《陜西省漢濱區(qū)建民辦事處建民初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 9 老王導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版(通用)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《陜西省漢濱區(qū)建民辦事處建民初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 9 老王導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版(通用)(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、9 老王
1、文章介紹了老王的職業(yè);生理缺陷;居住條件。記敘了老王為作者送冰,車(chē)費(fèi)減半;送錢(qián)先生看病,不要錢(qián),拿了錢(qián)還不大放心;去世前給我送香油、雞蛋表示感謝。 老王是一個(gè)孤苦伶仃但又老實(shí)厚道、有良心、關(guān)心人的人。
2、老王的善良有許多表現(xiàn):“愿意給我們家?guī)汀北鶋K,車(chē)費(fèi)減半;送錢(qián)先生看病不要錢(qián),拿了錢(qián)還不大放心,擔(dān)心人家看病錢(qián)不夠。老王的善良更表現(xiàn)在:受了人家的好處,總也不忘,總覺(jué)得欠了人情,去世前一天還硬撐著拿了香油、雞蛋上門(mén)感謝。
3、作者也是一個(gè)善良的人。具體表現(xiàn)在:照顧老王的生意,坐他的車(chē);老王再客氣,也付給他應(yīng)得的報(bào)酬;老王送來(lái)香油、雞蛋,不讓他白送;關(guān)
2、心老王的生活。
4、對(duì)老王的不幸深表同情,為自己對(duì)老王的關(guān)愛(ài)還不夠和自己無(wú)力真正改善老王的境遇而感到“愧怍”。
5、以“我”與老王的交往為線索,兼用邏輯順序和時(shí)間順序來(lái)編排。開(kāi)頭三段寫(xiě)老王的基本情況,按邏輯順序編排,一是職業(yè),老王的謀生手段;二是生理缺陷,老王的謀生的困難;三是居住條件,這是前兩點(diǎn)的結(jié)果,收入少,生活就苦。下面的內(nèi)容按時(shí)間順序安排,回憶與老王的交往。
6、從文章看,最主要的是平等的觀念。在作者那里,人是生而平等的,各人境遇不同,甚至差別很大,不過(guò)是幸運(yùn)與不幸造成的差別。所謂幸與不幸,包括天賦條件、成長(zhǎng)條件、生理?xiàng)l件,幸運(yùn)者只有關(guān)愛(ài)不幸者的責(zé)任,沒(méi)有歧視不幸者的
3、理由。有平等意識(shí),才會(huì)平等對(duì)話,才會(huì)感覺(jué)人家上門(mén)來(lái)“沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口茶水”是很抱歉的。
三
1、 老王知恩圖報(bào),心地善良。
2、 老王怕“我”真的托人給他送錢(qián),平白給“我”添麻煩。體現(xiàn)了老王的樸實(shí)善良。
3、 一個(gè)社會(huì)總有幸運(yùn)者和不幸者,幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛(ài)不幸者,關(guān)注他們的命運(yùn),讓他們過(guò)上好日子,幫助改善他們的處境。作者回想起來(lái),對(duì)老王的關(guān)愛(ài)還很不夠,所以感到“愧怍”
4、 (1)第一句“前任”一詞簡(jiǎn)練之至,大詞小用,又很風(fēng)趣。
(2)第一句“強(qiáng)笑”一詞,不但準(zhǔn)確,而且含蓄,透露自己見(jiàn)到老王病成那個(gè)樣子,還拿東西來(lái)謝“我們”,心里有說(shuō)不出的悲酸和感動(dòng)。
(3)第一句說(shuō)“鑲嵌在門(mén)框里”,夸張的手法,強(qiáng)調(diào)了老王步履維艱、身體僵直的形態(tài)。
本文語(yǔ)言樸素本色,卻靈氣飛揚(yáng),別有韻味。
四、人人要關(guān)懷不幸者,發(fā)揚(yáng)人道主意精神。