《10以內的看圖列式教（學）案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《10以內的看圖列式教（學）案（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 課題：10以的看圖列式 一、 教材分析 這部分容是10以加減法的知識點，由于學生在第三單元的測試中第六題看圖列式中出錯的問題比較突出，這也是我們在第五單元中要講的一圖四式中的重點。 二、 教學目標 1、 學生通過觀察圖形用自己的語言描述圖形的含義，并通過描述知道如何列出式子。 2、 通過例子的教學，學生能夠獨自畫圖的形式編題讓同學做。 3、 養(yǎng)成良好的傾聽、書寫的良好習慣。 三、 教學重難點 教學重點：通過看圖能夠從圖中的信息列出兩個加法和兩個減法算式。 教學難點：學會自己用畫圖的形式編題并解答。 四、 教學過

2、程 （一）、復習導入 1、熱身練習 ? 1+3= 1+2= ? 0+2= 3-2= ? 2+3= 4-0= 2、游戲奪紅花 2+4= 1+5= 6-1= 2+2= 3+2= 4+3= 6-3=

3、7-2= 3、 比多少 （二）、看圖說一說（用自己的語言描述圖并列出算式） （三）探求新知 1、 問：根據(jù)這幅圖你們可以列出幾個算式？(學生在教師的引導下完成) ／ 問：根據(jù)這幅圖你們可以列出幾個算式？(學生在教師的引導下完成) 小結：觀察這兩個加法算式有什么異同？（加數(shù)交換位置和不變） 觀察這兩個減法法算式有什么異同？（總數(shù)不變，一個式子是減了左邊部分得到右邊部分，而另一個式子是減了右邊部分得到左邊部分） 2、想一想，我能行?。７吕}完成一圖四式） （

4、四）知識應用 （五）、試一試 ? 1、自己用畫圖的方式編題。 ? 2、把編好的題展示給同學們看看。 （六）、小結 今天你們學會了什么？ （七）、板書 10以的看圖列式 教學反思：通過各位教師的評課中發(fā)現(xiàn)了自己教學中存在很多的問題，比如說教學容設計太多，知識鞏固中練習難度有點大，導致到最后沒有總結，教師的教學用語和各個環(huán)節(jié)的過度語言不精練。同時教學中的鼓勵性語言不夠豐富，親和力不夠等等。通過反思在下次的設計中把知識應用部分改成學生獨立編題部分。教學是一門遺憾的藝術，因此通過評課和反思不斷的提升自己的教學能力。 綠村的遭

5、遇 有一個小村莊，她坐落在萬綠包圍的叢林里。有一條清澈的小溪穿過叢林，環(huán)繞著小村莊。她有一個好聽的名字——綠村。 每天，當?shù)谝豢|金色的穿過樹林，當白色的薄霧隱隱退去；當?shù)谝宦書B鳴傳入耳里，當?shù)谝魂嚽屣L掠過時，綠村的村民就開始勞動了。農民們踏著輕松的腳步走向耕地，用鋤頭挖去田里的雜草。漁夫們趁著早晨的清新興奮地跑向河邊捕魚。孩子們呢，則伴著一路清風，踏著一路綠色到山上割草喂牛羊。綠村的一天是快樂的。 可是好景不長，綠村村民從外地得知挖礦可以賺錢，造汽車也是不錯的選擇。綠村村民開始放棄了農業(yè)，開始挖礦?！班亍钡囊宦?，綠村的一處大山被炸了一個洞，碎石不斷從山頂上流瀉下來，一座大山就這樣夷為

6、平地。同樣，綠村村民們開車排放的尾氣污染了大片的空氣，綠村村民們也不滿現(xiàn)在的幾條路，就把草地、山、耕地甚至森林都變成了馬路。直到一天，溪水和森林被嚴重破壞，有一些村民因喝了被污染的河水而死亡。綠村已經(jīng)不適合村民居住了。綠村村民現(xiàn)在才知道：家園只有一個！ 于是綠村村民開始舉行造林活動。過了幾十年，參天大樹布滿了綠村，青草鋪滿了，小溪潺潺地流動著，宛如藍色的絲帶環(huán)繞著綠村，綠村又恢復了生機。每天清晨，當?shù)谝豢|照耀，當?shù)谝宦書B鳴傳入耳里，當?shù)谝魂嚪枷闱呷胄钠?，那勤勞的綠村村民又開始了勞動…… 　　那綠村不就是地球嗎？在我們的生活中，要節(jié)約每一滴水，每一度電，我們的未來就有了保證！請大家銘記一句話：家園只有一個！ 7 / 7