《陜西省靖邊縣第四中學(xué)八年級語文上冊 2 蘆花蕩（第二課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省靖邊縣第四中學(xué)八年級語文上冊 2 蘆花蕩（第二課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2 蘆花蕩 ☆學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、揣摩文中景物描寫的妙處。 2、品味語言，了解荷花淀派的語言風(fēng)格。 ☆合作探究 （一） 品味賞析景物描寫，學(xué)習(xí)語言 孫犁曾說，抗日戰(zhàn)爭期間人民愛國的熱情和戰(zhàn)斗的英勇，是善良和美好 達(dá)到極致時的一種境界，也是一種美到極致的境界。因而他筆下的戰(zhàn)爭不是彌 漫著血腥味，而是籠罩著詩情畫意。用波浪線畫出文中寫景的句子，選擇最喜 歡的一句，揣摩這些景物描寫的句子的作用。說說它是怎樣為表現(xiàn)“老頭子”的 英雄形象服務(wù)的。 1、體味下列景物描寫的句子。（景物描寫的作用：渲染氣氛、烘托人物精神境界、 加強(qiáng)抒情韻味的作用） ① 他“只穿一條蘭色的破舊短褲，站在船

2、尾巴上，手里拿著一根竹篙”，像是 “老了的魚鷹”。 ②“一只小船從葦塘里撐出來，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。” ③“鮮敕的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄散?！? ④“葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上?！? ⑤“到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避 炮火里去了。”從這句話里，你能感受到當(dāng)時蘆花蕩處于一種什么環(huán)境中？ ⑥“葦子還是那么狠狠的往上鉆，目標(biāo)好像就是天上?！闭埬憬Y(jié)合上下文談?wù)剬@句 話的理解，并說說“狠狠”一詞表達(dá)了作者怎樣的感情？ 3、抗日戰(zhàn)爭是如此殘酷，為什么要把如此殘酷的戰(zhàn)爭置于這種如

3、詩如畫 的環(huán)境中來描寫呢？ （補(bǔ)充材料） 《沙家浜》中的一段唱詞：朝霞映在陽澄湖上，蘆花放，稻谷香，岸柳成行，全 憑著勞動人民一雙手，畫出了錦繡江南玉米鄉(xiāng)。祖國的好河山寸土不讓，豈容日寇逞兇狂！ （二）反思體驗(yàn)，讀出自己 孫犁將戰(zhàn)爭的血腥與殘酷轉(zhuǎn)化為詩意的景物描寫，以沉靜從容的姿態(tài)，盡展浪 漫主義色彩，使小說獨(dú)樹一幟，成為重要的文學(xué)流派----“荷花淀”派。孫犁的戰(zhàn)爭小說，是美的。不僅美在環(huán)境，美在傳奇的英雄人物，更美在人性，美在人情，美在孫犁對戰(zhàn)爭與英雄獨(dú)特的審美。這就是孫犁對他所經(jīng)歷的戰(zhàn)爭歲月的獨(dú)特解讀。 閱讀文章、也要讀人，更重要的是讀自己。掌握了這種方法就好似拿

4、了一把打開語文之門的鑰匙。歷史可以過去，但不可以忘記，那么就讓我們直面心靈，談?wù)勛约旱母惺芎褪斋@吧。 ☆達(dá)標(biāo)檢測 閱讀“夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子?！薄ぁぁぁ祭项^子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹。可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。〗····每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的；稻米和肥魚的香味，還是從葦塘里飄出來，敵人發(fā)了愁?；卮饐栴} 1．選文第一段是什么描寫，有什么作用? 2．文中加點(diǎn)的“敵人的愿望”指什么？ 3．文中劃線的句子表現(xiàn)了老頭子什么性格? 4．選文寫老頭子的英雄性格主要表現(xiàn)在什么上?用自己的話概括。 5．請?jiān)谶x文中畫出“老頭子過于自信和自尊”的語句，并且說說這句話在文中的作用是什么? 6．概括選文的內(nèi)容 17．加〖 〗的段落對人物進(jìn)行了什么描寫?表現(xiàn)了人物什么特點(diǎn)?