《五年級《天津與世界》教案上冊》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級《天津與世界》教案上冊（35頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more. ------------------------------------------author ------------------------------------------date 五年級《天津與世界》教案上冊 五年級天津與世界上冊教案 五年級天津與世界上冊教案 第一課 中國大學(xué)堂 首家看北洋 教學(xué)目標(biāo)： 一、知道天津大學(xué)的前身是北洋大

2、學(xué)，北洋大學(xué)是中國近代第一所大學(xué)。 二、通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息、交流信息的能力，通過訪問、調(diào)查等過程培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和與人交往的能力。 三、通過本課學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對天津大學(xué)的熱愛，對家鄉(xiāng)及家鄉(xiāng)人民的深厚情感，增強(qiáng)對家鄉(xiāng)天津的自豪感。 教學(xué)過程： 1、通過津津的話和天津大學(xué)校門、教學(xué)主樓、北洋大學(xué)堂紀(jì)念建筑和中國第一張大學(xué)畢業(yè)文憑的照片，主要介紹天津大學(xué)的前身——北洋大學(xué)是中國近代第一所大學(xué)。 2、通過盛宣懷的照片和一段課文主要介紹北洋大學(xué)是如何誕生的。 3、通過四段課文和有關(guān)北洋大學(xué)有關(guān)實驗室、圖書館和實驗儀器的照片，主要介紹北洋大學(xué)的辦學(xué)宗旨、開辦學(xué)校時間、辦

3、學(xué)模式、專業(yè)及課程設(shè)置、師資結(jié)構(gòu)等。 4、通過四段課文和丁家立的照片和資料，以及在西沽武庫廢址上重建的北洋大學(xué)堂照片和相關(guān)兩幅圖畫及小統(tǒng)計，主要介紹北洋大學(xué)生的首任總教習(xí)丁家立的辦學(xué)經(jīng)歷以及丁家立北洋大學(xué)總教習(xí)時所經(jīng)歷的三個故事，說明丁家立對北洋大學(xué)的貢獻(xiàn)。 5、通過北洋大學(xué)校歌歌詞及北洋大學(xué)的校訓(xùn)和哪吒的話，主要介紹北洋大學(xué)的辦學(xué)主張。 6、通過海爺爺?shù)脑捄拖嚓P(guān)課文駐及趙天林、張?zhí)?、馬寅初、王寵惠、茅以升、吳自良等到人物的照片，主要介紹北洋大學(xué)為祖國培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀人才，為國家的建設(shè)做出重大貢獻(xiàn)。 7、通過津津和天津大學(xué)老師對話和天津大學(xué)校園照片、?；請D案，主要介紹由北洋大學(xué)到天津大

4、學(xué)的變遷，介紹今日天津大學(xué)的辦學(xué)規(guī)模和知名度以及天津大學(xué)的發(fā)展前景。 第二課 馳名中外的南開 教學(xué)目標(biāo)： 一、知道南開是中國近現(xiàn)代民辦教育的典范，知道“南開”系列學(xué)校包括南開小學(xué)、南開中學(xué)、南開女中、重慶南開中學(xué)、南開大學(xué)；知道嚴(yán)范孫、張伯嶺的辦學(xué)主格和創(chuàng)辦“南開”的歷程；知道“南開”學(xué)校的辦學(xué)宗旨、校歌、校訓(xùn)、教育思想和辦學(xué)成就及培養(yǎng)人才的情況；知道“南開”的新面貌和聲譽(yù)，尤其是南開大學(xué)牽手世界的情況；知道人們對嚴(yán)范孫、張伯嶺的評價；知道南開是馳名中外的學(xué)校。 二、通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)習(xí)一些主動學(xué)

5、習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息、交流信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生交往交流和溝通表現(xiàn)能力 。 三、通過本課學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)人民的思想情感，學(xué)習(xí)嚴(yán)范孫、張伯嶺的愛情情操和堅忍不拔的意志力，增強(qiáng)對家鄉(xiāng)和作為天津人的自豪感。 教學(xué)過程： 1、通過二段課文和現(xiàn)南開中學(xué)和南開大學(xué)及原南開女中的外景照片，主要介紹南開系列學(xué)校的構(gòu)成和南開學(xué)校的精髓所在。 2、通過五段課文和嚴(yán)范孫、張伯嶺的照片以及嚴(yán)氏女學(xué)教室、保姆講習(xí)所外景、民立第一小學(xué)堂師生合影、私立南開中學(xué)堂外景、南開學(xué)校內(nèi)的大學(xué)部外景、南開大學(xué)校徽、南開學(xué)校校訓(xùn)、南開新劇團(tuán)演出《仇大娘》的劇照、被日本侵略者炸毀的南開校園外景等照片，

