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1、第11講PART 11細(xì)胞的增殖考點(diǎn)互動探究教師備用習(xí)題考試說明1.細(xì)胞的生長和增殖的周期性()。2.細(xì)胞的無絲分裂()。3.細(xì)胞的有絲分裂()。4.實(shí)驗(yàn):(1)觀察細(xì)胞的有絲分裂。(2)模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系?？键c(diǎn)互動探究知識梳理考點(diǎn)一細(xì)胞增殖的周期性瓊脂塊紫紅色(2)細(xì)胞不能無限長大的原因細(xì)胞體積越大,其相對表面積越,細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率就越,因而限制了細(xì)胞的長大。是細(xì)胞的控制中心,細(xì)胞核中的DNA不會隨著細(xì)胞體積的擴(kuò)大而增加。如果細(xì)胞太大,會造成細(xì)胞核負(fù)擔(dān)過重。考點(diǎn)互動探究小低細(xì)胞核2.細(xì)胞增殖的細(xì)胞周期 考點(diǎn)互動探究圖4-11-1 連續(xù)分裂下一次分裂完成分裂間期分裂期3.細(xì)胞通過

2、分裂進(jìn)行增殖(1)過程:包括物質(zhì)準(zhǔn)備和整個連續(xù)的過程。(2)方式:真核細(xì)胞的分裂方式包括、和減數(shù)分裂。(3)意義:單細(xì)胞生物:通過而繁衍。多細(xì)胞生物:(的基礎(chǔ))親代生殖細(xì)胞(的基礎(chǔ))考點(diǎn)互動探究細(xì)胞分裂有絲分裂無絲分裂細(xì)胞增殖生長、發(fā)育繁殖、遺傳理性思維1.歸納與概括測定細(xì)胞周期的長短時(shí),通常需要考慮溫度因素,原因是什么?考點(diǎn)互動探究答案細(xì)胞周期受酶的影響,而酶的活性受溫度的影響。2.歸納與概括據(jù)下表分析,若用下面三種細(xì)胞觀察細(xì)胞的有絲分裂,你會選擇哪種細(xì)胞?說明理由?？键c(diǎn)互動探究答案選擇十二指腸細(xì)胞,原因是細(xì)胞周期中分裂期時(shí)間相對較長。細(xì)胞分裂間期分裂期細(xì)胞周期十二指腸細(xì)胞13.51.815

3、.3腫瘤細(xì)胞18.00.518.5成纖維細(xì)胞19.30.720.01.只有連續(xù)分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期,如人體皮膚生發(fā)層細(xì)胞、造血干細(xì)胞等干細(xì)胞、癌細(xì)胞、植物根尖分生區(qū)(莖尖生長點(diǎn))細(xì)胞等。只分裂一次便不再分裂的細(xì)胞、減數(shù)分裂形成的細(xì)胞都不具有細(xì)胞周期。高度分化的細(xì)胞也不具有細(xì)胞周期?？键c(diǎn)互動探究核心講解考點(diǎn)互動探究(2)分裂期(M期):前期、中期、后期、末期。3.細(xì)胞周期的表示方法考點(diǎn)互動探究方法名稱表示方法用字母表示細(xì)胞周期扇形圖ABCA為一個細(xì)胞周期直線圖a+b或c+d為一個細(xì)胞周期考點(diǎn)互動探究坐標(biāo)圖a+b+c+d+e為一個細(xì)胞周期柱形圖B組細(xì)胞處于分裂間期的S期,正在進(jìn)行DNA復(fù)制,C

4、組細(xì)胞處于G2期或分裂期特別提醒(1)不同種類生物的細(xì)胞周期有很大差別。(2)細(xì)胞周期中,間期所占的時(shí)間長,分裂期所占的時(shí)間短,因此觀察細(xì)胞所處時(shí)期時(shí),大部分都處于間期。(3)分裂產(chǎn)生子細(xì)胞的三種去向:繼續(xù)分裂、暫不分裂、不再分裂(細(xì)胞分化)?？键c(diǎn)互動探究角度1考查細(xì)胞不能無限長大的原因及實(shí)驗(yàn)探究1.在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系(瓊脂塊模擬細(xì)胞)”實(shí)驗(yàn)過程中,測量結(jié)果及計(jì)算結(jié)果如下表所示。根據(jù)表格分析,下列說法正確的是()A.X=Y=ZB.XYZC.a=b=cD.abbc。易錯提醒模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的相關(guān)說明(1)瓊脂塊大小模擬細(xì)胞大小,NaOH溶液模擬被細(xì)胞吸收的物質(zhì)。(2)

