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重慶市云陽盛堡初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 第26課 貓導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)

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1、貓 【相關(guān)鏈接】 鄭振鐸(1898-1958),福建長(zhǎng)樂縣人?,F(xiàn)代作家、文學(xué)家、翻譯家,我國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者之一。新中國(guó)成立后,曾擔(dān)任中國(guó)科學(xué)院考古研究所所長(zhǎng)、全國(guó)作協(xié)理事等職。1958年10月率中國(guó)文化代表團(tuán)前往阿富汗等國(guó)進(jìn)行友好訪問時(shí),因飛機(jī)失事不幸遇難。他的主要著作有《中國(guó)歷史參考圖譜》《中國(guó)俗文學(xué)史》《歐行日記》《海燕》《山中雜記》等。 【學(xué)習(xí)與交流】 一、自主學(xué)習(xí) 1.朗讀課文,給下面加點(diǎn)的生字詞注音。 相稱(chèn) 郁(yù)悶 一縷(lǚ) 娛(yú)樂 污澀(sè) 慫恿(sǒng yǒng) 婢(bì)女 蜷(quán)伏

2、 懲(chéng)戒 悵(chàng)然 2.解釋文中重點(diǎn)詞語的意思。 污澀:污澀指骯臟不光滑的事物。 慫恿:從旁勸說鼓動(dòng) 蜷伏: 彎曲身體臥著 悲楚:悲哀痛苦 懲戒: 懲罰以示警戒 妄下斷語: 亂下斷定的話 逞能: 爭(zhēng)強(qiáng)好勝不量力而行 恍惚: 不清楚、不分明 ,多形容記憶、聽覺、視覺 一塵不染: 形容東西的潔凈和行為的清凈。 眼花繚亂: 看著復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。 秩序井然: 指有條不紊,做事有序,不雜亂。井然,有條理的樣子。 二、合作交流(組長(zhǎng)帶領(lǐng)完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)) 自由朗讀課文,思考: 1.請(qǐng)用一句話概括文章主要內(nèi)容。 【交流點(diǎn)撥】寫“我”家

3、三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷。 2.朗讀課文,完成下表 【交流點(diǎn)撥】 ? 第一只貓 第二只貓 第三只貓 來歷 隔壁要來的 舅舅家抱來的 張嬸撿來的 外形 花白的毛,如帶著泥土的白雪球 渾身黃色,很可愛 毛色花白,并不好看,瘦,毛被燒脫了幾塊,更覺難看。 性情 活潑 較第一之更活潑,更有趣,會(huì)捉鼠 天生憂郁,不活潑,懶惰 地位 寵物 寵物 若有若無,不大喜歡 結(jié)局 死亡 丟失 死亡 2.作者重點(diǎn)寫了第幾只貓?為什么? 【交流點(diǎn)撥】第三只貓。這只貓最終被冤死在鄰家的屋脊上。它讓我明白自己冤屈了一只不能說話辯訴的小動(dòng)物,它的亡失讓我刻骨銘心。 【梳理和布置】 完成《研討與練習(xí)》 今日表現(xiàn):★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 組長(zhǎng)評(píng)價(jià):★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 教師寄語:把黃昏當(dāng)成黎明,時(shí)間會(huì)源源而來;把成功當(dāng)作起步,成績(jī)就會(huì)不斷涌現(xiàn)。

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