《福建省龍巖市八年級語文下冊 文言文閱讀訓(xùn)練（無答案） 新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省龍巖市八年級語文下冊 文言文閱讀訓(xùn)練（無答案） 新人教版（通用）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、閱讀訓(xùn)練：文言文 【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 【乙】以歲三月上旬，步循溪西入。積雨始霽①，溪上大聲漎②然十余里，旁多奇

2、石、惠草、松、樅、槐、楓、栗、橡，時有鳴巂③。溪有深潭，大石出潭中，若馬浴起，振鬣④宛首而顧其侶。援⑤石而登，俯視溶云⑥，鳥飛若墜。復(fù)西循崖可二里，連石若重樓，翼乎臨于溪右，或曰宋李公麟之“垂云沜⑦”也；或曰后人求李公麟地不可識，被而名之。石罅生大樹，蔭數(shù)十人，前出平土，可布席坐。南有泉，明何文端公⑧摩崖書其上曰：“媚筆之泉”。泉漫石上為圓池，乃引墜溪內(nèi)。 左丈學(xué)沖于池側(cè)方平地為室，未就⑨，要客九人飲于是。日暮半陰，山風(fēng)卒⑩起，肅振巖壁，榛莽群泉、磯石交鳴。游者悚焉，遂還。是日薑塢先生與往，鼐從，使鼐為之記。 【注釋】①霽：天放晴。 ②漎(cóng)：流水聲。 ③巂(guī)：鳥名，即子規(guī)

3、，杜鵑鳥。 ④鬣(liè)：馬頸上的長毛。 ⑤援：攀援，指游人攀登到大石上。 ⑥溶云：溶，融入，指天上的云倒映在潭水中。 ⑦沜(pān)：同“泮”，半月形的水池。 ⑧何文端公：指何如寵。后文中的“左丈學(xué)沖”指左世容?！八K(jiāng)塢先生”指姚范。 ⑨就：完成。 ⑩卒：同“猝”，突然。 (姚鼐《游媚筆泉記》節(jié)選) 14．請用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。(只標(biāo)一處)(1分) 大　石 出　潭　中 15．解釋文中加點詞語。(4分) (1)水尤清洌( ) (2)乃記之而去( ) (3)被而名之( ) (4)要客九人飲

4、于是( ) 16．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分) (1)伐竹取道，下見小潭。 (2)斗折蛇行，明滅可見。 (3)翼乎臨于溪右。 17．閱讀【甲】文，請概括作者游覽小石潭的感受。(2分) 18．【甲】【乙】兩文畫線句子在表現(xiàn)手法上有共同之處，請加以分析。(4分) 附：【乙文譯文】去年三月上旬，我們徒步順著溪流從西邊走進去。連續(xù)下了較長時間的雨，天氣剛剛轉(zhuǎn)晴，溪流發(fā)出很大的嘩嘩聲。走了十多里路，山道兩旁有很多奇形怪狀的石頭、蕙草、松樹、樅樹、槐樹、楓樹、栗樹、橡樹等，不時聽到山鳥的叫聲。溪下面有個很深的大水潭，一

5、塊大石頭露出在水面上，好像在里面洗澡的馬剛剛站起身，甩著鬃毛回頭看它的伙伴。扒著石頭向上爬，俯視云彩，飛鳥看起來就像要墜落的樣子。接著沿著懸崖往西走大約二里，層疊的石頭好像高樓，翅膀一樣探出在溪流的右方。有人說：“這是宋代李公麟所說的垂云泮啊?！庇腥苏f：“后人尋找李公麟記載的地方，沒有找到，(所以后人)就用“垂云沜”來命名?！笔^的縫隙間長出一棵大樹，樹陰能容下幾十個人，樹前有平地，可以鋪上席子坐下。樹南邊有泉水，明代的何文端先生的摩崖書(刻在峭壁上的字)刻在上邊，泉水叫做“媚筆泉”。泉水漫過石頭形成一個圓形的水池，上邊的溪水流落進去。 左丈學(xué)沖(左世容，字學(xué)沖)在水池邊的平地上建造房子，還沒建成，邀請九位客人在這里飲酒。傍晚天氣轉(zhuǎn)為半陰，山風(fēng)突然刮起來，猛烈地吹打懸崖峭壁，樹木草叢、許多泉水、碎石亂響。游玩的人感到有點害怕，于是回去了。這一天，我的伯父薑塢先生(姚范)也去了，我(姚鼐)跟隨他，他讓我記下來這件事。