5、物質(zhì)擴(kuò)散體積與瓊脂塊總體積之比表示物質(zhì)運(yùn)輸效率。(3)在相同時(shí)間內(nèi),NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的深度基本相同,說明NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的速率是相同的。(4)NaOH擴(kuò)散的體積與整個瓊脂塊的體積之比隨瓊脂塊體積的增大而減小?？键c(diǎn)互動探究角度2考查對細(xì)胞周期的理解2.如圖4-11-2是某二倍體植物細(xì)胞周期的兩種模型圖,據(jù)圖分析錯誤的是()A.圖甲中適宜濃度的秋水仙素使細(xì)胞染色體數(shù)目加倍,可作用于b時(shí)期B.圖乙中按箭頭方向AA可表示一個細(xì)胞周期C.處于圖甲、圖乙的細(xì)胞在各時(shí)期都具同源染色體D.處于圖甲、圖乙的細(xì)胞在各時(shí)期都要消耗ATP考點(diǎn)互動探究圖4-11-2 答案 B考點(diǎn)互動探究解析題圖甲中

6、,a和c段表示分裂間期,b和d段表示分裂期,其中a+b或c+d表示一個細(xì)胞周期,適宜濃度的秋水仙素使細(xì)胞染色體數(shù)目加倍,可作用于b時(shí)期,A正確中。題圖甲中,a+b可表示一個細(xì)胞周期;圖乙中,按箭頭方向BB表示一個細(xì)胞周期,B錯誤。因體細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,故處于圖甲、圖乙的細(xì)胞在各時(shí)期都有同源染色體,C正確。處于圖甲、圖乙的細(xì)胞在各時(shí)期都要消耗ATP,D正確。知識拓展關(guān)注與細(xì)胞周期相聯(lián)系的知識點(diǎn)基因突變:在細(xì)胞分裂間期,DNA復(fù)制時(shí)容易受到內(nèi)外因素的干擾而發(fā)生差錯,可能發(fā)生基因突變。染色體變異:在細(xì)胞分裂前期,秋水仙素或低溫都可抑制紡錘體的形成,出現(xiàn)多倍體細(xì)胞。細(xì)胞癌變:藥物作用于癌細(xì)胞的分裂間期

7、,DNA分子不能復(fù)制,可以抑制癌細(xì)胞的無限增殖。免疫:在淋巴因子的作用下,被抗原刺激后的B細(xì)胞將進(jìn)入細(xì)胞周期迅速分裂,使細(xì)胞周期縮短?？键c(diǎn)互動探究1.有絲分裂過程考點(diǎn)互動探究知識梳理考點(diǎn)二細(xì)胞的有絲分裂和無絲分裂時(shí)期分裂圖像特點(diǎn)植物細(xì)胞動物細(xì)胞間期完成和合成細(xì)胞適度DNA復(fù)制有關(guān)蛋白質(zhì)生長前期消失染色質(zhì)紡錘體形成植物:發(fā)出紡錘絲動物:發(fā)出星射線中期染色體的排列于赤道板上染色體形態(tài),數(shù)目清晰考點(diǎn)互動探究核膜、核仁染色體細(xì)胞兩極中心體著絲點(diǎn)穩(wěn)定考點(diǎn)互動探究后期分裂,分開子染色體末期出現(xiàn),形成兩個細(xì)胞核染色體消失細(xì)胞質(zhì)分裂植物:細(xì)胞壁動物:向內(nèi)凹陷著絲點(diǎn)姐妹染色單體移向兩極核膜、核仁染色質(zhì)紡錘體細(xì)胞

8、板細(xì)胞膜2.動植物細(xì)胞有絲分裂的主要區(qū)別考點(diǎn)互動探究圖4-11-3 紡錘絲中心體細(xì)胞板縊裂3.有絲分裂的意義親代細(xì)胞的經(jīng)過復(fù)制后精確地平均分配到兩個子細(xì)胞中,保持了細(xì)胞的親子代之間的穩(wěn)定性。4.細(xì)胞的無絲分裂考點(diǎn)互動探究圖4-11-4 染色體遺傳性狀染色體紡錘體蛙的紅細(xì)胞細(xì)胞核中部正誤辨析1.在動物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到由星射線形成的紡錘體。()2.在植物細(xì)胞有絲分裂末期形成了赤道板。()3.真核細(xì)胞的增殖方式主要是有絲分裂,原核細(xì)胞主要是無絲分裂。()4.在動物細(xì)胞有絲分裂末期,細(xì)胞膜內(nèi)陷形成兩個子細(xì)胞。()5.動植物細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的形態(tài)、數(shù)目變化不同。()考點(diǎn)互動探究答案1.2

