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1、《凡爾賽宮》
【教學過程】
(一)互閱作業(yè)。
1.給加粗的字注音。
摒 棄( ) 精 湛( ) 鑲 嵌( ) 橫 溢 ( )
靜 謐( ) 恬 靜( ) 參 天( ) 軼 事( )
矚 目( ) 加冕( ) 氣 勢 磅 礴 ( )( )
栩 栩 如 生 ( ) 遠 涉 重 洋( ) 芳 草 如 茵 ( ) 佳 木 蔥 蘢 ( )
2、 心 曠 神怡( )( )
絡(luò) 繹 不 絕 ( )( ) 波 光 粼 粼 ( )
揮 灑 淋 漓 ( )( )
(二) 感情調(diào)節(jié):
說到法國,那是一個非常浪漫的國度,法國的建筑尤其出名。能說出法國出名建筑的請舉手。[來源:Z_xx_k.Com]
凱旋門 羅浮宮 巴黎鐵塔 艾菲爾鐵塔 凡爾賽宮
正好,今天我們學習第十一課《凡爾賽宮》。大家先聽老師把文章的第一自然段讀一下。(師讀一段)
第一段:馳名中外的凡爾賽宮坐落在巴黎西南的凡爾賽市,它是人類藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。
師:大家再讀一遍
3、。(生讀)
師:這一段文字交代了凡爾賽宮所處的位置,更重要的是它點明了凡爾賽宮在人類藝術(shù)寶庫中的重要的地位,你從哪點能看出來凡爾賽宮的重要地位。
生(齊答):它是人類藝術(shù)寶庫中一顆燦爛的明珠。
師:還有一個詞。
生:馳名中外
師:好,“馳名世界”的和“一顆燦爛的明珠”;這顆燦爛的明珠之所以燦爛是因為什么呢?請大家速讀文章的二、三、四、六、七自然段。給你的時間最多只有三分鐘,可以開始,請在課本上做標記。
(三)自學
自學內(nèi)容一:整體感知 明對象 抓特點
自學方法:
1.凡爾賽宮為什么是“人類藝術(shù)寶庫中一顆燦爛的明珠”?
方法:請大家速讀文章的二至七自然段,然后根據(jù)
4、每段內(nèi)容概括原因。
一是宮殿建筑氣勢磅礴,布局嚴密、協(xié)調(diào);內(nèi)部陳設(shè)和裝潢,富于藝術(shù)魅力,室內(nèi)陳放著來自世界各地的珍貴藝術(shù)品,鏡廊名勝,馳名世界。
二是外圍環(huán)境優(yōu)美。正宮前面是一座風格獨特的法蘭西式大花園。
三是建筑歷史悠久。有著許多動人的歷史軼事。
四是在歷史上它曾是法國的政治、文化中心,在今日是舉世聞名的游覽勝地。
2.本文在介紹凡爾賽宮的修建情況時,在第五段插入一段歷史軼事有何作用?
1. 為了說明凡爾賽宮建筑風格與富蓋府第的風格有異曲同工之妙。突出其富麗堂皇的特征。
2.在結(jié)構(gòu)上起著承上啟下作用。
3.增強文章的趣味性和可讀性。
小結(jié):本文說明了凡爾賽宮的建筑特
5、色、藝術(shù)風格及其政治中心、旅游勝地的地位,突出地表現(xiàn)了凡爾賽宮是人類藝術(shù)寶庫中一顆燦爛的明珠。這種“抓住特征,突出重點進行說明的方法”,我們在平時的寫作中要學會使用。
過渡:凡爾賽宮的藝術(shù)魅力給我們留下了深刻的印象,這不僅要歸功于文章“抓住特征,突出重點”的方法,還要歸功于本文準確而富有文學性的語言。
自學內(nèi)容二:找方法 品語言
自學方法:1. 這是一篇說明文,本文在介紹凡爾賽宮的時候是按什么順序來寫的?
總分總 由外到內(nèi) 由遠到近
2.本文是一篇說明文,找出文中運用說明方法的句子,并說說運用種方法有什么好處。
方法:用波浪線在課文中劃出運用說明方法的句子,寫上什么說明方法及
6、作用。)
方法指導:常見說明方法及其作用——
①舉例子:通過舉具體的實例對事物的特征/事理加以說明,從而使說明更具體,更有說服力。
②打比方:將__________比作__________,從而形象生動地說明了事物的特征/事理。
③列數(shù)字:用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征/事理加以說明,使說明更準確更有說服力。
④摹狀貌:對事物的特征/事理加以形象化的描摹,使說明更具體形象。
打比方:明珠,園林,說明凡爾賽宮的藝術(shù)價值和藝術(shù)魅力
列數(shù)字:說明了凡爾賽宮歷史悠久,規(guī)模宏大,氣勢雄偉。
摹狀貌:第3段鏡廊內(nèi)的環(huán)境描寫、第4段法蘭西大花園的描寫,滲透了作者的贊美之情,給讀者以身臨其境的感覺,增加了文章的生動性。
(學生齊讀,體會)
(四) 總結(jié)反思
結(jié)合本文內(nèi)容總結(jié)一下寫說明有哪些注意事項
1、點明特征,抓住特征說明。
2、采用一定的說明方法,注意說明順序。
3、注意語言的準確性和文學性。
(五) 當堂反饋
以你的臥室為說明對象,向你的朋友作個簡單的介紹。