《遼寧省燈塔市第二初級中學(xué)七年級語文上冊 第一單元 秋天的懷念（第2課時(shí)）學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省燈塔市第二初級中學(xué)七年級語文上冊 第一單元 秋天的懷念（第2課時(shí)）學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、秋天的懷念 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 課標(biāo)要求： 1、學(xué)會本課生字新詞，理解課文內(nèi)容。 2、引導(dǎo)學(xué)生梳理文章脈絡(luò)，初步領(lǐng)悟文章表達(dá)特色，潛心會文，提高學(xué)生閱讀能力。 3、有感情地朗讀課文，體會文中深沉無私的母愛和所蘊(yùn)含的自強(qiáng)不息、熱愛生活的精神。 目標(biāo)達(dá)成： 1、通過自讀課文，讀懂課文內(nèi)容，培養(yǎng)自學(xué)能力。 2、體會磨難對于人生的意義，感受母愛，體會母愛的博大。 學(xué)習(xí)流程： 【課前展示】 1、課文寫了幾次秋天看菊花？“我”和“母親”各有怎樣的表現(xiàn)？ 2、文中哪些句子能體現(xiàn)母親對“我”的寬容和關(guān)懷？ 【創(chuàng)境激趣】 （內(nèi)容略） 【自學(xué)導(dǎo)航】 閱讀“那天我

2、又獨(dú)自坐在屋里……要好好兒活”，回答問題。 1、 選文記敘了哪些事情？ 2、 將選文的“央求”換成“期待”好嗎？為什么？ 【合作探究】 1、文章的結(jié)尾寫“我”去北海觀賞菊花，你認(rèn)為這樣安排有什么作用？ 2、文中為什么反復(fù)寫“看花”這一內(nèi)容？ 【展示提升】 典例分析 知識遷移 【強(qiáng)化訓(xùn)練】 語段閱讀：母親手上的年味 回答： 1.作者截取了哪幾個(gè)片斷來寫母親手上的年味？ 2.下面的句子運(yùn)用了哪種描寫方法？有什么作用？ “母親的手一入水馬上就變紅了。經(jīng)過長時(shí)間的濯洗，母親的手指又紅又腫?！? 3.你如何理解母親的那雙“因過年而變得

3、丑陋的手”？ 【歸納總結(jié) 】 1、母親的意義，蘊(yùn)含于平常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們并不覺得?？墒牵@種意義只有在秋天的場景中，才會凸現(xiàn)出來。由于母親的疾病，失去生命奪目的光華?？晌覀儗δ笎鄣囊饬x有了特殊的發(fā)現(xiàn)——正是她的要好好活，讓我們懂得母愛不僅僅是愛和給予，還擔(dān)起一份責(zé)任——就是教給兒子如何面對有缺憾的生命。正是她的要好好活照亮了兒子的后半生，讓有缺憾的生命活得如此光亮。 2、然而當(dāng)時(shí)“我”未能體會母親的這一片苦心，這無私而偉大的愛，就在母親與“我”訣別的時(shí)候，“我”才真切地體會到了母親的深情，才真正懂得了母親沒有說完的話。你們想想這話是什么意思？學(xué)生讀書，聯(lián)系上下文后說出：母親希望“我”和妹妹好好活著，“我”和妹妹都知道母親對我們的希望，一定不讓母親失望。 【板書設(shè)計(jì)】 秋天的懷念 娘倆 （苦）我倆 好好兒活 我們 【教學(xué)反思】