9、.3.4.5.考點(diǎn)互動探究解析1.在動物細(xì)胞有絲分裂前期能觀察到由星射線形成的紡錘體。2.在植物細(xì)胞有絲分裂末期形成了細(xì)胞板。3.無絲分裂也是真核細(xì)胞所特有的分裂方式。5.動植物細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的形態(tài)、數(shù)目變化相同。理性思維歸納與概括由細(xì)胞形態(tài)判斷,圖4-11-5中細(xì)胞中有一種細(xì)胞,其產(chǎn)生時(shí)的細(xì)胞分裂方式及細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目與其他細(xì)胞明顯不同,是哪一種細(xì)胞?產(chǎn)生該細(xì)胞的分裂方式是否具有周期性?考點(diǎn)互動探究答案細(xì)胞中,精子(圖)經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生,其細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目只有體細(xì)胞的一半,減數(shù)分裂不具有周期性。圖4-11-51.細(xì)胞周期中幾種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的周期性變化(1)染色體行為變化規(guī)律考點(diǎn)互動探究

10、核心講解圖4-11-6 當(dāng)有染色單體(G2、前、中期)時(shí),染色體 染色單體 DNA=1 2 2。當(dāng)無染色單體(G1、后、末期)時(shí),染色體 DNA=1 1。(2)紡錘體的變化:形成時(shí)期為前期,解體時(shí)期為末期。(3)核膜、核仁的變化:解體時(shí)期為前期,重建時(shí)期為末期。(4)中心體變化規(guī)律(動物細(xì)胞、低等植物細(xì)胞)間期復(fù)制前期移向兩極并形成紡錘體末期平均分到子細(xì)胞?？键c(diǎn)互動探究2.通過模型法突破有絲分裂過程中核DNA、染色體及染色單體數(shù)目變化規(guī)律(以二倍體為例)(1)數(shù)量變化考點(diǎn)互動探究間期前期中期后期末期染色體2N2N2N4N4N2N染色單體04N4N4N00核DNA2N4N4N4N4N4N2N(2

11、)曲線變化模型:一個細(xì)胞中核DNA含量、染色體數(shù)、染色單體數(shù)的變化及每條染色體上DNA含量的變化曲線考點(diǎn)互動探究圖4-11-7(3)柱狀圖模型考點(diǎn)互動探究圖4-11-8考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究3.與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器及其生理作用考點(diǎn)互動探究細(xì)胞器名稱細(xì)胞類型作用時(shí)期生理作用核糖體動、植物細(xì)胞間期(主要)有關(guān)蛋白質(zhì)的合成中心體動物細(xì)胞、低等植物細(xì)胞前期紡錘體的形成高爾基體植物細(xì)胞末期細(xì)胞壁的形成線粒體動、植物細(xì)胞整個細(xì)胞周期提供能量特別提醒(1)在有絲分裂過程中,各個時(shí)期始終都有同源染色體存在,但它們既不配對,也不分開。(2)赤道板是一種假想平面,不是細(xì)胞結(jié)構(gòu),在光學(xué)顯微鏡下看不到;細(xì)胞板是一

12、種真實(shí)結(jié)構(gòu),在光學(xué)顯微鏡下能看到,出現(xiàn)在植物細(xì)胞有絲分裂的末期。(3)用秋水仙素抑制紡錘體的形成,無紡錘絲牽引著絲點(diǎn),復(fù)制后的染色體的著絲點(diǎn)照樣分裂,使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍,這就說明著絲點(diǎn)分裂不是紡錘絲牽引所致。考點(diǎn)互動探究角度1考查有絲分裂過程及各時(shí)期的特征1.2017青海西寧二模菠菜根的分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂使根向遠(yuǎn)處生長,在分裂過程中不會出現(xiàn)的是()A.染色單體形成于分裂間期,消失于分裂后期B.細(xì)胞分裂間期,DNA和中心體復(fù)制C.外界不利因素引起基因突變通常發(fā)生于細(xì)胞分裂間期D.細(xì)胞分裂末期,高爾基體參與細(xì)胞壁的形成考點(diǎn)互動探究命題角度答案 B解析染色單體形成于間期,消失于后期,A正確;菠菜

