《2020屆高中物理 第8節(jié) 電容器與電容教案 新人教版選修3-1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020屆高中物理 第8節(jié) 電容器與電容教案 新人教版選修3-1（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第1章 靜電場 第8節(jié) 電容器與電容 本節(jié)教材分析 一、三維目標 （一）知識與技能 1、知道電容器以及常用的電容器。 2、理解電容的定義式C=，并會進行有關的計算。 3、知道平行板電容器的電容與什么因素有關。 （二）過程與方法 通過本節(jié)教學，培養(yǎng)學生的科學研究能力、實驗觀察能力和抽象思維能力 （三）情感、態(tài)度與價值觀 電容器兩極板帶等量異種電荷，體現(xiàn)物理學中的對稱美；滲透了事物的本質(zhì)由自身的因素決定，即內(nèi)因決定，不由外因決定的觀點 二、教學重點 電容的概念及決定電容大小的因素。 三、教學難點 電容的概念，電容器的電量與電壓的關系，電容器的充放電過程。

2、 四、教學建議 本節(jié)課建議用科學的實驗探究式的方法研究電容與哪些因素有關，并且實驗用到了控制變量法，這些都有利于培養(yǎng)學生的科學品質(zhì)，以及認真觀察、勤于思考、團結協(xié)作的科學精神，較常規(guī)的講授或灌輸知識的方法效果要好的多，有利于提高學生實驗技能，但在實驗中，若環(huán)境較潮濕，產(chǎn)生靜電的效果會不好，在實驗中要注意并防止，以確保實驗的成功。 新課導入設計 導入一 新課導入 活動：用手機給全班拍照（使用閃光燈） 設問：手機、照相機的閃光燈工作時，是用什么來直接供電的？（停頓） 不是電池，而是一種電學元件----電容器。 展示：各種各樣電容器的圖片 電腦等電器的電路板（有電容器） 引言：電容器在我們當今生活中隨處可見，如電腦、電視機、收音機等幾乎所有用電器中都有電容器?？梢?，電容器是一種應用十分廣泛的電學元件。 導入二 【引入新課】教師展示一只常用的電解電容器，讓學生觀察，然后將一只發(fā)光二極管接上，讓學生觀察發(fā)光二極管不發(fā)光，說明電容器不帶電荷；然后用一節(jié)干電池給電容器充電后，將一只發(fā)光二極管接上，讓學生觀察發(fā)光二極管開始發(fā)光，說明電容器儲存了電荷——說明電容器有儲存電荷的作用； 【探究】電容器為什么有儲存電荷的作用呢？剝開一只舊的電容器，讓學生觀察其構造——二只平行極板，中間隔著絕緣紙——最簡單的平行板電容器； 【引入正課】電容器的電容