《江蘇省漣水縣紅日中學(xué)2020屆中考物理一輪復(fù)習(xí) 機(jī)械能和內(nèi)能學(xué)案（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省漣水縣紅日中學(xué)2020屆中考物理一輪復(fù)習(xí) 機(jī)械能和內(nèi)能學(xué)案（無答案）（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、機(jī)械能和內(nèi)能 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．能用實(shí)例說明物體的動能和勢能以及他們的轉(zhuǎn)化，能用實(shí)例說明機(jī)械能和其他形式的能的轉(zhuǎn)化。2.了解內(nèi)能的概念，能簡單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系。 二、自學(xué)交流 1．物體 叫做動能。物體的動能大小與 和 有關(guān)， 越大， 越大，物體具有的動能就越大。 2．物體由于 叫做重力勢能，重力勢能的大小與 和 有關(guān)， 越大， 越高，重力勢能越大。 3． 和 統(tǒng)稱為機(jī)械能，它們之間可以相互轉(zhuǎn)

2、化。如果在物體的動能和勢能轉(zhuǎn)化過程中，機(jī)械能沒有與其他形式的能之間發(fā)生轉(zhuǎn)化，則機(jī)械能的總量保持不變。 4．任何一個(gè)物體都___ _內(nèi)能。同一物體溫度越高,內(nèi)能_____。 5.當(dāng)物體或物體的不同部分之間存在______時(shí)，就會發(fā)生熱傳遞。熱傳遞時(shí)，能量從_____處轉(zhuǎn)移到_____處，直到溫度 ，高溫物體內(nèi)能______，低溫物體內(nèi)能________。 6. 改變物體內(nèi)能的方式是_______和______,它們在改變物體內(nèi)能上是_____ 的。在熱傳遞過程中，物體吸收熱量，內(nèi)能_____，物體放出熱量，內(nèi)能_____。 三、典型題例 1、（11·蘇州）．2020年3月11

3、日，日本發(fā)生里氏9．0級地震所引發(fā)的大規(guī)模海嘯，沖毀了建筑，卷走了村落,造成了大量人員傷亡，海嘯具有極大破壞力的主要原因是海嘯形成的海浪具有巨大的 （ ） A．電能 B．機(jī)械能 C．核能 D．內(nèi)能 2、（2020·武漢）一輛在水平路面上勻速行駛的灑水車正在灑水作業(yè)，關(guān)于該灑水車，下列說法正確的是（　　） 　 A． 機(jī)械能不變，重力勢能不變 B． 機(jī)械能變小，重力勢能動能變小 　 C． 機(jī)械能不變，動能變小 D． 機(jī)械能變小，動能不變 3、（2020·無錫）如圖所示，小明從滑梯上下滑，在這一過程中，他的（　?。? 　 A．

4、 動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 B． 重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能 　 C． 第3題 機(jī)械能保持不變 D． 第4題 機(jī)械能一定減少 4、如圖是一同學(xué)正在體育課中進(jìn)行實(shí)心球投擲訓(xùn)練，投出的實(shí)心球在上升過程中（　　） 　 A． 動能不變、重力勢能增加 B． 重力勢能不變、動能增加 　 C． 動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 D． 重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 5、（11·湛江） 關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是 （ ） A．0℃的冰沒有內(nèi)能 B．水沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱，溫度保持不變 C．物體的溫度越低，所含的熱量越多

5、 D．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變 四、考點(diǎn)訓(xùn)練 6、（2020·南京）下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法中正確的是： （ ） A．物體溫度升高，一定吸收了熱量　　　 B．物體放出熱量時(shí)，溫度一定降低　　　 C．物體溫度升高，內(nèi)容一定增加　　　 D．物體內(nèi)能增加時(shí)，溫度一定升高　 7、（11·連云港）．滑雪運(yùn)動員腳踩滑雪板從高處滑下，在此過程中，運(yùn)動員的動能__________，重力勢能____________（選填“增大”、“減小”或“不變”）。 8、（11·南京） ．如圖所示為我市標(biāo)志性建筑紫峰大廈的外觀圖，大廈總高度45

6、0m．小明乘坐大廈內(nèi)電梯勻速上升的過程中，以電梯為參照物，小明是 的．勻速上升過程中，他的動能 ，重力勢能 (選填“增大”、“減小”或“不變”)． 9（2020·襄陽）“神州八號”飛船的返回艙下落接近地面附近時(shí)，由于受到阻力而做減速運(yùn)動，在減速下降過程中，它具有的　 　能逐漸增加． 10、如圖是皮球落地后彈起過程中每隔相等時(shí)間曝光一次所拍攝的照片．由圖可知，下落過程中，皮球的速度　 　，離開地面上升的過程中，皮球的重力勢能　 　，動能　 ?。で蜻\(yùn)動過程中的機(jī)械能　 　．（均選填“增大”、“減小”或“不變”） 11（11·揚(yáng)州）．如圖是

7、探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的裝置．讓同一小車從斜面上不同的高度由靜止開始運(yùn)動，碰到同一位置的相同木塊上．目的是探究小車動能的大小與 的關(guān)系；若小車推動木塊移動的距離越大，說明小車對木塊 越多，從而判斷小車的動能越 （大／?。?；若水平面絕對光滑，本實(shí)驗(yàn)將 （能／不能）達(dá)到探究目的， 12（11·綿陽）． 如圖是探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)示意圖。 ①該實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動能的大小與物體_________的關(guān)系。 ②該實(shí)驗(yàn)物體的動能是指物體___ _(選填“A”或“B”)。 ③該實(shí)驗(yàn)物體動能的大小是通過__________________來反映的。 ④該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí)___________（選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通過_______（選填“高度”或“質(zhì)量”）來改變的。 ⑤實(shí)驗(yàn)中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時(shí)，應(yīng)改變________（選填“物體A”或“物體B”）的質(zhì)量，這是為了研究物體動能與物體質(zhì)量的關(guān)系。 六、教學(xué)反饋