí)間(30分鐘) 分值(50分) 1、解釋下面幾個(gè)詞語(yǔ)的意思。(8分) A、怨天尤人: 。 B、望洋興嘆: 。 C、萍水相逢: 。 D、樂(lè)以教和: 。 2、整體感知課文內(nèi)容。(17分) (1)寫出本文記敘的六要素。(12分) A、時(shí)間: B、地點(diǎn): 。 C、人物: 。 D、事件的起因: 。 E、事件的經(jīng)過(guò): 。 F、事件的結(jié)果: 。 (2)本文的主題是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要地概括出來(lái)。(5分) 。 3、重點(diǎn)問(wèn)題探究。(19分) (1)在山中避雨的過(guò)程中兩個(gè)女孩的心境發(fā)生了怎樣的變化?變化的原因是什么?(6分) 。 (2)后文

2、中“三家村”的氣氛也發(fā)生了變化,你能說(shuō)出來(lái)嗎?并分析一下變化的原因。 (8分) 。 (3)作者說(shuō)“有生以來(lái),沒(méi)有嘗過(guò)今日般的音樂(lè)的趣味。”聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解這句話的?(5分) 。 4、請(qǐng)把你知道的有關(guān)作者的情況寫在下面。(6分) 。 B 綜合提升卷 時(shí)間(45分鐘) 分值(50分) 1、給加點(diǎn)的字注音。(4分) (1)寂寥( ) (2)冗長(zhǎng)( ) (3)嘈雜( ) (4)陶冶( ) 2、指出下面句子所運(yùn)用的修辭手法。(4分) (1)所謂“山色空蒙雨亦奇”,我于此體會(huì)了這種境界的好處。 ( ) (2)制造雖精,世間有幾人能享用呢? ( ) 3、根據(jù)具體的語(yǔ)

3、境理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(9分) (1)茶越?jīng)_越淡,雨越下越大。 越?jīng)_越淡: 。 (2)我和著她拉,三家村里的青年們也齊著唱起來(lái),一時(shí)把這苦雨荒山鬧得十分溫暖。 溫暖: 。 (3)可惜他拉了一會(huì)就罷,使我們所聞的只是嘈雜而冗長(zhǎng)的雨聲。 嘈雜而冗長(zhǎng): 。 4、本文敘事與抒情兩條線并行,且分別環(huán)環(huán)相扣,步步推進(jìn)。請(qǐng)你完成下面的填空。 (16分) (1)敘事:( )—心境不同—( )—拉琴—( ) 最后依依惜別。 (2)抒情: A、“我”:因游山遇雨,覺(jué)得掃興,感到( );后因給青年拉琴,大家齊聲歌唱,又嘗到( );最后又因?yàn)樽C實(shí)了“樂(lè)以教和”這句古語(yǔ)而產(chǎn)生了( )。 B、女

4、孩,開(kāi)始因阻雨而( ),繼而因作者借琴而開(kāi)始轉(zhuǎn)憂為喜,最后( )。 閱讀理解(17分) 前天同了兩個(gè)女孩到西湖山中游玩,天忽下雨。我們倉(cāng)皇奔走,看見(jiàn)前方有一小廟,廟門口有三家村,其中一家是開(kāi)小茶店而帶賣香燭的。我們趨之如歸。茶店雖小,茶也要一角錢一壺。但在這時(shí)候,即使兩角錢一壺,我們也不嫌貴了。 茶越?jīng)_淡,雨越落越大。最初因游山遇雨,覺(jué)得掃興;這時(shí)候山中阻雨的一種寂寥而深沉的趣味牽引了我的感興,反覺(jué)得比晴天游山趣味更好。所謂“山色空蒙雨亦奇”,我于此體會(huì)了這種境界的好處。然而兩個(gè)女孩子不解這種趣味,她們坐在這小茶店里躲雨,只是怨天尤人,苦悶萬(wàn)狀。我無(wú)法把我所體驗(yàn)的境界為她們說(shuō)明,也不愿使

5、她們“大人化”而體驗(yàn)我所感的趣味。 茶博士坐在門口拉胡琴。除雨聲外,這是我們當(dāng)時(shí)所聞的唯一的聲音。拉的是《梅花三弄》,雖然音階摸得不大準(zhǔn)確,拍子還拉得不錯(cuò)。這好象是因?yàn)轭櫩拖∩?,他坐在門口拉這曲胡琴來(lái)代替收音機(jī)作廣告的??上艘粫?huì)就罷,使我們所聞的只是嘈雜而冗長(zhǎng)的雨聲。為了安慰?jī)蓚€(gè)女孩子,我就去向茶博士借胡琴。“你的胡琴借我弄弄好不好?”他很客氣地把胡琴遞給我。 5、從體裁上看,這篇文章屬于( ?。?分) A、小說(shuō)   B、說(shuō)明文 C、隨筆  D、議論文 6、寫“我”心情的句子和寫兩個(gè)女孩心情的句子分別是哪一句?(4分) (1)寫“我”心情的句子: 。 (2)寫女孩心情的句子

6、: 。 7、“山色空蒙雨亦奇”出自蘇軾的 ,它的上句是 。(2分) 8、第二段中的“這種境界”是指 。(3分) 9、第二段畫線的句子寫出了兩個(gè)女孩怎樣的性格特征?(3分) 。 10、課文寫茶博士拉琴有什么作用?(3分) 。 C新穎考題集萃卷 分值(50分) 1、給下面幾個(gè)多音字注音并組詞:(8分) (1)弄( ) (2)和( ) ( ) ( ) (3)樂(lè)( ) (4)縫( ) ( ) ( ) 2、所給的這組詞語(yǔ)語(yǔ)意關(guān)系相同的一組是(3分) ( ) 例詞:切近——茫遠(yuǎn) A、嚴(yán)肅——嚴(yán)謹(jǐn) B、深?yuàn)W——淺顯 C、喧鬧——嫻靜 D、復(fù)雜——簡(jiǎn)明 3、問(wèn)題探究。 (1)作者將胡琴與鋼琴、小提琴作比較,想說(shuō)明什么?這樣寫與表達(dá)“樂(lè)以教和”的主張又有什么關(guān)聯(lián)?(4分) 。(2)把“若沒(méi)有胡琴的因緣,三家村里的青年對(duì)于我這路人有何惜別之情,而我又有何依依于這些萍水相逢的人呢?” 一句改為陳述句,并說(shuō)說(shuō)哪一種效果更好,理由是什么。(4分) 。 (3)你是怎樣理解“樂(lè)以教和”的主題的? (4分) 。

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