《江蘇省徐州市沛縣楊屯中學九年級物理上冊 第12章 機械能和內(nèi)能學案（無答案） 蘇科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省徐州市沛縣楊屯中學九年級物理上冊 第12章 機械能和內(nèi)能學案（無答案） 蘇科版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、札記 第十二章 機械能和內(nèi)能 【課 題】12.1《動能 勢能 機械能 第一課時》 【中考考點】了解能量的概念，知道影響動能與勢能大小的因素。 【目 的】通過探究培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。 一、預(yù)習交流 1、一個物體如果能夠?qū)α硪粋€物體　　，我們就說這個物體具有能量。一個物體具有的能越多，那么這個物體對別的物體做功本領(lǐng)就越　　_______。 2、物體由于運動而具有的能，叫　　。物體的動能大小與物體的 和物體運動的 都有關(guān)系，物體的　　　　越大，　　　　　　越大，這個物體的動能就越 。 3、發(fā)生______

2、____的物體能對其他物體做功，這種由于發(fā)生＿＿＿＿＿而具有的能量叫彈性勢能，根據(jù)你的生活經(jīng)驗，請你作做出猜想：物體具有的彈性勢能的大小可能與　　　　　　　　有關(guān)。 4、物體由于被　　　　　　　而具有的能叫重力勢能。物體的　　　　　　越大，被舉起得越　　　　　　，那么這個物體的重力勢能越　　　　　　。 【自學質(zhì)疑】通過自學，發(fā)現(xiàn)存在的問題是 。 二、合作探究 （一）探究動能 1、動能大小與速度大小的關(guān)系 條件：同一小車從同一斜面的不同高度滑下 ①小車運動到水平面上時的速度大小是否相同

3、？②木塊被撞后移動的距離是否相同？ 現(xiàn)象：速度大的小車使木塊移動距離遠，對木塊做功多，小車具有的動能大。 結(jié)論：運動物體的動能大小與物體的 有關(guān)，質(zhì)量相同時， 越大，物體的動能越大。 2、動能大小與質(zhì)量的關(guān)系 條件：改變小車的質(zhì)量，讓它們從同一高度、同一斜面由靜止下滑。 現(xiàn)象：質(zhì)量大的小車使木塊移動距離遠。 結(jié)論：運動物體的動能大小與物體的 有關(guān)，速度相同時， 越大，物體的動能越大。 總結(jié)：動能大小與物體的 和 有關(guān)，物體的 越大， 越大，它具的動能就越大。 例1 (08年無錫中考)以同樣速度行駛的大

4、卡車和小轎車， 的動能大，所以在同樣的道路上，不同車型的限制車速是不同的，大卡車的最大行駛速度應(yīng)比小轎車 （選填“大”或“小”）。 例2 (07南京中考)“跳遠”是一項常見的體育運動。跳遠運動員在比賽中都是先助跑一段距離后才起跳，這樣做（ ） A.增大了跳遠運動員的慣性 B.減小了跳遠運動員的慣性 C.增大了跳遠運動員的動能 D.減小了跳遠運動員的動能 （二）、探究彈性勢能 提出問題：彈性勢能的大小可能與哪些因素有關(guān)？ 猜想：彈性勢能的大小可能與彈性形變的大小有關(guān)。 觀察：卡片彈起情況。 總結(jié)：在一定的范圍內(nèi)， 越大，發(fā)

5、生形變的物體具有的彈性勢能就越大。 （三）、探究重力勢能 提出問題：重力勢能的大小可能與哪些因素有關(guān)？ 猜想：重力勢能的大小可能與物體的質(zhì)量和被舉高的高度有關(guān)。 圖2 總結(jié)：重力勢能的大小與物體的 和被舉高的 有關(guān)， 越大，被舉 越大，物體具有的重力勢能就越大。 例3 如圖2所示為我國某地的等高線圖，若把同一個物體分別放在a點和b點，則物體的重力勢能（　　） A．在a點大 B．在b點大 C．在兩點一樣大 D．條件不足，無法判斷 能力提高〖物理來源于生活，要從生活走出還要能走進生活〗 例4 古詩《塞下曲》：“林暗草驚風，將軍夜引弓。平

6、明尋白羽，沒在石棱中。” “飛將軍李廣本領(lǐng)大嗎？”、“拉開的弓箭為什么有這么大的本領(lǐng)呢？”，猜想一下飛將軍當時拉的是滿弓還是半弓？ 三、達標提升 (08蘇州)如下圖所示，把不同的實心小鐵球放在相同的實驗裝置的斜面上自由滾下，撞擊靜止于水平面上的小木塊上進行實驗。在下列幾種情況中，能說明物體的動能與物體的質(zhì)量有關(guān)的是（ ） 甲 乙 丙 丁 A．甲、乙 B．甲、丙 C．乙、丙 D．丙、丁 【學后記】通過本節(jié)課的學習，你的收獲是：