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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more. ------------------------------------------author ------------------------------------------date 五年級美術(shù)上冊《肖像藝術(shù)》教學(xué)設(shè)計-人美版 五年級美術(shù)上冊《肖像藝術(shù)》教學(xué)設(shè)計-人美版 課題：《肖像藝術(shù)》 課時：一課時 年級：五年級（上） 準(zhǔn)備：欣賞圖片、繪

2、畫材料 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步了解肖像藝術(shù)的特點，認識肖像藝術(shù)形神統(tǒng)一的藝術(shù)表現(xiàn)力。 2、通過欣賞不同表現(xiàn)方法的藝術(shù)作品，感受藝術(shù)風(fēng)格的多樣性和藝術(shù)表現(xiàn)形式的特點。 教學(xué)重、難點： 重點：學(xué)習(xí)欣賞肖像藝術(shù)作品的方法，在教師的傳授、引導(dǎo)下，對不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式能夠從不同的美術(shù)觀察角度去欣賞評述。 難點：對作品內(nèi)涵（即傳神）的認識和理解。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入教學(xué) 1、請同學(xué)們說一說你的爸爸（媽媽）在外貌上有什么特征？ 2、如果讓你畫一幅你爸爸（媽媽）的肖像畫，你會怎么畫？你想表現(xiàn)他（她）怎樣的神態(tài)呢？ 二、深入教學(xué) （一）、欣賞中國畫《張卿子像》 1、現(xiàn)在請同學(xué)們來欣

3、賞一幅中國畫肖像畫《張卿子像》，這幅作品是我國明代著名畫家曾鯨的作品。畫中的張卿子在外貌上有什么特征呢? 2、從這幅肖像畫中，你還看到了什么樣的表情? 3、臉的哪一部分最能表達情感呢？藝術(shù)家是怎樣表現(xiàn)的呢？ 4、看到這幅作品你想到了什么? 你有什么樣的感受？ 5、同學(xué)們從欣賞《父親》這幅肖像畫中能感受概括出一幅優(yōu)秀的肖像畫應(yīng)具備哪幾方面的要素嗎？ （二）、欣賞版畫《藏族少女》 1、同學(xué)們肯定發(fā)現(xiàn)了這幅作品在藝術(shù)表現(xiàn)形式上與《張卿子像》不同，誰知道這幅作品是用什么方法來創(chuàng)作的嗎？ 2、你覺得版畫和中國畫相比較，它有什么特點？ 板書： 中國畫：用線造型，細膩、嚴(yán)謹(jǐn)，色彩高雅明快

4、 版畫：結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，畫面清晰，線條粗獷，色彩強烈、鮮明 3、仔細欣賞這幅作品，為什么藝術(shù)家在表現(xiàn)女孩的臉部刻畫與其他地方不同？ 4、你認為這幅作品畫的好嗎？為什么？ （三）、欣賞雕塑《白求恩》 1、你們認識這尊雕像塑造的是哪位人物嗎？你們了解他的事跡嗎？ 2、同學(xué)們思考一下：我們可以從哪些方面來欣賞寫實風(fēng)格的雕塑作品呢？ 3、你覺得這尊雕像成功在哪里？ 《白求恩》：采用浮雕的形式刻畫了白求恩大夫。從雕塑中不難看出他緊鎖的雙眉，好像在為戰(zhàn)爭帶來的災(zāi)難而痛心。任務(wù)形象表現(xiàn)了大無畏的英雄氣概。 三、練習(xí)實踐 1、同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會了欣賞肖像藝術(shù)的方法，現(xiàn)在請同學(xué)們來欣

5、賞油畫《青年女歌手》 ，說一說你的欣賞感受？ 《青年女歌手》：畫家用油畫的形式表現(xiàn)人物。畫面以中國山水作為背景。畫面構(gòu)圖類似于歐洲古典繪畫風(fēng)格，可謂中西融合，形成中國油畫新古典主義學(xué)派。 2、欣賞線描肖像畫《作曲家斯特拉文斯基》，這幅畫在藝術(shù)表現(xiàn)方法上和前兩幅又有什么不同？ 2、你覺得畫中人物的神態(tài)怎么樣？ 感受藝術(shù)風(fēng)格的多樣性，進一步感受藝術(shù)表現(xiàn)形式與作品的和諧統(tǒng)一。 3、請你按照自己的理解添加背景，并說一說你對作品的理解。 四、作業(yè)展評。 五、總結(jié)：肖像藝術(shù)重在傳神，“以形寫神”是我國古代畫家總結(jié)出來的重要經(jīng)驗。首先要抓住“神”，既要表現(xiàn)人的性格、感情，同時也要抓住人的外貌特征。 --------------------------------------------------