《(浙江選考)2020版高考物理考前特訓(xùn)總復(fù)習(xí) 第一部分 學(xué)考70分快練(實驗題)特訓(xùn)1 力學(xué)實驗(無答案)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(浙江選考)2020版高考物理考前特訓(xùn)總復(fù)習(xí) 第一部分 學(xué)考70分快練(實驗題)特訓(xùn)1 力學(xué)實驗(無答案)(8頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、特訓(xùn)1 力學(xué)實驗
1.(2020·湖州市9月選考測試)如圖1是用打點計時器打出的某條紙帶(每兩個計數(shù)點的時間間隔為0.02 s).
圖1
(1)該紙帶可能是下列哪個實驗規(guī)范操作后得到的( )
A.探究小車速度隨時間變化的關(guān)系
B.探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系
C.探究功與速度變化的關(guān)系
D.驗證機械能守恒定律
(2)紙帶上點A的刻度示數(shù)為________cm,對應(yīng)的速度大小為________m/s.
2.(2020·浙江名校聯(lián)盟3月學(xué)考模擬)(1)某次做實驗的時候,實驗員準(zhǔn)備了如圖2所示器材,用這些器材可以做的實驗有( )
圖2
A.探
2、究小車速度隨時間變化的規(guī)律
B.探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系
C.探究求合力的方法
D.研究平拋運動
(2)上題四個選項中的實驗,必須用到天平的是________(填對應(yīng)字母).
3.(2020~2020臺州中學(xué)高二學(xué)考一統(tǒng))(1)在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中,下列器材中必須要用的是________.
(2)在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中,某同學(xué)在保持力一定的情況下,探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系.該同學(xué)測出數(shù)據(jù)后,做出了a與_________(填“m”或“”)的圖象,并根據(jù)該圖象直觀的找到了加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系.
4.(2020·“溫州市十校聯(lián)合體”高一
3、期中)在學(xué)生實驗“用打點計時器測速度”和“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”中,都使用了電火花計時器,并打出紙帶進(jìn)行有關(guān)數(shù)據(jù)處理,已知所用交流電的頻率為50 Hz.
(1)關(guān)于打點計時器的使用,下列說法中正確的是________.
A.實驗中需用秒表記下運動的時間
B.開始釋放小車時,應(yīng)使小車靠近電火花計時器
C.先接通電火花計時器電源,然后放開小車
(2)有一次實驗中某小組得到如圖3所示的紙帶,并按照打點時間先后,依次選定了O、A、B、C、D、E、F七個計數(shù)點(每兩個計數(shù)點之間還有四個點沒有畫出),經(jīng)過測量后計算得到相鄰計數(shù)點間的距離,請根據(jù)實驗數(shù)據(jù),判斷這個紙帶做的是________
4、(填“加速”“勻速”或“減速”)運動,電火花計時器打下相鄰兩點的時間間隔是________s,根據(jù)紙帶上可以計算得到加速度大小為________(結(jié)果保留3位有效數(shù)字).
圖3
5.(2020·金華十校9月高三模擬)(1)在“探究彈簧的彈力和伸長量的關(guān)系”實驗中,下列實驗器材中需要用到的有________.
(2)在用如圖4所示的裝置做下列學(xué)生實驗時,需要平衡摩擦力的實驗有________.
圖4
A.利用打點計時器測速度
B.探究勻變速直線運動的規(guī)律
C.探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系
(3)某同學(xué)在利用(2)題圖中的裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗時,①
5、保證小盤和砝碼的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M;②選取紙帶上第一個點作為初速度為零的點.以上操作有利于減小實驗誤差的是________(填數(shù)字序號).
6.(2020·溫州市8月選考模擬)(1)在下列實驗中,需要平衡摩擦力的實驗有________(填字母).
A.探究求合力的方法
B.探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系
C.探究小車速度隨時間變化的規(guī)律
D.探究做功與物體速度變化的關(guān)系
(2)圖5甲是“研究平拋運動”的實驗裝置圖,為了完成實驗,除了圖甲中的儀器外,還必須在圖乙中選取的儀器有________(填字母).
