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江蘇省漣水縣紅日中學(xué)2020屆中考物理一輪復(fù)習(xí) 物質(zhì)的物理屬性學(xué)案2(無答案)

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1、物質(zhì)的物理屬性 一、中考要求 會使用量筒測固體和液體的體積,會利用天平、量筒測定固體和液體的密度。 二.自學(xué)交流 1.實驗室測量質(zhì)量的常用工具是 A.刻度尺 B.量筒 C.鐘表 D.天平 2.(2020黑龍江龍東,第1題)下列提供的信息有真有假.根據(jù)生活經(jīng)臉.你認(rèn)為假的是 3.下列估測與實際情況相符的是 A、物理教科書的長度約為260cm B、中學(xué)生步行的速度約為10m/s C、一個雞蛋的質(zhì)量約為50g D、人的正常體溫約為42℃ 4.有一體積為30cm3的均勻固體,用天平測得它的質(zhì)量為237g,則 A、用天平測質(zhì)量時,固體應(yīng)放在天平右盤

2、B、此固體的密度為7.9g/cm3 C、把此固體截去一半,剩余部分密度減小 D、只改變此固體形狀,它的質(zhì)量減小 5.炎炎夏日,氣溫節(jié)節(jié)上升,溫度計內(nèi)水銀柱慢慢升高,此過程中水銀的( ) A.質(zhì)量變大 B.密度變小 C.內(nèi)能變小 D.比熱容變大 6.不漏氣的橡皮氫氣球由地麗上升過程中,下列關(guān)于球內(nèi)氣體的質(zhì)量與密度的說法,正確的是 A。質(zhì)量不變,密度增加 B。質(zhì)量不變,密度減小 C。質(zhì)量增加,密度不變 D。質(zhì)量減小,密度不變 7.冰的密度為0.9×103kg/m3,若質(zhì)量為1kg 的冰熔化成水,其 不變, 變?。?/p>

3、均選填“質(zhì)量”、“體積”或“密度”) 8.在使用托盤天平測量物體質(zhì)量的實驗中 圖15 (1)將托盤天平放在 臺面上,將游碼移至零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖15甲所示,此時應(yīng)向 (選填“左”或“右”)旋動平衡螺母,直到指針靜止時指在分度盤的中線處。 (2)在測量物體質(zhì)量時,應(yīng)將物體放在 (選填“左”或“右”)盤,往另一盤增減砝碼時要使用 。 (3)多次增減砝碼,當(dāng)加入5g的砝碼后,指針靜止時,指在分度盤中線左側(cè)附近,此時應(yīng)移動 使橫梁恢復(fù)平衡。若盤中砝碼和游碼位置如圖15乙所示,則被測物體的質(zhì)量為 g。 9.小明同學(xué)用托盤天平和量筒測量

4、石塊的密度,實驗步驟如下: A.用細(xì)線將石塊拴好,輕輕放入量筒內(nèi)的水中,測出水和石塊的總體積V總. B.計算石塊的密度. C.往量筒中倒入適量的水,測出水的體積V水. D.用天平稱出石塊的質(zhì)量m. (1)上述實驗步驟的正確順序是___▲___. (2)測量石塊質(zhì)量時,右盤有20g、5g的砝碼各1個,游碼的位置如題20圖所示,天平恰好平衡,石塊的質(zhì)量為___▲___g. 10.為了測量小正方體物塊的密度,同學(xué)們設(shè)計了如下甲、乙兩個實驗方案: 甲方案: (1)用托盤天平測出小正方體的質(zhì)量m; (2)用直尺測出小正方體的邊長,然后計算出它的體積V; (3)根據(jù)公式ρ=m/V

5、,求小正方體的密度。 乙方案 (1)用直尺測出小正方體的邊長,然后計算出它的體積V; (2)托盤天平測出小正方體的質(zhì)量m; (3)根據(jù)公式ρ=m/V,求小正方體的密度。 (1)下列對甲、乙兩個方案的評價中正確的是 (填選項符號) A.甲方案正確,乙方案錯誤 B. 甲方案錯誤,乙方案正確 C. 甲、乙兩個方案都正確 (2)托盤托盤使用前要進(jìn)行調(diào)節(jié):把它放在 桌面上,使游碼左側(cè)與零刻度線對齊。調(diào)節(jié)橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的右側(cè),此時應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)節(jié)(選填左或右),直到橫梁平衡。 (3)將小正方體放在托盤天平的左盤進(jìn)行測量,天平重新平衡后,右盤上有10g的砝碼一個,游碼所對刻度值如圖所示,小正方體的質(zhì)量為 g,若測得它的體積為10cm3,則小正方體的密度為 g/cm3.

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