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1、我的第一本書
第 1 課時
課題名稱
我的第一本書
時間
第 周 星期
課型
略讀課
主備課人
目標
重點
理解“第一本書”的深刻意義,感悟作者的思想感情。
我的問題
難點
體會重點語句的含義,拓寬加深對文章的理解。
自
主
學
習
課前預習
1.學習內(nèi)容和要求:
(1)通讀課文,解決本課疑難字詞,在文中標注拼音和意思。
(2)瀏覽文章,標注段序,掌握課文主要內(nèi)容。
(3)查閱有關(guān)牛漢的資料,做好資料卡片粘貼在書上。
2.自學檢測
(1)簡介作者:牛漢,現(xiàn)當代著名_______,原名_________。生于1923年,1940年
2、開始寫詩,有詩劇《______________》、詩集《_____________》等。我們學過他的詩歌《_______________》。
(2)簡要概括文章內(nèi)容:
自主學習
1.小組內(nèi)復述課文內(nèi)容。
復述要求:要交代清楚時間、地點、人物、故事發(fā)生的過程;讀音準確,口齒清楚,聲音洪亮;語言簡練生動,表達自然流暢;注意體會作者對第一本書的感情。
總結(jié)規(guī)律:復述故事要抓住_________、_________、_________、_________等要素。
2.默讀課文,理解“第一本書”所蘊含的感情,思考回答以下兩個問題。
①作者的第一本書為什么“值得我用崇敬的心靈去贊美”
3、?
②“我的第一本書”僅僅指那半本課本嗎?
精
講
互
動
研讀文章,體會重點句子的深刻含義。
1.我的童年沒有幽默,只有從荒寒的大自然感應到一點生命最初的快樂和夢幻。
(提示:我對童年的感覺怎樣?“一點生命最初的快樂和夢幻”是指什么?)
2.當父親聽說我把那一半書給了同學時,為什么“深深嘆著氣”? “我”的父親是怎樣的父親?
3.我的第一本書實在應當寫寫,如果不寫,我就枉讀了這幾十年的書,更枉寫了這幾十年的詩。人不能忘本。
(提示:怎樣理解“枉讀了這幾十年的書,更枉寫了這幾十年的詩?!??“人不能忘本”中“本”指什么?)
達
標
訓
練
必做題:
1.仿寫:使之構(gòu)成排比句且話題統(tǒng)一。
沒有一本書的家,是沒有一朵花的花園;_______________________________
沒有一本書的家,是沒有一只鳥的樹林。
選做題:
作業(yè)
1. 積累字詞;
2.完成練習冊。
小結(jié)