《遼寧省丹東市第七中學(xué)2020七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 第11課《春》（第1課時(shí)）研學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省丹東市第七中學(xué)2020七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 第11課《春》（第1課時(shí)）研學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第11課《春》 學(xué) 海 拾 貝 ——課前預(yù)習(xí) 【課前自學(xué)】要求多讀課文，疏通詞匯，整體感受文章的美麗所在。并有感情的朗讀全文。 1、查資料，了解朱自清的簡(jiǎn)介。 ①朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自華，號(hào)秋實(shí)，字（ ）?，F(xiàn)代著名作家、學(xué)者、詩(shī)人、民主戰(zhàn)士，原籍浙江紹興。朱自清最初以詩(shī)出名，長(zhǎng)詩(shī)有《毀滅》和一些短詩(shī)，收入《雪朝》和《蹤跡》。著有散文集《背影》、《歐游雜記》、《你我》、《倫敦雜記》等。 ②你知道有關(guān)朱自清的典故嗎？（如朱自清的死因等） 有 的 放 矢 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)通過(guò)充分調(diào)動(dòng)感覺(jué)器官細(xì)致觀察景物，抓住景物特征進(jìn)行

2、描寫的方法 2、朗讀并背誦課文，把握文章所表達(dá)的感情，感受春天景色的美麗，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情懷。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、理解本文的思路 2、掌握有感情的朗讀課文 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】朗讀并背誦課文，把握文章所表達(dá)的感情，感受春天景色的美麗，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情懷。 揚(yáng) 帆 起 航 ——整體感知 第一課時(shí) 1、給加點(diǎn)的字注音 醞 釀（ ）（ ）宛轉(zhuǎn)（ ）（ ）黃暈（ ）（ ）巢（ ） 應(yīng)和（ ）（ ） 蓑衣（ ）抖擻（ ）（ ）籠罩（ ）朗潤(rùn)（ ）落地（ ） 烘托（ ）嘹亮（ ） 2、解

3、釋詞語(yǔ)，并選擇其中三個(gè)寫一句話 呼朋引伴： 花枝招展： 吹面不寒楊柳風(fēng)： 郎潤(rùn)： 醞釀： 宛轉(zhuǎn)： 欣欣然 3、反復(fù)朗讀，注意語(yǔ)速和節(jié)奏，感受作者對(duì)春天地感情。 4、整體感受：作者對(duì)春天的感情？ 【自學(xué)質(zhì)疑】你有什么值得和同學(xué)老師一起交流的問(wèn)題和發(fā)現(xiàn)嗎？ 【教師導(dǎo)入】 1、教師導(dǎo)語(yǔ)： 2、朗讀訓(xùn)練 ①請(qǐng)同學(xué)試讀 ②聽(tīng)錄音朗讀 ③齊讀 ④教師范讀 ⑤個(gè)性朗讀 3、請(qǐng)學(xué)生展示“課前自學(xué)”的內(nèi)容 【課堂練習(xí)】 1、怎樣理解本文的思路？（寫出段落大意） 第一部分（1）： 春 第二部分（2-7）： 第三部分（8-10）： 2、本文總體布局是什么結(jié)構(gòu)？ 3，你是如何感受到作者對(duì)春天的熱愛(ài)之情的？從哪些方面可以感受到？ 4、本文寫的很美，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)美麗之所在。說(shuō)出心中的真感受即可。 【當(dāng)堂總結(jié)】 1， 學(xué)生總結(jié)： 2、老師總結(jié)：