13、是高等植物,其細(xì)胞中不含有中心體,B錯誤;在有絲分裂間期進(jìn)行DNA復(fù)制,此時(shí)外界不利因素容易引起基因突變,C正確;植物細(xì)胞有絲分裂末期,高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān),D正確。2.2017湖南岳陽一模下列關(guān)于人體細(xì)胞有絲分裂的說法正確的是()A.女性色盲患者的體細(xì)胞分裂后期含有兩個Xb基因B.同源染色體的聯(lián)會和交叉互換發(fā)生在分裂前期C.處于分裂中期和后期的細(xì)胞中染色體數(shù)目為體細(xì)胞的兩倍D.在有絲分裂后期,一個細(xì)胞中的DNA分子數(shù)多于92個考點(diǎn)互動探究答案 D解析女性色盲患者的體細(xì)胞分裂后期含有4個Xb基因,A錯誤;同源染色體的聯(lián)會和交叉互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期,B錯誤;2.2017湖南岳陽一模

14、下列關(guān)于人體細(xì)胞有絲分裂的說法正確的是()A.女性色盲患者的體細(xì)胞分裂后期含有兩個Xb基因B.同源染色體的聯(lián)會和交叉互換發(fā)生在分裂前期C.處于分裂中期和后期的細(xì)胞中染色體數(shù)目為體細(xì)胞的兩倍D.在有絲分裂后期,一個細(xì)胞中的DNA分子數(shù)多于92個考點(diǎn)互動探究處于分裂中期的細(xì)胞中染色體數(shù)目與體細(xì)胞的相同,處于分裂后期的細(xì)胞中染色體數(shù)目為體細(xì)胞的兩倍,C錯誤;有絲分裂間期,DNA復(fù)制,核DNA數(shù)目為92個,細(xì)胞中DNA分布在細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中,因此有絲分裂后期,一個細(xì)胞中的DNA分子數(shù)多于92個,D正確。角度2通過細(xì)胞圖考查細(xì)胞分裂特點(diǎn)3.如圖4-11-9是某學(xué)生繪制的某高等植物細(xì)胞的有絲分裂圖像。下列

15、分析正確的是()A.該組圖像中錯誤的是細(xì)胞c和細(xì)胞eB.正確的細(xì)胞分裂順序是afdbC.a時(shí)期核仁逐漸解體,核膜逐漸消失D.秋水仙素作用于c時(shí)期,使染色體數(shù)目加倍考點(diǎn)互動探究圖4-11-9考點(diǎn)互動探究答案 C解析a表示前期,核仁逐漸解體,核膜逐漸消失,f表示間期,b、e都表示有絲分裂末期,但植物細(xì)胞有絲分裂末期出現(xiàn)細(xì)胞板,細(xì)胞膜不向內(nèi)凹陷,故細(xì)胞b的圖像錯誤,c、d都表示有絲分裂后期,高等植物細(xì)胞沒有中心體,故細(xì)胞d的圖像錯誤。正確的細(xì)胞分裂順序是face。秋水仙素作用于前期,抑制紡錘體的形成,使染色體數(shù)目加倍。4.如圖4-11-10是某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同分裂時(shí)期的圖像,下列對圖像的描述

16、正確的是()A.該生物可能是低等植物B.甲、乙、丙三個細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)、染色單體數(shù)與DNA分子數(shù)比例都為1 2 2C.甲細(xì)胞進(jìn)行中心體倍增,發(fā)出星射線,形成了紡錘體D.甲、乙、丙三個細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期考點(diǎn)互動探究圖4-11-10 考點(diǎn)互動探究答案 D解析由題圖可知,該生物細(xì)胞無細(xì)胞壁,不是植物細(xì)胞;乙細(xì)胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)與DNA分子數(shù)比例為101;中心體在間期倍增,而甲細(xì)胞處于前期。技法提煉“三看法”界定動植物細(xì)胞有絲分裂圖像考點(diǎn)互動探究角度2考查有絲分裂過程中染色體、DNA數(shù)量的變化5.人體某種癌細(xì)胞核DNA含量為2n,體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞能不斷增殖并保持遺傳穩(wěn)定性,對培

17、養(yǎng)液中細(xì)胞的核DNA含量情況進(jìn)行測定,發(fā)現(xiàn)核DNA含量有2n、2n4n及4n三種類型。以下推測正確的是()A.處于有絲分裂間期的細(xì)胞核DNA含量都為2nB.核DNA含量為2n4n的細(xì)胞都處于分裂期C.核DNA含量為4n的細(xì)胞都處于分裂后期D.若抑制DNA復(fù)制,核DNA含量為4n的細(xì)胞所占比例減少考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究答案 D解析癌細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂,核DNA含量為2n的細(xì)胞處于有絲分裂G1期,核DNA含量為2n4n的細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制,處于有絲分裂S期,核DNA含量為4n的細(xì)胞處于有絲分裂的G2期和前、中、后、末期,若抑制DNA復(fù)制,核DNA含量為4n的細(xì)胞所占比例會減少。6.如圖

