《江西省宜春市宜春中學(xué)高中物理 第16章 動(dòng)量守恒定律導(dǎo)學(xué)案2 新人教版選修3-5（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省宜春市宜春中學(xué)高中物理 第16章 動(dòng)量守恒定律導(dǎo)學(xué)案2 新人教版選修3-5（通用）（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、江西省宜春市宜春中學(xué)高中物理 第16章 動(dòng)量守恒定律導(dǎo)學(xué)案2 新人教版選修3-5 知識(shí)要點(diǎn)： 1. 掌握運(yùn)用動(dòng)量守恒定律的一般步驟 2. 知道運(yùn)用動(dòng)量守恒定律解決多物體,多過(guò)程應(yīng)用問(wèn)題， 3. 并知道運(yùn)用動(dòng)量守恒定律解決有關(guān)問(wèn)題的優(yōu)點(diǎn)。 【預(yù)習(xí)導(dǎo)航 】 1. 質(zhì)量相等的五個(gè)物體在光滑水平面上間隔一定距離排成一直線，如圖1所示，具有初速度的物體1向其他4個(gè)靜止物體運(yùn)動(dòng)，依次發(fā)生碰撞，每次碰撞后不再分開(kāi)，最后五個(gè)物體粘成一整體，則這個(gè)整體的速度等于多少？ 2.如圖所示，在光滑水平面上放置木塊A和B，質(zhì)量分別為和，它們的上表面是粗糙的。今有一質(zhì)量的小鐵塊C，以初速度沿兩木

2、塊的上表面滑過(guò)。由于摩擦力的作用，小鐵塊最后停在木塊B上，此時(shí)B、C以共同速度v=1.5m/s運(yùn)動(dòng)。求： （1）木塊A最后運(yùn)動(dòng)的速度為多大？ （2）C剛離開(kāi)A時(shí)的速度為多大？ 【自主學(xué)習(xí) 】 1.動(dòng)量守恒定律解題的注意事項(xiàng)? 2.對(duì)于多個(gè)物體組成的系統(tǒng),如何確定初、末狀態(tài)? 3.如何判斷系統(tǒng)的動(dòng)量是否守恒? 4.處理這類(lèi)問(wèn)題應(yīng)用的規(guī)律和方法如何? 5.通常的規(guī)范步驟如何? 3．如圖所示，甲車(chē)的質(zhì)量是2 kg，靜止在光滑水平面上，上表面光滑，右端放一個(gè)質(zhì)量為1 kg的小物體.乙車(chē)質(zhì)量為4 kg，以5 m/s的速度向左運(yùn)動(dòng)，與甲車(chē)碰撞以后甲車(chē)獲得8 m

3、/s的速度，物體滑到乙車(chē)上.若乙車(chē)足夠長(zhǎng)，上表面與物體的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2，則物體在乙車(chē)上表面滑行多長(zhǎng)時(shí)間相對(duì)乙車(chē)靜止?（g取10 m/s2） 【合作探究 】 4.如圖所示，在光滑水平面上有A、B兩輛小車(chē)，水平面的左側(cè)有一豎直墻，在小車(chē)B上坐著一個(gè)小孩，小孩與B車(chē)的總質(zhì)量是A車(chē)質(zhì)量的10倍。兩車(chē)開(kāi)始都處于靜止?fàn)顟B(tài)，小孩把A車(chē)以相對(duì)于地面的速度v推出，A車(chē)與墻壁碰后仍以原速率返回，小孩接到A車(chē)后，又把它以相對(duì)于地面的速度v推出。每次推出，A車(chē)相對(duì)于地面的速度都是v，方向向左。則小孩把A車(chē)推出幾次后，A車(chē)返回時(shí)小孩不能再接到A車(chē)？ A B 分析：此題過(guò)程比較復(fù)雜，情景難以接受，

4、所以在講解之前，教師應(yīng)多帶領(lǐng)學(xué)生分析物理過(guò)程，創(chuàng)設(shè)情景，降低理解難度。 5.如圖所示，一塊足夠長(zhǎng)的木板，放在光滑的水平面上，在木板上自左向右放有序號(hào)是1，2，3……n的木塊，所有木塊的質(zhì)量均為m，與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)都相同。開(kāi)始時(shí)，木板靜止不動(dòng)，第1，2，3……n號(hào)木塊的初速度分別是，……，方向都向右。木板的質(zhì)量與所有木塊的總質(zhì)量相等。最終所有木塊與木板以共同速度做勻速運(yùn)動(dòng)。設(shè)木塊之間均無(wú)相互碰撞，木板足夠長(zhǎng)。求第k號(hào)（）木塊的最小速度。 6.如圖所示，一排人站在沿x軸的水平軌道旁，原點(diǎn)兩側(cè)的人的序號(hào)都記為。每個(gè)人只有一個(gè)沙袋，一側(cè)的每個(gè)沙袋質(zhì)量一側(cè)的每個(gè)沙

