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1、力 課 題 第八章《力》（2課時） 學 習 目 標 1、通過實驗得出形變及彈力的概念以及外力大小與物體形變大小的關系 2、領悟彈簧測力計的原理，會正確使用彈簧秤；會用彈簧秤測力的大小。 3、知道重力的概念，重力的大小、方向；并能運用重力方向對實際問題作出分析。 4、知道被舉高的物體具有重力勢能，并能對具體問題作出分析和判斷。 自 學 預 習 知識回顧 1、彈力：物體 時所產生的力。物體發(fā)生的 越大，產生的彈力越大。 2、力的測量：(1)國際單位制中力的單位是 。測量力的大小的工具叫

2、 ,在實驗室常用的測力計是 。 (2)彈簧秤是利用 的原理制成. 使用時注意事項: ①觀察 ；②觀察 ；③校正 ；④拉力沿彈簧的 施加在彈簧秤上；⑤觀察指針示數視線要與刻度線 。 3：(1) 力叫重力，重力的施力物體是_________。 (2)重力的方向總是 ,重力的作用點在受力物體的 處. (3)重力

3、的大小與 成正比. 即:G＝mg 式中:m是物體質量,單位用 ；g是一常數,g＝9.8牛/千克,表示 物體受到的 是9.8牛;G即為物體 ,單位用 . （4）重垂線是根據重力的方向總是 的原理制成。 合 作 與 探 究 典型例題 【例1】某物體受到的重力是5N，圖中正確的是哪一項 （ ） 解析：重力方向豎直向下，作用點在重心，四個圖的長度均符合規(guī)定，選項B的方向不是豎直向下的

4、，而是與斜面垂直，是錯誤的，選項A的作用點在物體的底部，選項D的作用點在系繩的位置，都不在重心，所以選項A、D也不正確，選項C的重力方向豎直向下，作用在重心處，選項C是正確的. 【例2】月球對它表面附近的物體的引力大約是地球對其表面附近物體引力的1/6,一個在地球上質量是60千克的宇航員,他在月球上重_____牛,質量是_______千克. 【例3】觀察圖1中的彈簧秤，回答下列問題： (1)使用彈簧秤前，要使指針對準什么?這一步驟叫做什么? _________，_________。 (2)圖示彈簧秤的測量范圍是什么?最小分度是多少? _________，________

5、_。 (3)在實際測量時，要使秤內彈簧伸長的方向跟什么方向在一條直線上? ______ ____。 (4)若所稱物體為30cm3的鉛塊，在圖中標出指針的位置．(鉛的密度為11.3g/cm3) 【例4】秀娟把一個長方形小紙箱放在南海廣場的手扶電梯上，如圖2所示，小紙箱隨著手扶電梯勻速上升，請你畫出小紙箱所受的重力和支持力的示意圖． 圖1 圖2 總結： 1、有關力的概念 　　這一部分知識的考查，在中考出題時，往往不是孤立的，而是綜合了“力的概念，平衡力的知識，力和運動”的關系等知識．要掌握這類題的解法，首先要掌握下述概念． （1）正確理解力的概念

6、 （2）二力平衡的條件 　　（3）力和運動的關系 （4）慣性和慣性定律 2、如何對物體進行受力分析 　?。?）由物體的運動狀態(tài)判斷物體的受力情況．例如：當物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，如果它受力，則一定受的是平衡力． 　　當物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變時，它所受的力一定是非平衡力． 　?。?）要熟悉日常生活中的常見力：如重力，用符號G表示，方向總是豎直向下的．還有：壓力（F），支持力（N），拉力（F），這一類力屬于彈力，產生的條件是施、受力物體互相有擠壓作用，且施、受力物體之間互相接觸．壓力和支持力的方向總是垂直于物體表面．另外還有摩擦力，用符

7、號f表示．產生摩擦力時，滑動摩擦力的方向與物體相對滑動的方向相反． 　?。?）在分析物體受的力時，一定能找到施力物體． 　?。?）在多個物體互相牽連，受力比較復雜時，可選定一個物體，進行受力分析，這種方法叫做隔離法． 鞏 固 訓 練 1、下列事例中,目的是為了增大摩擦的是 （ ） A．書包背帶做的很寬 　　　B．下雪天在公路上撒些灰渣 C．機器的轉動部分安裝滾動軸承 D．給機械部件之間的接觸面加潤滑油 2、重5N的茶杯靜止在水平桌面上，受到的摩

8、擦力大小為 N。 3、如圖1所示,在地球上的四個位置分別靜立著中國人、北極熊、阿根廷人和企鵝，對他們的受力情況，下列說法中正確的是 （ ） A.有北極熊受到的重力和地球對它的支持力是平衡的 B.企鵝受到的重力大于地球對它的支持力 C.中國人、阿根廷人除了受到重力和支持力外，一定還受到摩擦力 D.他們受到的合力均為零 4、請根據圖2中所提供的拉弓射箭情景，寫出相關的物理知識或規(guī)律．（要求回答兩個） 示例：力能使物體發(fā)生形變． （１）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。? （２

9、）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　． 圖1 圖2 圖3 N 0 5、在圖3中，一個彈簧測力計已標出了未掛重物時的0刻度值，但其它刻度值未標明．現掛上2N的物體，指針靜止時的位置如圖所示，請你在該彈簧測力計的刻度線旁標出刻度值． 達 標 檢 測 6、關門時發(fā)現，用手拉門的地方不同，關門的難易程度會不同。這說明力的作用效果和其作用的位里有關，這個位置物理學中稱為 。 7、假如重力突然消失，下列情況仍然存在的是 （

10、 ） A、萬馬奔騰 B、川流不息 C、五光十色 D、短斤少兩 8、物體從光滑的斜面滑下的過程中(不計空氣阻力)，受到的力有 ( ) 圖4 A、重力和支持力 B、重力、支持力和下滑力 C、重力、下滑力和摩擦力 D、重力和下滑力 9、請在圖4中用力的示意圖畫出重200N的水桶放在水平地面時所受的力。 拓 展 訓 練 10、不同的運動項目對運動鞋摩擦力的要求不同。某研究性學習小組對“不同類型的運動鞋底在相同平面上滑動時摩擦力的大小”進行了探究，如圖5所示。他們先測出每只不同類型運動鞋的質量，再往質量小的鞋子里均勻擺放砝碼，使鞋子（連同鞋里砝碼）的質量均相等。接著用彈簧測力計先后勻速拉動不同類型的運動鞋，使它們沿水平桌面滑動，讀取各次彈簧測力計的讀數。 （1）探究中“使鞋子（連同鞋里砝碼）的質量均相等”， 這是采用了______________研究方法。 （2）測量時，沿水平方向勻速拉動運動鞋，則此時運動鞋 所受滑動摩擦力與彈簧測力計拉力的大小______________。 這種測摩擦力的方法是______________（直接/間接）測量法。 總 結 反 思