18、4-11-11中甲和乙表示有絲分裂不同時(shí)期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系,下列有關(guān)敘述不正確的是()A.觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期處于圖甲的CD段B.處于圖甲中DE段的細(xì)胞染色體數(shù)目加倍,但核DNA含量不變C.圖乙中a對應(yīng)圖甲中的AB段,c對應(yīng)圖甲中的EF段D.有絲分裂過程不會出現(xiàn)圖乙中d所示的情況考點(diǎn)互動探究圖4-11-11 考點(diǎn)互動探究答案 C解析圖甲中的CD段包括有絲分裂G2期、前期和中期,中期是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期,A正確;圖甲中DE段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂,此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍,但核DNA含量不變,B正確;圖乙中a表示有絲分裂后期、末期,對應(yīng)圖甲中的EF段,c時(shí)期染色體

19、與核DNA的量比a時(shí)期減少一半,對應(yīng)圖甲中的AB段,C錯誤;圖乙中d表示染色體DNA=21,有絲分裂過程中不存在這種情況,D正確。技法提煉有絲分裂中核DNA含量變化的兩種曲線變式考點(diǎn)互動探究圖4-11-12 (1)圖乙表示有絲分裂過程中每條染色體上DNA含量變化曲線,圖中ef段處于間期,fg段表示含有姐妹染色單體的時(shí)期,即有絲分裂的G2期、前期和中期,hi段表示有絲分裂的后期和末期。(2)圖丙是圖乙的變式,在有染色單體時(shí),染色體與核DNA數(shù)目之比為1 2,不存在染色單體的時(shí)期,染色體與核DNA數(shù)目之比為1 1。圖丙中BC段處于S期,CD段表示有絲分裂G2期、前期和中期,EF段為有絲分裂的后期和

20、末期?？键c(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)三觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂(1)圖乙表示有絲分裂過程中每條染色體上DNA含量變化曲線,圖中ef段處于間期,fg段表示含有姐妹染色單體的時(shí)期,即有絲分裂的G2期、前期和中期,hi段表示有絲分裂的后期和末期。(2)圖丙是圖乙的變式,在有染色單體時(shí),染色體與核DNA數(shù)目之比為1 2,不存在染色單體的時(shí)期,染色體與核DNA數(shù)目之比為1 1。圖丙中BC段處于S期,CD段表示有絲分裂G2期、前期和中期,EF段為有絲分裂的后期和末期。實(shí)驗(yàn)梳理2.實(shí)驗(yàn)步驟考點(diǎn)互動探究3.實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)(1)剪取生長旺盛、帶有分生區(qū)的根尖,不宜過長,同時(shí)注意剪取的時(shí)間,一般在上午10點(diǎn)至下

21、午2點(diǎn)左右,此時(shí)分生區(qū)細(xì)胞分裂旺盛。(2)解離時(shí)間應(yīng)嚴(yán)格控制,解離時(shí)間不能過短,否則細(xì)胞在壓片時(shí)不易分散開;時(shí)間過長,解離過度,無法取出根尖進(jìn)行染色和制片。(3)先漂洗后染色,順序不能顛倒,否則解離液中的鹽酸會干擾染色效果。(4)染色時(shí),染液的濃度和染色時(shí)間必須掌握好,應(yīng)注意染色不能過深,否則視野下會呈現(xiàn)一片紫色,無法觀察細(xì)胞圖像。(5)壓片時(shí)用力必須恰當(dāng),過重會壓爛組織、壓碎蓋玻片,過輕則細(xì)胞未分散開,二者都將影響觀察。考點(diǎn)互動探究思維拓展 1.試分析不能對細(xì)胞有絲分裂過程進(jìn)行連續(xù)觀察的原因。如何才能找到細(xì)胞分裂各個時(shí)期的細(xì)胞?2.試分析在顯微鏡下觀察到間期細(xì)胞數(shù)目多,分裂期細(xì)胞數(shù)目少的原因