6、介紹嚴(yán)范孫、張伯嶺創(chuàng)辦南開系列學(xué)校的辦學(xué)初衷、教育思想、辦學(xué)經(jīng)歷、辦學(xué)規(guī)模及成就和貢獻(xiàn)。 3、通過一段課文和嚴(yán)范孫、張伯嶺二位的塑像照片，介紹人們對二人的尊重和敬仰。 4、通過4段課文和現(xiàn)南開中學(xué)、第二南開中學(xué)外景照片及南開建校紀(jì)念大會的照片、南開大學(xué)漢語教學(xué)研究中心、國際教學(xué)研究中心外景的照片，連同南開大學(xué)校鐘的照片和陳省身、楊石先等的照片，主要介紹南開系列學(xué)校的變化和成就。 第三課 《大公報》在天津 教學(xué)目標(biāo)： 一、了解天津早期發(fā)行的《益士報》《泰晤士報》《國聞報》等報紙。 二、知道《大公報》于1902

7、年6月17日在創(chuàng)刊，是中國歷史上壽命最長的一張報紙，創(chuàng)始人是英斂之。 三、知道《大公報》一經(jīng)創(chuàng)刊就很快發(fā)展成為華北最大的報紙，在全國和海外頗具影響。 四、《大公報》率先采用白話文，比“五四”運動倡導(dǎo)白話文早了十多年?！洞蠊珗蟆愤€在天津的報紙上第一個介紹了共產(chǎn)主義。 五、知道《大公報》見證了時代，記錄了歷史，在各個不同時期，發(fā)揮過重要影響。 六、知道《大公報》于1941年獲得美國最負(fù)盛名的新聞學(xué)府，密蘇里大學(xué)新聞學(xué)院授予的“最佳新聞事業(yè)服務(wù)獎”。 七、知道《大公報》創(chuàng)刊一百多年來，其愛國熱情一直受到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的稱贊。 八、知道《大公報》雖然因時局動亂多次遷徙遷移，但仍能堅持百年，

8、是源于天津厚重的文化底蘊(yùn)和創(chuàng)新的思想觀念。 教學(xué)過程： 1、以爸爸看報紙，發(fā)現(xiàn)《天津日報》上有紀(jì)念“百年大公報“這一主題系列征文活動的形式，來引出本課主題。 2、由海爺爺簡單介紹部分天津早期發(fā)行的報紙。再深入引出《大公報》在天津創(chuàng)刊，是中國歷史上壽命最長的一張報紙。 3、通過介紹《大公報》的創(chuàng)刊人、創(chuàng)刊時間、序言、社訓(xùn)及以報紙名稱的含義等，了解《大公報》的歷史意義及重要影響。 4、通過介紹《大公報》上刊登的國內(nèi)外消息，知道其準(zhǔn)確及時、真實的報道等，《大公報》還刊登了大量的抗日文章，以喚起全國民眾的抗日熱情。 5、《大公報》培養(yǎng)和造就了一批獻(xiàn)身中國新聞事業(yè)的杰出人才。 6、2002

9、年《大公報》迎來了百年華誕，新老報人同聚津門，共敘發(fā)揚(yáng)百年愛國傳統(tǒng)。 第四課 譽(yù)滿中外的中醫(yī)衛(wèi)藥 教學(xué)目標(biāo)： 一、知道中醫(yī)是國粹。 二、了解天津中醫(yī)的歷史，知道歷史上像隆順榕這樣的百年老店在國內(nèi)外享有極高的聲譽(yù)，如今天津的中醫(yī)事業(yè)在繼承祖國傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上正不斷地走向世界。 三、指導(dǎo)學(xué)生廣泛了解祖國中醫(yī)的相關(guān)知識，提高搜集和整理信息的能力。 四、通過對中醫(yī)文化的了解，增強(qiáng)對祖國和家鄉(xiāng)的熱愛，激發(fā)學(xué)生弘揚(yáng)、傳承祖國中醫(yī)文化的思想感情。 教學(xué)過程： 1、介紹背景和線索，講述了這樣一件事情“天津的中醫(yī)技術(shù)使美麗

