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陜西省靖邊縣第四中學八年級語文上冊 臺階導學案(無答案) 新人教版(通用)

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1、臺階 學習目標: 1.識記詞語,整體感知課文內容,了解故事情節(jié),體會作者感情。 2.品味細節(jié)描寫,把握父親形象的特點及意蘊。 3.感受父親性格中的艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和堅韌不拔的毅力,培養(yǎng)對待人生的積極 健康的心態(tài)。 一、自主學習,思考問題 1. 給加橫線字注音或根據(jù)拼音寫漢字 凹凼( ) gān gà( ) xiāng qiàn( ) 撬開( ) 很倔( ) 倔強( ) 黏性( ) 涎水( ) 硌了一硌( ) 揩( ) 胯骨( ) 磕磕( )煙灰 門檻( )

2、 3、結合語境解釋下列詞語: 凹凼 : 尷尬 : 微不足道: 大庭廣眾: 低眉順眼: 若有所失: 二、合作學習淺層探究 1本文敘述了一件什么事?你能用最簡潔的語句概括出來嗎? 2、父親為什么要造一棟有高臺階的新屋? 3、父親是怎么造起一棟有高臺階的新屋的? 4、新屋造好了,父親又怎么樣? 三、合作學習深層探究 1請以“臺階是父親的--”來談談。示例:臺階是父親的理想 2請以“為了臺階,父親付出了--”為話題。示例:為了臺階,父親付出了歲月 3

3、、以“父親是一個---的人”為話題 四、拓展延伸: 1、比較《背影》和《臺階》在立意和選材上的同異之處 2.當時的千千萬萬農民都像文中的父親一樣,在艱難困苦的生存狀況下作著不懈的努力來改變現(xiàn)狀,讓我們感到傷感、心酸的同時,也不禁引起我們的思考。談談你對文中這位父親行為的看法。 1、“父親的準備是十分漫長的”,“漫長”有多長?他都做了哪些準備? ________________________________ ____________________________________________________________

4、____________ 2、從第⑥段中的加粗詞語,分析父親的辛苦。 ________________________________ ________________________________________________________________________ 3、選文表現(xiàn)了父親怎樣的精神? ________________________________ _____________________________________________________________________ 4、父親的準備過程是艱苦的,它的根源是什么?為什么? ________________________________ _______________________________________________________________________

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