《遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 25《詩詞曲五首》山坡羊 潼關(guān)懷古導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 25《詩詞曲五首》山坡羊 潼關(guān)懷古導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
山坡羊 潼關(guān)懷古
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
課標(biāo)要求：
1、理解詩歌的內(nèi)容，體會(huì)詩歌所表達(dá)的感情?
2、初步掌握元曲的體裁常識(shí)]?
3、培養(yǎng)誦讀的習(xí)慣，訓(xùn)練閱讀的能力
目標(biāo)達(dá)成：
1、整體感知文章表達(dá)的情感。
2、加深對(duì)文章的理解。
學(xué)習(xí)流程：
【課前展示】
1、赤壁
2、酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)
3、過零丁洋
【創(chuàng)境激趣】
教師播放《思鄉(xiāng)曲》
【自學(xué)導(dǎo)航】
朗讀課文，回答問題。
1、仔細(xì)品味“峰巒如聚，波濤如怒”這句話，說說聚，怒這兩個(gè)字好在什么地方？會(huì)使人產(chǎn)生怎么樣的聯(lián)想。
2、點(diǎn)明主旨的是哪一句？
【合作探究】
“亡，百姓苦”可以理解，怎么說“興，百姓苦”？試說明理由，對(duì)作者的這一評(píng)判你怎么看？
【展示提升】
典例分析 知識(shí)遷移
獨(dú)立思考后個(gè)別提問：?按寫景、抒情、議論給這首曲劃分成三個(gè)層次。本小首表達(dá)了作者怎樣的思想感情？這首曲表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（結(jié)合后兩句來理解）
【強(qiáng)化訓(xùn)練】
背誦古詩
【歸納總結(jié) 】
表達(dá)了作者對(duì)人民無限深切的同情，對(duì)統(tǒng)治者無比強(qiáng)烈的憤慨。
【板書設(shè)計(jì)】
潼關(guān)氣勢(shì)
所見所想 憂國(guó)憂民
山坡羊潼關(guān)懷古 作者感慨
【教學(xué)反思】
遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 25《詩詞曲五首》山坡羊 潼關(guān)懷古導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版