10、的露絲女士多年的頑癥得到了康復(fù)，這一新聞報道，引發(fā)了同學(xué)們了解祖國中醫(yī)文化的濃厚興趣。 2、天津的中醫(yī)，有中國特色久遠(yuǎn)，出過很多的名醫(yī)；新中國成立后，更等到了極大的發(fā)展，又涌現(xiàn)出了一批當(dāng)代的名醫(yī)，在國內(nèi)外享有聲譽(yù)。 3、介紹一個個中醫(yī)針灸的神奇故事，使同學(xué)們真切感受到祖國中醫(yī)文化的神奇與魅力。 4、介紹天津中醫(yī)的百年老店——隆順榕，及天士力中藥集團(tuán)的發(fā)展情況。引導(dǎo)學(xué)生了解它們過去的聲譽(yù)和如今的輝煌。從而加深對天津中醫(yī)的歷史了解，激發(fā)學(xué)生對天津中醫(yī)未來的美好展望。 5、介紹天津中醫(yī)事業(yè)發(fā)展的其他幾個突出的方面包括：天津有一批僵示范中醫(yī)醫(yī)院；天津中醫(yī)藥大學(xué)在國內(nèi)外享有盛譽(yù)；天津最早在全國建

11、立了中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院等。 6、通過同學(xué)們的走訪，展現(xiàn)出了一級特殊的群體——來天津?qū)W習(xí)中醫(yī)的外國留學(xué)生。使學(xué)生了解到中醫(yī)作為中華燦爛文明的寶貴財富正越來越被世界所矚目，正在走向世界。 7、通過“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、中醫(yī)衛(wèi)藥知多少“主題班隊會的召開，回顧全課的教學(xué)內(nèi)容。 第五課 天津的醫(yī)院 教學(xué)目標(biāo)： 一、知道天津由于其獨特的地理位置和歷史背景使使其較早地接受了西醫(yī)，了解西醫(yī)在天津的發(fā)展歷史。 二、知道新中國成立后，天津的醫(yī)院發(fā)展迅速，完善和建立了一批功能齊全的綜合性醫(yī)院，醫(yī)療水平在全國保持前列。 三、知道天津

12、的醫(yī)院正在向著功能更加齊全，設(shè)備更加先進(jìn)，服務(wù)更加周到的方向發(fā)展，社區(qū)醫(yī)療服務(wù)網(wǎng)絡(luò)正在不斷地完善，通過這些了解感受醫(yī)療服務(wù)設(shè)施給人民提供的方便。 教學(xué)過程： 1、介紹西醫(yī)是近代西方醫(yī)學(xué)，以海為臨九河下梢的天津衛(wèi)，由于其特殊的地理位置和歷史文化背景，所以較早地接受了西醫(yī)，以西方傳教士為媒體，西醫(yī)和醫(yī)院在天津產(chǎn)生并逐漸發(fā)展起來。 2、介紹新中國成立之后，天津的醫(yī)院發(fā)展得更為迅速，完善并建立了一批功能齊全的綜合性醫(yī)院。天津總醫(yī)院、天津眼科醫(yī)院、天津傳染病醫(yī)院、天津職業(yè)病防治醫(yī)院等就是這方面的一些代表性的醫(yī)院，天津的醫(yī)療水平在全國保持領(lǐng)先。 3、介紹當(dāng)前天津的醫(yī)院正在向著功能更加齊全，設(shè)施更加

13、先進(jìn)、服務(wù)更加周到的方向發(fā)展。 4、引導(dǎo)學(xué)生了解自己家附近的醫(yī)院。 第六課 國際SOS兒童村 教學(xué)目標(biāo)： 一、知道SOS兒童村組織是一個收養(yǎng)孤兒的國際民間慈善團(tuán)體，初步了解它的創(chuàng)始人及創(chuàng)建經(jīng)過，理解SOS的基本含義。 二、知道天津SOS兒童村是國際SOS兒童村組織在我國建立的第一批兒童村之一。 三、初步了解SOS兒童村內(nèi)“家庭”的組成和孤獨的成長狀況，知道全社會都應(yīng)該關(guān)心這項慈善事業(yè)。 教學(xué)過程： 1、國際SOS兒童村的創(chuàng)建。 通過海爺爺與津津的對話，由天津SOS兒童村引述出國際SOS兒童村的創(chuàng)建經(jīng)過，其中介紹了它的創(chuàng)始人、SOS的基本含義、兒童村的性質(zhì)和

14、任務(wù)，以及第一個國際SOS兒童村的建立。 2、天津SOS兒童村。 通過津津引導(dǎo)大家在“網(wǎng)”上瀏覽天津SOS兒童村，讓大家了解到天津SOS兒童村的創(chuàng)建經(jīng)過、兒童村內(nèi)的建筑布局、兒童村內(nèi)“家庭”的組成，以及兒童村大家庭的生活狀況。 3、國際組織和國內(nèi)社會各界對兒童村的關(guān)注。 第七課 說說“紅十字” 教學(xué)目標(biāo)： 一、初步了解紅十字會的性質(zhì)。 二、知道國際紅十字會的起源。 三、認(rèn)識紅十字會的標(biāo)志。 四、知道紅十字會開展的主要工作，愿意參加紅十字青少年活動。 教學(xué)過程： 1、介紹紅十字會的由來。 根據(jù)瑞士人亨利。杜南等人的主張創(chuàng)建紅十字會的經(jīng)過

