《陜西省靖邊縣第四中學七年級語文上冊 第六單元 盲孩子和他的影子導學案（無答案）（新版）新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省靖邊縣第四中學七年級語文上冊 第六單元 盲孩子和他的影子導學案（無答案）（新版）新人教版（通用）（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、盲孩子和他的影子 ☆學習目標： 1.了解故事主要內(nèi)容，感受盲孩子走向光明過程中的心情變化。 2.理解影子對盲孩子的幫助和鼓勵對盲孩子走向光明的作用。 3.多元理解文章的主題，學會在生活中去關(guān)愛孤單、脆弱的人。 ☆自主學習，思考問題 1、給下列加點字注音。 嬉戲（ 　） 哞哞（　?。? 潺潺（　?。?眨（　 ）巴　紅潤（　　） 孿生（　 ） 癢酥酥（　?。?踉踉蹌蹌（ 　?。? 2、解釋下列詞語。 ①嬉戲________ ②潺潺______ ③孿生________ ④踉踉蹌蹌____

2、__ 3、給下列各句橫線處填上恰當?shù)寞B詞。 ①、從附近的叢林里飛來一只螢火蟲，_______地，閃著_______的光。 ②、他______、_______地往家走，沒走多遠，他就跌倒在水坑里。 ③、人們常?？吹剿麄z在陽光下、月光下，像好朋友似的_______。 ④、……帶他去牧場聽牛兒_______地叫，羊兒_______地叫，……，走過小木橋去聽_______的流水聲。 4、關(guān)于課文有下列說法，不正確的一項是（ ） A、這是一篇美麗的童話，它營造了一種純真、友好的氛圍，具有詩情畫意的境界。 B、對于像盲孩子一樣孤單的人，我們應(yīng)該關(guān)愛他們，這樣他們才會感受到生活的光明和

3、美好。 C、在盲孩子獲得光明的同時，“影子”也獲得了生命，變成了一個美麗的孩子，這說明，給別人帶來幸福，自己也能得到幸福。 D、作者讓“影子”跟盲孩子講話、牽手，最后還變成了一個有生命的美麗的孩子，這些想像都是毫無事實根據(jù)的，是胡亂編造出來哄騙小孩子的。 5、課文講了什么故事？ 本文的主要事件是什么？ ☆合作探究，解決問題 1、細心品味：美的意境： 課文營造了一種純真、友好的氛圍，具有詩情畫意的境界。試從文章找出有關(guān)的描繪，并品味其作用。 (1)、按句排行，句式短小活潑 (2)、大量運用疊詞法你知道嗎？ 2、多角度探討文章主題： 關(guān)于課文的主題，可以從不同的角度來理解。除了以下兩種，你還有別的看法嗎？（見課后習題一） 4、課外欣賞 如果生活不夠慷慨 汪國真 如果生活不夠慷慨 我們也不必回報吝嗇 何必要細細的盤算 付出和得到的必須一般多 如果能夠大方 何必顯得猥瑣 如果能夠瀟灑 何必選擇寂寞 獲得是一種滿足 給予是一種快樂 我的收獲（反思靜悟、體驗成功）