《云南省麻栗坡縣董干中學(xué)八年級語文上冊 第課 短文兩篇之陋導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南省麻栗坡縣董干中學(xué)八年級語文上冊 第課 短文兩篇之陋導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第22課 短文兩篇之陋 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、積累文言字詞、識(shí)記文學(xué)常識(shí)。 2、理解課文內(nèi)容和作者的思想感情。 3、朗讀并背誦課文。體會(huì)文章精妙新穎的構(gòu)思和語言的音韻美。 4、理解托物言志的寫法及本文的主旨。 二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：?朗讀并背誦課文，體會(huì)文章精妙新穎的構(gòu)思和語言的音韻美。 難點(diǎn)：理解托物言志的寫法及本文的主旨。 三、預(yù)習(xí)交流 （一）讀順課文，積累文學(xué)常識(shí)，掌握生字詞： 1、了解本文的出處及作者，查閱有關(guān)資料弄清“銘”的含義。 2、查字典，積累生字詞，注意字詞的音形義。將重要的字詞抄寫在下面。 3、熟讀課文至背誦，默寫兩句

2、自己喜歡對偶句。 （二）讀通課文，掌握重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞用法，了解課文內(nèi)容： 1、寫出下列加點(diǎn)實(shí)詞的含義： 有仙則名 斯是陋室 　惟吾德馨 談笑 有鴻儒? 　 可以調(diào)素琴 無絲竹之亂耳 案牘之勞形 2、指出下列句子中“之”字的用法： ①無絲竹之亂耳，案牘之勞形。②何陋之有？ 3、翻譯句子： ①斯是陋室，惟吾德馨。? ②苔痕上階綠，草色入簾青。?? ③談笑有鴻儒，往來無白丁。 ④無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。? ⑤孔子曰：“何陋之有？” （三）讀懂課文，體會(huì)文章精妙新穎的構(gòu)思及托物言志的寫法 1、完成課后“思考與練習(xí)”第一題 2、想想本文托的是什么

3、物，言的又是什么志？ （四）合作探究： 1、本文寫“陋室”為什么開篇要寫“山”和“水”？ 2、最后為什么要提到“諸葛廬”和“子云亭”？ 3、引用“孔子云”有何作用？ 4、以現(xiàn)代人的眼光來看，作者的陋室還有什么可取之處嗎？?????????????????? （五）理解感悟 結(jié)合課文，組織學(xué)生依次思考、討論以下問題：　 2．統(tǒng)領(lǐng)全文的詞語是哪個(gè)詞???????????????????? ?3．本文是從哪幾方面來寫陋室的?抒發(fā)了?怎樣的情感? ??????????????　　 4．（1）文章結(jié)尾再一次運(yùn)用類比的方法，引古賢之名室證“陋室”，并引用孔子的“

4、何陋之?有”有什么含義? （2）以古代圣賢自比的句子是什么?????????????????????????????????????????? ?（3）全文畫龍點(diǎn)睛的句子是什么???　　?????????????????????????????????????????? ???。?）文中的“仙”和“龍”比喻什么樣的人?能概括全文大意的詞是什么? ??5、陋室不陋具體表現(xiàn)在哪些方面呢？ ??6、文章主旨至此已突出，意思似乎已寫盡，為什么又寫諸葛廬、子云亭呢？ ??7、文章起筆寫山水似乎與陋室不相干，為什么要這樣寫？ ?8、“談笑有鴻儒，往來無白丁”，對于作者這種交友方

5、式，你有什么看法??????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????? 四、展示提升 將“預(yù)習(xí)提升”部分的問題與同學(xué)進(jìn)行交流與展示，與同學(xué)分享學(xué)習(xí)成果。 五、達(dá)標(biāo)測評 1.解釋下面句中加點(diǎn)詞的意義。? （1）山不在高，有仙則名(?????????????????)?? （2）談笑有鴻儒（???????????????） （3）可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)(???????????

6、?????)?? （4）無絲竹之亂耳（?????????????） 2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。? （1）斯是陋室；惟吾德馨。 ????????????????????????????????????????????????????? （2）苔痕上階綠，草色入簾青。 ??????????????????????????????????????????????????? （3）孔子云：何陋之有？ 3.下面對選文內(nèi)容和寫法分析理解不正確的一項(xiàng)是（???） ????A．本文托物言志，以陋室不陋，表達(dá)了作者對高潔情操的追求?！? ????B．選文在描寫“陋室”時(shí)，重點(diǎn)突出了“陋

7、室”環(huán)境之清幽寧靜和室內(nèi)主人生活情趣之高雅。 ????C．文中的“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”表明了作者對官場生活的鄙棄。 　　D．作者在結(jié)尾處引用孔子的話，意在表明只要環(huán)境清幽寧靜，生活閑適，“陋室”就不陋。 4.《陋室銘》的作者是 ?代? ?。 ?????????????????　???????????????????????????????????? 5、文章是從哪些方面描寫陋室的？ ?????????????????????????????????????????????????????? 6、《陋室

8、銘》描寫陋室環(huán)境和居室主人的生活情景，表現(xiàn)了作者怎樣的情趣和節(jié)操？ ??????????????? 7、“談笑有鴻儒，往來無白丁”，對于作者這種交友方式，你有什么看法??? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

9、????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 5、文中結(jié)尾引用孔子話的作用是什么？ 六、課后反思： 劉禹錫的《陋室銘》運(yùn)用“銘”的文體形式，用托物言志的方法表達(dá)了自己高潔傲岸的節(jié)操，安貧樂道的情趣。這與今天學(xué)生的生活相去甚遠(yuǎn)，如果學(xué)生不知道“銘”的特點(diǎn)，理解起來會(huì)有一定的難度，所以我在導(dǎo)入部分以讓學(xué)生說座右銘的方式，既起到激勵(lì)同學(xué)們的作用，同時(shí)自然的引出“銘”，了解是警戒自己或稱頌功德的文字，從而帶著對劉禹錫錚錚傲骨的佩服學(xué)習(xí)此文，品味其儒雅高傲之感，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。