《湖北省武漢市陸家街中學(xué)九年級物理 第十三章 運動和力 第四節(jié) 杠桿（第4課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省武漢市陸家街中學(xué)九年級物理 第十三章 運動和力 第四節(jié) 杠桿（第4課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案）（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課 題 第十三章 運動和力 第四節(jié)杠桿 第4 課時 授課教師 學(xué)生姓名 班級 學(xué)習(xí)時間 設(shè) 計 人 導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 學(xué)會尋找杠桿中最小的力，利用杠桿的平衡條件解決實際問題。 學(xué)習(xí)要點 重點 難點 考點 易錯點 會找最小的力，會判別計算生活中的杠桿。 會判別計算生活中的杠桿。 找最小的力，會判別計算生活中的杠桿。 判別生活中的杠桿。 知識鏈接 課 中 導(dǎo) 學(xué) 一． 作用在杠桿上最小力的畫法 1.圖13—8—1為用道釘撬來撬鐵路枕木上道釘?shù)膱D片，若阻力F2為1500N，若要使用

2、最小的力撬起道釘，請在圖中畫出作用在道釘撬上的最小力和其對應(yīng)的力臂，根據(jù)圖片估算此道釘撬所用最小動力F1的大小。 圖13—8—1 2．路面上有一塊大石頭,小明使用一個杠桿撬動石頭，如圖13—8—1所示， （1）如果要求作用在杠桿上的力最小而且方向向下，請在甲圖中畫出該力F1的示意圖。 （2）如果要求作用在杠桿上的力最小而且方向向上，請在乙圖中畫出該力F2的示意圖。 （3）兩種情況下哪個力更小。 乙 甲 圖13—8—2 總結(jié)：請總結(jié)如何做出作用在杠桿上的最小的力。 課 中 導(dǎo) 學(xué) 3.

3、小明使用如圖13—8—3所示杠桿吊起重物， 已知AB=20cm CD=BC=60cm，重物G=400N，求：①作出作用在杠桿上的最小動力F ②求出這一最小動力F的大?。? 圖13—8—3 4.解放軍戰(zhàn)士抗洪搶險時需要將一質(zhì)量為100kg的圓柱體推上一臺階A。已知石柱的半徑為0.5m，臺階A高20cm，則所用的最小力為多少？并在圖13—8—4中畫出最小力的示意圖。 圖13—8—4 課 堂 檢 測 【課堂檢測】 1．如圖13—8—5所示．要使杠桿處于平衡狀態(tài)，在A點分別作用的四個力

4、 中，最小的是( ) A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 2．(1)圖甲所示的曲棒ABC可繞A點的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動，請畫出要使曲棒ABC在圖中位置保持平衡時所需最小力的示意圖。(2)如圖乙所示，在課桌的C點用最小的力把桌腿B抬離地面，在抬起時桌腿A沒有滑動，請在C點畫出這個力的示意圖．并標(biāo)出它的力臂L。 圖13—8—6 圖13—8—5 3．畫出使杠桿AB在圖13—8—7所示位置靜止時最小力F的作用點和方向。 4．列車上有出售食品的手推車，如圖13—8—8所示。若貨物均勻擺在車內(nèi)，當(dāng)后輪遇到障礙物A時，售貨員會向上提扶把，請在圖中畫出此時售貨員提車使用的最小力的示意圖和這個力的力臂。 圖13—8—8 圖13—8—7