15、。 2、認(rèn)識紅十字會的組織和標(biāo)志。 介紹國際紅十字會的含義，及國際紅十字大會及國際紅十字運動的基本原則。 3、通過圖文簡要介紹了中國紅十字會的性質(zhì)、任務(wù)、總會所在地，以及建立時間。 4、主要介紹天津紅十字會建會以來的主要工作外，分自救互救、備災(zāi)救災(zāi)、社會救助、青少年活動、友好往來等五個層次介紹了其主要業(yè)務(wù)工作。 5、活動——我心中的“紅十字會” 第八課 話說天津話 教學(xué)目標(biāo)： 一、 知道天津方言詞匯是一種極有特色的詞群。 二、 知道什么是天津方言。 三、 了解天津話的起源。 四、 知道天津話幽默、直爽、豪放的特點。 五、 知道隨著天津社會

16、經(jīng)濟(jì)的開放、文化教育的發(fā)展，天津話中的一些古老詞匯已經(jīng)消失，天津話的語音、聲調(diào)已在明顯地向普通話靠攏。而那些方言俚語中準(zhǔn)確、生動、形象的部分則融入普通話之中。 六、 知道在全面推行普通話的同時，作為天津市也要了解天津話豐富的歷史和文化韻味。 教學(xué)過程： 1、以學(xué)生熟知的電視劇《陽光的快樂生活》中的天津話引出本課主題。 2、由爸爸講上學(xué)時的笑話，引出天津方言。 3、介紹天津的方言島及天津方言的形成。 4、以表格的形式對天津話和普通話進(jìn)行聲母、韻母和聲調(diào)等方面的比較。 5、介紹天津話幽默、直爽、豪放的特點。并分別以不同的形式來表現(xiàn)，其間插入一些天津俗語，歇后語和相聲等。 6

17、、介紹在推行普通話的同時，作為天津人要了解天津話豐富的歷史和文化韻味。 第九課 走向世界的天津人 教學(xué)目標(biāo)： 一、知道世界上許多地方都有我們天津人。 二、知道走向世界的天津人無論走到哪里，都在以天津人特有的樸實與熱情，為全人類的文明與進(jìn)步做貢獻(xiàn)。 三、通過學(xué)習(xí)本課，要發(fā)揚(yáng)天津人的博大胸懷，為天津走向世界、世界了解天津做貢獻(xiàn)。 教學(xué)過程： 1、以“走向世界的天津人”為課題，師生共同 交流所搜集到的資料。同時，以簡短的文字概括出這些在異國他鄉(xiāng)的天津人為中國人民與世界人民的友誼架起了橋梁，為全人類的文明與進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。 2、以走向世界的天津市10個

18、具體事例，生動介紹了他們在世界大家庭中所做出的努力與貢獻(xiàn)。 3、組織學(xué)生動手將資料匯編成冊為本課結(jié)尾。 第十課 外國人在天津 教學(xué)目標(biāo)： 一、知道隨著中國的改革開放、天津的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，越來越多的外國友人來到天津。 二、知道許多外國專家和友人在各自的工作崗位上為天津的現(xiàn)代化建設(shè)做出了貢獻(xiàn)，并且快樂地生活在天津這個和諧的大家庭之中。 三、通過學(xué)習(xí)本課，要更加友好、尊重外國友人，同他們一起，為天津走向世界，世界了解天津做出努力。 教學(xué)過程： 1、引導(dǎo)學(xué)生以“外國人在天津”為主題學(xué)習(xí)交流，概括了解許多外國友人生活、工作在天津，為天津的現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。 2、以學(xué)生搜集到的資料相互交流的呈現(xiàn)形式，介紹榮獲國家“友誼獎”的外國企業(yè)家李博俊及斯丹倫的故事；介紹在天津的外籍老師羅杰、林黛、貝婷婷、歡歡、丹尼斯等人的故事；介紹建筑專家羅杰威及工程藝術(shù)專家泰德費雷羅的故事；介紹榮獲“外車專家特殊貢獻(xiàn)獎”的俄羅斯芭蕾舞藝術(shù)家費加寧的故事和不遠(yuǎn)萬里來到中國天津的肯尼嚴(yán)留學(xué)生茹絲的故事。 3、學(xué)生實踐活動，搜集“外國人在天津”的故事并編輯成冊。 --------------------------------------------------