5、袋質(zhì)量一質(zhì)量為的小車(chē)以某一初速度從原點(diǎn)出發(fā)向正x方向滑行。不計(jì)軌道摩擦力，當(dāng)車(chē)每經(jīng)過(guò)一人身旁時(shí)，此要就把沙袋以水平速度v朝與車(chē)速相反的方向沿車(chē)面扔到車(chē)上，v的大小等于扔此沙袋之前的瞬間車(chē)速大小的2n倍（n是此人的序號(hào)數(shù)）。問(wèn)： （1）空車(chē)出發(fā)后，車(chē)上堆積了幾個(gè)沙袋時(shí)車(chē)就反向滑行？ （2）車(chē)上最終有大小沙袋共多少個(gè)？  【課后檢測(cè) 】 1. 如圖所示，甲、乙兩完全一樣的小車(chē)，質(zhì)量都為M。乙車(chē)內(nèi)用繩吊一質(zhì)量為M的小球，當(dāng)乙車(chē)靜止時(shí)，甲車(chē)以速度v與乙車(chē)相碰，碰后連為一體，求： （1）兩車(chē)剛碰后的共同速度為多大？ （2）小球擺到最高點(diǎn)時(shí)的速度為多大？ 2. 如圖所示

6、，水平光滑地面上依次放置著質(zhì)量m＝0.08kg的10塊完全相同長(zhǎng)直木板。一質(zhì)量M=1.0kg大小可忽略的小銅塊以初速度v0=6.0m/s從長(zhǎng)木板左側(cè)滑上木板，當(dāng)銅塊滑離第一塊木板時(shí)，速度大小為v1=4.0m/s。銅塊最終停在第二塊木板上。(g=10m/s2，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）求： （1）第一塊木板的最終速度； （2）銅塊的最終速度。 3. 如圖所示，mA＝1 kg，mB＝4 kg，小物塊mC＝1 kg，ab、dc段均光滑，dc段足夠長(zhǎng)；物體A、B上表面粗糙，最初均處于靜止．最初小物塊C靜止在a點(diǎn)，已知ab長(zhǎng)度L＝16 m，現(xiàn)給小物塊C一個(gè)水平向右的瞬間沖量I0

7、＝6 Ns。 (1)當(dāng)C滑上A后，若剛好在A的右邊緣與A具有共同的速度v1(此時(shí)還未與B相碰)，求v1的大??； (2)A、C共同運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后與B相碰，若已知碰后A被反彈回來(lái)，速度大小為0.2 m/s，C最后和B保持相對(duì)靜止，求B、C最終具有的共同速度v2。 4.如圖所示, 質(zhì)量為M的平板車(chē)的長(zhǎng)度為L(zhǎng), 左端放一質(zhì)量為m的小物塊, 今使小物塊與小車(chē)一起以共同速度v0沿光滑水平面向右運(yùn)動(dòng), 小車(chē)將與豎直墻發(fā)生彈性碰撞, 而小物塊最終又恰與小車(chē)相對(duì)靜止于小車(chē)的最右端, 求小物塊與小車(chē)上表面間的動(dòng)摩擦因數(shù).  5質(zhì)量為M＝3 kg的平板車(chē)放在光滑的水平面上，在平板車(chē)的最左端有一小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))，物塊的質(zhì)量為m="l" kg．小車(chē)左端上方如圖固定著一障礙物A，初始時(shí)，平板車(chē)與物塊一起以水平速度v="2" m/s向左運(yùn)動(dòng)，當(dāng)物塊運(yùn)動(dòng)到障礙物A處時(shí)與A發(fā)生無(wú)機(jī)械能損失的碰撞，而小車(chē)可繼續(xù)向左運(yùn)動(dòng)．取重力加速度g＝10 m/s2． (1)設(shè)平板車(chē)足夠長(zhǎng)，求物塊與障礙物第一次碰撞后，物塊與平板車(chē)所能獲得的共同速度． (2)設(shè)平板車(chē)足夠長(zhǎng)，物塊與障礙物第一次碰撞后，物塊向右運(yùn)動(dòng)所能達(dá)到的最大距離是s=0.4m，求物塊與平板車(chē)間的動(dòng)摩擦因數(shù)． (3)要使物塊不會(huì)從平板車(chē)上滑落，平板車(chē)至少應(yīng)為多長(zhǎng)?