《陜西省延安市延川縣第二中學七年級語文上冊 論語十二章學案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省延安市延川縣第二中學七年級語文上冊 論語十二章學案（無答案）（新版）新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、論語十二章 學 生 自 主 學 習 方 案 七年級 班 小組： 姓名： 科 目 語文 課題 編號 7 設(shè) 計 審核 督查 課時 2 學習目標 1、強化概括信息的能力；能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì)，培養(yǎng)正確認識事物的能力。 2、學生初步嘗試自主、合作、探究的學習方式。 3、通過榜樣的力量，建立自信，理性對待人生，以奮發(fā)向上的精神面對職高的學習生活。 【知識鏈接】 1.題目解讀 《論語》是孔子與其弟子的語錄結(jié)集，儒家重要經(jīng)典之一。結(jié)集工作是由孔子門人及再傳弟子完成的?！墩撜Z》名

2、稱的來由,班固《漢書?藝文志》說：“《論語》者,孔子應答弟子時人及弟子相與言而接聞于夫子之語也。當時弟子各有所記。夫子既卒,門人相與輯而論纂,故謂之《論語》。”這一說法，大體可信?！?論語>十二則》都是人生格言，有的談求知態(tài)度，有的談學習方法，有的談修身做人 2.相關(guān)資料 (1)孔子簡介：孔子，名丘，字仲尼，春秋時期魯國人，是我國偉大的思想家，教育家，儒家學派的創(chuàng)始人，被尊稱為“大成至圣”， 公認的世界文化名人。政治上，孔子主張仁義，主張以德服人，反對殘暴統(tǒng)治，反對武力征伐，同情人民疾苦，俗話說“孔曰成仁，孟曰取義”，就是這個意思。他的政治主張具有一定的開明態(tài)度，所以孔子學說成為封

3、建文化的正統(tǒng)，影響極大，被尊為“圣人”、“至圣”。 教育方面，他是我國歷史上致力于教育事業(yè)的第一人，所以也有人呼吁要以孔子誕辰為中國教師節(jié)。他首創(chuàng)私人講學之風，主張“有教無類”（一視同仁），因材施教，相傳孔子“弟子三千，賢弟子七十二人”，課文中提到的曾子、子貢和子路都在“賢弟子”之列。 (2)《論語》簡介 《論語》是“語言的論纂”，也就是語錄的意思，它是孔子的弟子和他弟子的弟子記錄孔子等人言行的一部書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。體例主要是語錄體、對話體、敘事體。內(nèi)容上以教育為主，包括哲學、歷史、政治、經(jīng)濟、藝術(shù)、宗教等方面。從中可以看出許多當時社會的政治生活情況，看出孔子

4、和他的弟子們的人格修養(yǎng)、治學態(tài)度和處世方法。此書在中國的地位就相當于西方社會中《圣經(jīng)》一書，所以也有人把《論語》看成是中國人的《圣經(jīng)》。 【自主學習】 1.給下列加粗的字注音。 ①不亦說（ ）乎 ②人不知而不慍（ ） ③學而不思則罔（ ） ④吾日三省吾身（ ） 2．解釋句中加粗的詞。 ①有朋自遠方來（ ） ②人不知而不慍（ ） ③思而不學則殆（ ） ④傳不習乎（ ） 3．翻譯下列短語。 5．填空

5、。 ①《論語》主要是記錄春秋時期________、________言行的書，內(nèi)容涉及政治、文學、哲學、________以及________的道理等多方面，是________家經(jīng)典著作之一。 ②孔子，名________，字________，________時期魯國人，我國古代偉大的________家、________家。 ③朱熹把《________》《________》《________》《________》合稱為“四書”?！竞献魈骄俊? 《論語》十二則中，有的談求知態(tài)度，有的談學習方法，有的談修身做人。請思考： 6、課文在求知態(tài)度上強調(diào)什么？在學習方法上強調(diào)什么？在修身做人上又強調(diào)什么

6、？ 7、在本文論述的教育思想中，你認為最有價值的是哪一點?為什么? 8、請你總結(jié)本文出現(xiàn)的成語、格言警句等。 【精讀精練】、閱讀下面語段，回答文后問題。 子曰：“學而時習之，不亦樂乎？” 子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！? 子曰：“學而不思則罔,思而不學則殆?！? 子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，豈不善者而改之。” 9、以上這幾句語錄選自《 》，這本書是記錄_______________ 的書。這本書是 ____________家的經(jīng)典著作，與《 》、《 》、《 》 合稱“四書”。 10、從這句語錄看，孔子認為學習的快樂在于_______________“學習”與“思考”二者的關(guān)系是：_______________________________ ___________ _ 11、從這幾句語錄看，孔子認為，什么樣的人才能做老師？這種觀點是否與第5條語錄的觀點相矛盾？ 答