22、。3.試分析觀察染色體的最佳時(shí)期?？键c(diǎn)互動探究答案顯微鏡下觀察到的都是死細(xì)胞,不能看到細(xì)胞分裂的動態(tài)變化過程。若視野中找不到某一時(shí)期的細(xì)胞,可通過移動裝片從鄰近的區(qū)域中尋找。答案間期歷時(shí)長,分裂期歷時(shí)短。答案中期染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰,是觀察染色體的最佳時(shí)期。1.如圖4-11-13表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察,下列說法正確的是()A.甲過程為水解,所用試劑為鹽酸與酒精的混合液B.丙過程可用醋酸洋紅液將染色體染成紫色C.丁過程中蓋上蓋玻片后用拇指輕按蓋玻片使細(xì)胞分散D.顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)只有少數(shù)呈正方形的細(xì)胞能看到染色體考點(diǎn)互動探究命題角度圖4-11-13考點(diǎn)互動探究答案 D2.20

23、18四川成都摸底某同學(xué)在觀察植物細(xì)胞有絲分裂的過程中,看到的細(xì)胞體積較大、呈長方形、排列較為整齊,但不夠緊密,找不到發(fā)生分裂的細(xì)胞,則最可能的原因是()A.染色體著色不深,不便于觀察B.裝片未制作好,細(xì)胞重疊在一起C.觀察部位錯誤,不是分生區(qū)的細(xì)胞D.細(xì)胞周期中分裂間期所占時(shí)間更長考點(diǎn)互動探究答案 C解析該實(shí)驗(yàn)中未找到發(fā)生分裂的細(xì)胞,說明原因不是染色體著色不深,A錯誤;該實(shí)驗(yàn)中觀察到細(xì)胞排列不夠緊密,可見細(xì)胞沒有重疊在一起,說明原因不是裝片未制作好,B錯誤;該實(shí)驗(yàn)中觀察到的細(xì)胞體積較大且排列不夠緊密,可見其觀察到的不是分生區(qū)細(xì)胞,C正確;細(xì)胞周期中分裂間期所占時(shí)間更長,但仍然可以找到分生區(qū)的細(xì)

24、胞,D錯誤?？键c(diǎn)互動探究1.2016海南卷下列與細(xì)胞周期有關(guān)的敘述,正確的是()A.等位基因的分離發(fā)生在細(xì)胞周期的分裂間期B.在植物細(xì)胞的細(xì)胞周期中紡錘絲出現(xiàn)在分裂間期C.細(xì)胞周期中染色質(zhì)DNA比染色體DNA更容易復(fù)制D.肝細(xì)胞的細(xì)胞周期中染色體存在的時(shí)間比染色質(zhì)的長歷年真題明考向解析本題考查細(xì)胞周期和減數(shù)分裂的相關(guān)知識。等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,A項(xiàng)錯誤。答案 C考點(diǎn)互動探究1.2016海南卷下列與細(xì)胞周期有關(guān)的敘述,正確的是()A.等位基因的分離發(fā)生在細(xì)胞周期的分裂間期B.在植物細(xì)胞的細(xì)胞周期中紡錘絲出現(xiàn)在分裂間期C.細(xì)胞周期中染色質(zhì)DNA比染色體DNA更容易復(fù)制D.肝細(xì)胞的

25、細(xì)胞周期中染色體存在的時(shí)間比染色質(zhì)的長植物細(xì)胞有絲分裂中紡錘絲出現(xiàn)在分裂前期,B項(xiàng)錯誤。染色體高度螺旋化使DNA分子不容易解旋復(fù)制,C項(xiàng)正確。細(xì)胞周期中間期時(shí)間長,分裂期時(shí)間短,染色體存在于分裂期,染色質(zhì)存在于分裂間期,D項(xiàng)錯誤?？键c(diǎn)互動探究2.2014天津卷二倍體生物細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂時(shí),下列有關(guān)敘述正確的是()A.細(xì)胞中一定不存在同源染色體B.著絲點(diǎn)分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍C.染色體DNA一定由母鏈和子鏈組成D.細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍解析二倍體生物細(xì)胞進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂時(shí),細(xì)胞處于有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期,前者細(xì)胞中存在同源染色體,A項(xiàng)錯誤。著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致染色體數(shù)目

26、加倍,但DNA數(shù)目不變,B項(xiàng)錯誤。DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制,則DNA中一定有一條母鏈和一條子鏈,C項(xiàng)正確。答案 C考點(diǎn)互動探究2.2014天津卷二倍體生物細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂時(shí),下列有關(guān)敘述正確的是()A.細(xì)胞中一定不存在同源染色體B.著絲點(diǎn)分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍C.染色體DNA一定由母鏈和子鏈組成D.細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍有絲分裂后期染色體數(shù)目增加,是體細(xì)胞染色體數(shù)目的2倍,減數(shù)第二次分裂后期,染色體數(shù)也暫時(shí)加倍,但與體細(xì)胞中染色體數(shù)相等,D項(xiàng)錯誤。考點(diǎn)互動探究3.2014江蘇卷如圖4-11-14為動物細(xì)胞分裂中某時(shí)期示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是()A.甲在分裂前期倍增

