《重慶市涪陵第九中學八年級語文上冊橋之美導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《重慶市涪陵第九中學八年級語文上冊橋之美導學案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、12 橋之美 一、目標呈現(xiàn) 1、流利、有感情地朗讀課文，引導學生理解作者愛橋的原因。 2、品味文章優(yōu)美而富有韻味的語言。 3、學會從某一角度欣賞藝術作品的方法。 4通過對橋之美的領悟和熏陶，進而使學生能夠獲得一些簡單的審美方法，并培養(yǎng)自己健康的審美意識。 重難點： 1、品味本文優(yōu)美而又富有意蘊的語言。 2、了解從作者看來橋美在何處。 資料連接：吳冠中教授，是當代著名的畫家，最早畫的作品多以江南水鄉(xiāng)為題材，畫面充滿詩意，他特別重視點、線、面的結合與搭配。在中國乃至世界畫壇都具有極大的影響，他也是出 色的美術教育家、散文家。 二、預習熱身 1、給加點字注音 口吻

2、 葦叢 孕育 脂粉 煞風景 纖夫 纖細 銷魂 瞻仰 贍養(yǎng) 2、 解釋詞語 駐足： 失之毫厘差之千里： 前瞻后顧： 3 、初讀課文，概括主要內(nèi)容，提出你的問題。 我的問題： （1） （2） （3） 三、活動探究： 活動一： 1、吳冠中先生在文中說“美術工作者大都喜歡橋，” 他自己對橋當然也是情有獨鐘，他對橋的喜愛是否有其獨特的視角呢？請同學們找出作者的眼中橋之美在何處? 2、 結合課文，描繪一下四幅橋景。

3、 蘆葦石橋： 細柳拂橋： 長橋臥龍： 風雨廊橋： 3、 仔細閱讀課文，思考討論本文舉了哪些例子來說明橋之美？理解橋怎樣與周圍環(huán)境既對照有和諧的構成美景。 活動二： 1、 如何理解結尾段“凡是起到構成及聯(lián)系之關鍵作用的形象，其實也就具備了橋之美” 2、 梳理本文說明順序？ 3、我們應從哪些角度欣賞一幅藝術作品? 四、盤點提升：比較本文與《中國石拱橋》在內(nèi)容和寫法上有何不同，可以從兩文的說明對象、說明順序、說明方法及語言特征等角度進行比較、評析。 比較篇目 說明對象 著眼點 說明順序 說明方法 語言特征 中國石拱橋 ? ? ? 橋之美 ? ? 五、我的收獲