《湖北省武漢市陸家街中學(xué)九年級(jí)物理 第十一章 質(zhì)量導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省武漢市陸家街中學(xué)九年級(jí)物理 第十一章 質(zhì)量導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課 題 第十一章 質(zhì)量 第 課時(shí) 授課教師 學(xué)生姓名 班級(jí) 學(xué)習(xí)時(shí)間 設(shè) 計(jì) 人 導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 知道質(zhì)量的概念、質(zhì)量的單位、質(zhì)量的換算、知道天平的使用方法、知道天平使用的注意事項(xiàng) 學(xué)習(xí)要點(diǎn) 重點(diǎn) 難點(diǎn) 考點(diǎn) 易錯(cuò)點(diǎn) 質(zhì)量的單位換算 天平的正確使用方法 天平的讀數(shù) 知識(shí)鏈接 課 前 導(dǎo) 學(xué) 一．質(zhì)量及相關(guān)概念 1．一切物體都是由_______組成的。 2．質(zhì)量的定義：物體所含_____________叫做質(zhì)量。通常用字母m表示。 3．質(zhì)量的單位：主單位是千克，符號(hào)k

2、g；常用單位有噸（t）、克（g）、毫克（mg） 1t=103kg ；1kg=103g；1mg=10-3g=10-6kg； 4．質(zhì)量是物體的一種___________。物體的質(zhì)量________（“會(huì)”或“不會(huì)”）隨物體的狀體、溫度、位置、形狀的變化而變化。 5．常見(jiàn)物體的質(zhì)量及單位換算：一枚硬幣質(zhì)量約為6×10-3kg=_______g；成人的質(zhì)量約為50-70kg=_____公斤；大象質(zhì)量的質(zhì)量約為6.0×103kg=_______t；鯨魚的質(zhì)量約為1.5×107kg=______t；大頭針質(zhì)量約為8.0×10-5kg=________g=_________mg 二．質(zhì)量的測(cè)量 1

3、．實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)量工具是_______________________________， 日常生活測(cè)量質(zhì)量的工具有_________、________、_________等。 2．托盤天平的使用： 托盤天平的原理：_______________。 托盤天平主要的結(jié)構(gòu)： ①__________、②__________、③__________、 ④__________、⑤__________、⑥__________、 ⑦_(dá)_________、 課 中 導(dǎo) 學(xué) 托盤天平使用方法 : ①將天平放在__________桌面上；（放置：水平放

4、置） ②移動(dòng)游碼到標(biāo)尺的___________,調(diào)節(jié)橫梁兩端的____________，使指針指在分度盤____________處；(調(diào)平衡：游碼歸零，調(diào)節(jié)砝碼) ③把被稱量物體放在天平__________盤, 用鑷子按________依次向______盤里加減砝碼（從大到小）并調(diào)節(jié)游碼使橫梁恢復(fù)平衡；(稱量：稱量時(shí)應(yīng)遵循“左物右碼”的原則放置物體和砝碼) ④所測(cè)量物體質(zhì)量等于盤中__________總質(zhì)量加上__________在標(biāo)尺上所對(duì)刻度值；（讀數(shù)：m物=m砝碼+m游碼 ⑤測(cè)量完成整理好器材 3．托盤天平使用的注意事項(xiàng)（請(qǐng)記住以下注意事項(xiàng)） ①使用天平前要認(rèn)清天平的“最大

5、稱量”和“感量” “最大稱量”：指托盤天平所能稱量的最大質(zhì)量，它等于砝碼盒中的所有砝碼質(zhì)量之和加標(biāo)尺的最大示數(shù)。被測(cè)量物體不能超過(guò)天平的最大稱量。 “感量”：指托盤天平所能稱量的最小質(zhì)量，它等于標(biāo)尺上最小刻度所代表的質(zhì)量。 例：根據(jù)上圖中天平的標(biāo)尺讀出該天平的感量是________g ②測(cè)量物體質(zhì)量的過(guò)程中天平要經(jīng)歷兩次平衡。測(cè)量前要先調(diào)節(jié)天平平衡，此過(guò)程中只能調(diào)節(jié)___________使之平衡；測(cè)量過(guò)程中天平要再次平衡，此過(guò)程中不能再動(dòng)平衡螺母，而應(yīng)通過(guò)_________________________使天平平衡。 ③測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，物體和砝碼應(yīng)該按“_______________