27、并移向細(xì)胞兩極B.乙和丙在組成成分上差異很大C.該時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)是體細(xì)胞染色體數(shù)的兩倍D.該時(shí)期通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)減少圖4-11-14考點(diǎn)互動探究答案 B考點(diǎn)互動探究4.2013海南卷關(guān)于細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是()A.赤道板是細(xì)胞有絲分裂過程中出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu)B.有絲分裂間期DNA復(fù)制的過程需要解旋酶參與C.有絲分裂中期,發(fā)生聯(lián)會的同源染色體排列在赤道板上D.在細(xì)胞周期中,分裂間期的持續(xù)時(shí)間通常比分裂期的短解析赤道板不是細(xì)胞結(jié)構(gòu),是一個假想的平面,故A錯誤;有絲分裂間期DNA復(fù)制需要解旋酶,故B正確;有絲分裂過程中同源染色體不會發(fā)生聯(lián)會,故C錯誤;在細(xì)胞周期中分裂間期大約占90%

28、95%,故D錯誤。答案 B考點(diǎn)互動探究5.2013江蘇卷下列關(guān)于動物細(xì)胞有絲分裂的敘述正確的是 ()A.分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制B.分裂間期DNA含量和染色體組數(shù)都加倍C.紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂后期D.染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期解析本題考查細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)內(nèi)容,屬于理解能力。細(xì)胞分裂間期有DNA的復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成,動物細(xì)胞還有中心體的復(fù)制,A項(xiàng)正確;分裂間期DNA復(fù)制,其含量加倍,分裂后期著絲點(diǎn)分裂,染色體組數(shù)加倍,B項(xiàng)錯誤;紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂末期,C項(xiàng)錯誤;染色單體形成于分裂間期染色體復(fù)制時(shí),消失于分裂后期著絲點(diǎn)分裂時(shí),D項(xiàng)錯誤。答案 A考點(diǎn)

29、互動探究6.2017全國卷利用一定方法使細(xì)胞群體處于細(xì)胞周期的同一階段,稱為細(xì)胞周期同步化。以下是能夠?qū)崿F(xiàn)動物細(xì)胞周期同步化的三種方法?；卮鹣铝袉栴}:(1)DNA合成阻斷法:在細(xì)胞處于對數(shù)生長期的培養(yǎng)液中添加適量的DNA合成可逆抑制劑,處于期的細(xì)胞不受影響而繼續(xù)細(xì)胞周期的運(yùn)轉(zhuǎn),最終細(xì)胞會停滯在細(xì)胞周期的期,以達(dá)到細(xì)胞周期同步化的目的。(2)秋水仙素阻斷法:在細(xì)胞處于對數(shù)生長期的培養(yǎng)液中添加適量的秋水仙素,秋水仙素能夠抑制,使細(xì)胞周期被阻斷,即可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞周期同步化。經(jīng)秋水仙素處理的細(xì)胞(填“會”或“不會”)被阻斷在間期。(3)血清饑餓法:培養(yǎng)液中缺少血清可以使細(xì)胞周期停滯在間期,以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞周期同

30、步化。分裂間期的特點(diǎn)是(答出1點(diǎn)即可)?？键c(diǎn)互動探究答案 (1)分裂間(或S)(2)紡錘體形成不會(3)完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,為分裂期準(zhǔn)備物質(zhì)解析(1)DNA的復(fù)制發(fā)生在分裂間期,用DNA合成可逆抑制劑處理細(xì)胞,DNA的復(fù)制終止,停留在分裂間期。但分裂期的細(xì)胞不受影響而繼續(xù)細(xì)胞周期的運(yùn)轉(zhuǎn),直至下一個細(xì)胞周期的間期時(shí)停滯。(2)秋水仙素的作用原理是抑制分裂前期細(xì)胞中紡錘體的形成,用秋水仙素處理的細(xì)胞不會被阻斷在分裂間期。(3)分裂間期時(shí)長大約占整個細(xì)胞周期時(shí)長的90%95%,為分裂期進(jìn)行活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備,完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,同時(shí)細(xì)胞有適度的生長?？键c(diǎn)互動探究知識小體系1