圖5
以下是實驗過程中的一些做法,其中合理的有________(
6、填字母).
A.每次必須由靜止釋放小球
B.調(diào)節(jié)斜槽軌道,使其末端保持水平
C.每次小球釋放的初始位置可以任意選擇
D.實驗所用的斜槽要盡量的光滑,以減小摩擦
7.(2020屆浙江教育綠色聯(lián)盟模擬)某同學(xué)研究物體平拋運動的規(guī)律,根據(jù)多次實驗后,描出了一條物體的運動軌跡,如圖6所示,其中A是軌道上的靜止釋放點,到O點的水平距離為s,豎直距離為h,B、C是軌跡上的兩點,坐標(biāo)如圖所示.
圖6
(1)對于實驗裝置及安裝操作要求,下列說法正確的是________.
A.AO段軌道必須光滑
B.軌道末端要水平
C.同一組實驗,多次重復(fù)時,每一次都要從同一位置靜止釋放小球
(2)對
7、于O點的速度,下列表達(dá)正確的是________.
A.v0=x
B.v0=x1
C.v0=x2
(3)若用此裝置驗證機械能守恒定律,現(xiàn)已測出小球經(jīng)過B、C兩點的速度分別為vB、vC,試寫出驗證機械能守恒定律的表達(dá)式_________________________________________________
________________________________________________________________________.
8.(2020·金華市外國語學(xué)校10月選考模擬)小王同學(xué)做“探究合力做功與物體速度變化關(guān)系”的實驗裝置如圖7甲所示,小車在橡皮
8、筋作用下彈出,沿木板滑行.先平衡摩擦力,再用1條橡皮筋對小車做的功記為W,當(dāng)用2條、3條……實驗時,每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致.實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.
圖7
(1)在實驗準(zhǔn)備過程中,小王整理了一些實驗器材如圖乙所示,還缺少的器材是_______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
(2)
9、用一條紙帶穿過打點計時器,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)有圖8中的兩種穿法,感到有點猶豫.你認(rèn)為_______________(選填“A”或“B”)的穿法更合理.
圖8
(3)該同學(xué)在實驗過程中,①應(yīng)平衡摩擦力;②應(yīng)選長短、粗細(xì)一樣的橡皮筋若干;③每次實驗都讓小車從同一地點靜止釋放.以上操作對“實驗中每條橡皮筋做相同的功”這一要求有幫助的是______(填序號).
9.(2020~2020學(xué)年浙江省名校協(xié)作體高三上學(xué)期聯(lián)考)在探究“功和速度變化關(guān)系”的實驗中,小張同學(xué)用如圖9所示裝置,嘗試通過測得細(xì)繩拉力(近似等于懸掛重物重力)做的功和小車獲得的速度的值進(jìn)行探究,則:
圖9
(1)下列說法正確的
10、是________.
A.該方案需要平衡摩擦力
B.該方案需要重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
C.該方案操作時細(xì)線應(yīng)該與木板平行
D.該方案處理數(shù)據(jù)時應(yīng)選擇勻速時的速度
(2)某次獲得的紙帶如圖10所示,小張根據(jù)點跡標(biāo)上了計數(shù)點(每兩個計數(shù)點間還有四個點沒有畫出),C計數(shù)點在刻度尺上的讀數(shù)為________cm,并求出C點的速度為_______ m/s(計算結(jié)果保留3位有效數(shù)字).
圖10
10.(2020·浙江10月選考模擬)小楊同學(xué)采用如圖11甲所示的裝置進(jìn)行“驗證機械能守恒定律”的實驗.
圖11
(1)除了圖甲裝置中的器材之外,還必須從圖乙中選取實驗器材,其名稱是________;
(2)指出圖甲裝置中一處不合理的地方________;
(3)小楊同學(xué)得到了如圖丙的一條紙帶,讀出0、5兩點間的距離為________cm;
(4)計算打下計數(shù)點5時紙帶速度的大小為________m/s(保留3位有效數(shù)字).