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遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元《論語》十二章(第1課時(shí))學(xué)案(無答案)(新版)新人教版

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1、《論語》十二章 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 課標(biāo)要求: 1.正確、流利地朗讀課文并背誦課文。 2.了解孔子和《論語》,梳理文章大意。 3.激發(fā)熱愛民族經(jīng)典文化的熱情。 目標(biāo)達(dá)成: 1、掌握字詞 2、了解孔子的名言,警句 學(xué)習(xí)流程: 【課前展示】 課前預(yù)習(xí) 1.了解孔子和《論語》 【孔子】 孔子(公元前551--公元前479)名丘,字仲尼。春秋末期思想家、教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。魯國(guó)陬邑(今山東曲阜東南)人。曾修《詩(shī)》、《書》,定《禮》 、《樂》,序《周易》,作《春秋》。相傳有弟子三千,賢弟子七十二人??鬃拥乃枷爰皩W(xué)說對(duì)后世產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。 【《論語》】 《論語》

2、是儒家的經(jīng)典著作之一,由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對(duì)話文體為主,記錄了孔子及其弟子言行,集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。與《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》、《詩(shī)經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《易經(jīng)》、《春秋》并稱“四書五經(jīng)”。通行本《論語》共二十篇。 2.聽讀課文,給加點(diǎn)字注音論語( ) 不亦說乎( ) 慍( ) 三?。? ) 罔 ( ) 殆( ) 誨女( ) 是知也 ( ) 弘毅( ) 凋 ( ) 恕 ( ) 【創(chuàng)境激

3、趣】 有人說:若中國(guó)人不知道孔子,不能算是有思想的中國(guó)人;知道了孔子,而不知道《論語》,也不能算是有思想的中國(guó)人。1988年,77位諾貝爾獎(jiǎng)得主在巴黎集會(huì)的宣言中說到:“人類要在21世紀(jì)生存下去,就要從中國(guó)的孔子那里尋找智慧。從中國(guó)的孔子那里尋找智慧,就要從《論語》里面去尋找智慧。由此可見,孔子是一位對(duì)中國(guó)乃至世界都影響深遠(yuǎn)的文化巨人。同學(xué)們,你們對(duì)孔子和《論語》還有哪些了解呢? 【自學(xué)導(dǎo)航】 解釋下列藍(lán)色字 學(xué)而時(shí)習(xí)之 不亦說乎 人不知而不慍 君子 三省 與朋友交而不信乎 傳不習(xí)乎 吾十有五而志于學(xué) 不惑 逾矩 【合作探究】 翻譯下列句子 A.學(xué)而習(xí)時(shí)之,

4、不亦說乎,有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎,人不知而不慍,不亦君子乎 B.吾日三省吾身,為人謀而不忠乎,與朋友交而不信乎,傳不習(xí)乎 C.吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。 D.溫故而知新,可以為師矣 【展示提升】 典例分析 知識(shí)遷移 【強(qiáng)化訓(xùn)練】 背誦課文前四則 【歸納總結(jié) 】 每個(gè)人的一生中都會(huì)遇到這樣那樣值得高興的事或者令人困惑的麻煩,也許很多時(shí)候我們無力改變這個(gè)事實(shí),而我們可以改變的就是看待這些事情的態(tài)度,學(xué)會(huì)“快樂”的生活,就是孔子以及《論語》想要傳遞給我們的真諦! ??? 今天我們學(xué)習(xí)了僅僅才4句《論語》,卻已經(jīng)有這么多的人生感悟了,可見《論語》是一部蘊(yùn)含孔子大智慧的好書,我們一定還能在閱讀其他幾則中獲得更多的人生哲理。 【板書設(shè)計(jì)】 《論語》十則 學(xué)而時(shí)習(xí)之 不亦說乎 人不知而不慍 君子 三省 與朋友交而不信乎 傳不習(xí)乎 吾十有五而志于學(xué) 不惑 逾矩 【教學(xué)反思】

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