31、.下列有關(guān)細(xì)胞周期的說法,正確的是()A.誘導(dǎo)細(xì)胞的基因突變可使用物理或化學(xué)方法,作用于甲的S期或丙的AB段B.一個完整的細(xì)胞周期是指乙的a+b段或b+c段C.用秋水仙素作用于細(xì)胞可使細(xì)胞分裂停留在圖丙的AB段D.細(xì)胞中含有染色單體的時(shí)間段是M或b、d或AB段教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題答案 C解析誘導(dǎo)細(xì)胞的基因突變可使用物理或化學(xué)方法,作用于甲的S期或丙的BA段;一個完整的細(xì)胞周期是指乙的a+b段或c+d段;秋水仙素能抑制紡錘體的形成,使細(xì)胞分裂不能順利進(jìn)行,從而使細(xì)胞不能一分為二;圖中M或b、d或AB段均表示分裂期,分裂期中只有前期和中期存在染色單體。2.圖表示某動物細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段的時(shí)長

32、及DNA含量的變化,圖表示從細(xì)胞周期中的某個時(shí)刻取出若干個細(xì)胞,測定出的每個細(xì)胞的DNA含量。下列分析不正確的是()A.圖中乙組細(xì)胞所處的時(shí)期相當(dāng)于圖中細(xì)胞周期的S期B.用適宜濃度的秋水仙素處理一段時(shí)間后,圖中丙組細(xì)胞數(shù)目將增加C.圖丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目是正常體細(xì)胞的兩倍D.若用藥物阻斷細(xì)胞周期的S期,則圖中丙組細(xì)胞將增多教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題答案 D解析圖中S期為DNA復(fù)制期,圖中乙組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制,A項(xiàng)正確;秋水仙素抑制紡錘體的形成,使細(xì)胞內(nèi)染色體不能均分到細(xì)胞兩極,細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍,所以用秋水仙素處理會導(dǎo)致圖中丙組細(xì)胞數(shù)目增加,B項(xiàng)正確;圖中丙組細(xì)胞處于G2期或分

33、裂期,G2期、前期與中期時(shí),一條染色體含有兩條染色單體、2個DNA分子,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)與正常體細(xì)胞相同,只有處于后期和末期的細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍,是正常體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)的兩倍,C項(xiàng)正確;用藥物阻斷S期,丙組細(xì)胞減少,D項(xiàng)錯誤。3.某些有毒物質(zhì)能誘導(dǎo)真核細(xì)胞在分裂過程中產(chǎn)生微核。微核是由斷裂的染色體形成的橢圓形異常結(jié)構(gòu),游離于細(xì)胞核之外,光學(xué)顯微鏡下可見。某生物小組為了探究香煙焦油能否誘導(dǎo)微核產(chǎn)生,完成了如下實(shí)驗(yàn):第一步:萃取獲得香煙中的焦油,用醋酸丙酯將其溶解后,再用蒸餾水稀釋,配制成一系列濃度的焦油溶液。各取等量溶液分別加入燒杯A、B、C、D中。將醋酸丙酯與蒸餾水混合后取等量加入燒杯E中

34、。取等量蒸餾水加入燒杯F中。第二步:將6個狀況相同、幼根已培養(yǎng)至1cm的洋蔥,分別置于上述6個燒杯中培養(yǎng)較長且相同時(shí)間,然后從每個洋蔥上隨機(jī)取根尖(23mm)數(shù)根制作臨時(shí)裝片。第三步:鏡檢,并記錄出現(xiàn)微核的細(xì)胞所占的比例(微核率),計(jì)算每組平均值。教師備用習(xí)題結(jié)果如下表所示:(1)用洋蔥根尖制作臨時(shí)裝片的一般步驟為。(2)對A、B、C、D四組而言,E組與F組哪組是對照組?。將E組與F組比較,作用是。(3)該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是。教師備用習(xí)題燒杯編號ABCDEF焦油濃度(g/mL)5010020030000平均微核率()12.5514.9317.3220.143.583.59教師備用習(xí)題答案(1)解離漂洗染色制片(2)E組排除醋酸丙酯的影響(3)香煙焦油能誘導(dǎo)微核產(chǎn)生,且濃度越高誘導(dǎo)作用越強(qiáng)解析制作洋蔥根尖臨時(shí)裝片的一般步驟為解離漂洗染色制片。該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的焦油,但焦油溶解在醋酸丙酯中,為了排除溶劑醋酸丙酯對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,設(shè)立了F組作為對照組。通過分析表格中的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是香煙焦油能誘導(dǎo)微核產(chǎn)生,且濃度越高誘導(dǎo)作用越強(qiáng)。