6、”原則放置。 ④讀數(shù)時(shí)，若物碼正確放置則m物=_______________；若物碼反放則m物=_______________。 例：某次測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)托盤天平中的砝碼和標(biāo)尺游碼示數(shù)如下圖所示，則： 物碼放置正確時(shí)待量物體的質(zhì)量應(yīng)為_(kāi)________________g。 物碼放置錯(cuò)誤時(shí)待量物體的質(zhì)量應(yīng)為_(kāi)________________g。 ⑤加減砝碼、撥動(dòng)游碼時(shí)不能用手直接接觸砝碼和游碼，而應(yīng)該使用______________夾取。 ⑥加減砝碼時(shí)要從“從大到小”加減砝碼，但是應(yīng)注意所有砝碼盒中的砝碼都是按照“__________制”配置的。 例：某次測(cè)量時(shí)當(dāng)往天平右盤放置一個(gè)5

7、0g砝碼時(shí)發(fā)現(xiàn)天平指針往右偏則接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是： ____________________________________________________________________________。 ⑦潮濕物體和化學(xué)藥瓶不能直接放于托盤上稱量，應(yīng)先在托盤兩邊各放一張等質(zhì)量的紙片并將待測(cè)物放于紙片上稱量。 課 堂 檢 測(cè) 1．在下列物體數(shù)值后填上適當(dāng)?shù)膯挝唬阂粋€(gè)初中生的質(zhì)量約為50_

8、______________；一頭大象的質(zhì)量大約是5.8_______________；一只雞蛋的質(zhì)量接近于50_______________，一只雞的質(zhì)量約為2_______________。 2．一定質(zhì)量的水結(jié)成冰后，它的質(zhì)量_______________ (在“變”或“不變”) ；月球上吸引力約為地球吸引力的1/6，地球上質(zhì)量為60kg的人，轉(zhuǎn)移到月球上質(zhì)量為_(kāi)____________，質(zhì)量為1kg的西瓜切去一半后質(zhì)量為_(kāi)_____________。 3．小明取了一些稻種測(cè)量其質(zhì)量，過(guò)程如下，請(qǐng)根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程填空： (1)調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度標(biāo)尺的右側(cè)。此時(shí)，應(yīng)

9、將平衡螺母向 調(diào)(選填“左”或“右”)，直至天平平衡。 (2)取適量稻谷倒入左盤，在右盤中加減砝碼，并移動(dòng)稱量標(biāo)尺上的_______________，使天平重新平衡。所用的砝碼和游碼的位置如圖所示，則稻谷質(zhì)量為_(kāi)______________g。 4.用調(diào)好的天平測(cè)量某物體質(zhì)量, 當(dāng)橫梁平衡時(shí), 所加砝碼和游碼的位置如圖所示 , 則該物體的質(zhì)量為_(kāi)______________g; 若砝碼磨損了后 , 稱量質(zhì)量比物體質(zhì)量偏_______________ ( 填"大"或"小"). 5.用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測(cè)量銅塊的質(zhì)量 , 當(dāng)天平平衡時(shí) , 右盤中砝碼有 5Og,2Og,1Og 各 1 個(gè) , 游碼的位置如圖所示 , 則該銅塊的質(zhì)量是_______________g。 若把上述實(shí)驗(yàn)移到月球上進(jìn)行 , 測(cè)得該銅塊的質(zhì)量將_______________ ( 選填"變大"、"不變"或"變小"). 第4題圖 第5題圖 第3題圖 課 堂 檢 測(cè) 選 做