《貴州省畢節(jié)市織金縣三塘中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 20 雖有嘉肴學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《貴州省畢節(jié)市織金縣三塘中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 20 雖有嘉肴學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、20.《雖有嘉肴》 班級(jí)： 小組： 姓名： 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、在教師指導(dǎo)下能正確、流利朗讀課文并最終背誦課文。 2、學(xué)習(xí)用文言文“九字翻譯法”，翻譯課文；以“意義”劃分句子節(jié)奏 二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 1．理解常見(jiàn)的文言實(shí)詞在文中的含義。 2．用“意義”法劃分句子節(jié)奏。 三、預(yù)習(xí)交流： 1、讀準(zhǔn)字音 嘉肴（ ） 弗食 （ ） 自強(qiáng)（ ） 教學(xué)相長(zhǎng)（ ） 兌命（ ） 學(xué)學(xué)半 （ ）（

2、 ） 2、把握節(jié)奏 雖有/嘉肴，弗食，不知/其旨也； 雖有/至道，弗學(xué)，不知/其善也。 是故/學(xué)/然后知不足，教/然后知困。 知不足，然后/能自反也； 知困，然后/能自強(qiáng)也。 故曰：教學(xué)/相長(zhǎng)也。 《兌命》曰：“學(xué)/學(xué)半?！? 其/此之謂乎？ 3、關(guān)注特殊詞句。 （1）通假字 《兌命》曰 （2）古今異義 雖有至道 不能知其旨也 教然后知困 教學(xué)相長(zhǎng)也 （3）解釋下列詞語(yǔ)： 旨： 雖： 至道： 教學(xué)相長(zhǎng)： 學(xué)學(xué)半： 四、閱讀理解與探究 1、預(yù)設(shè)問(wèn)題：解釋加點(diǎn)字及翻譯句子。 雖有佳肴，弗食不知其旨也； ． 雖有至道，弗學(xué)不知其善也 ． 故曰：教學(xué)/相長(zhǎng)也。 2、讀懂文章，說(shuō)說(shuō)這篇短文跟我們講了怎樣的道理。作者是怎樣論述的 3、本文講授“教與學(xué)”的關(guān)系，開(kāi)頭“雖有佳肴”一句有什么作用？ 五、積累《學(xué)記》中的名句。 （1）學(xué)習(xí)過(guò)程五步驟：博學(xué)之、審問(wèn)之、慎思之、明辨之、篤行之。 （2）學(xué)者有四失：或失則多,或失則寡,或失則易,或失則止。 （3）教育教學(xué)九原則：教學(xué)相長(zhǎng)、長(zhǎng)善救失、啟發(fā)誘導(dǎo)、因材施教…… （4）要廣泛交流：獨(dú)學(xué)而無(wú)友，孤陋而寡聞